النائب عن التعليم المنزلي جاهز ، تقول الحكومة

صاغت وزارة شؤون المرأة والأسرة وحقوق الإنسان النسخة الأولى من الإجراء المؤقت الذي سينظم التعليم المنزلي في البلاد.

في ملاحظة ، أوضحت الوزارة أنه يجب الكشف عن التفاصيل فقط عند الانتهاء من النص ، حيث قد يخضع لتغييرات في البيت المدني والكونغرس الوطني.

وأكد الوزير المكلف بالملف ، داماريس ألفيس ، أنه على الرغم من أن الموضوع ينتمي إلى مجال التعليم ، إلا أنه "مطلب عائلي" ، وبالتالي ينبغي أن تقترحه الوزارة المسؤولة.

نحن نفهم أن من حق الوالدين اتخاذ قرار بشأن تعليم أبنائهم ، فهذه مسألة تتعلق بحقوق الإنسان. لذلك تأتي المبادرة من هذه الوزارة في هذا الجانب. إنها قضية حقوق إنسان أيضًا. ونحن من الموقعين على ميثاق سان خوسيه بكوستاريكا الذي يضمن ذلك للعائلات.

المحكمة العليا

في العام الماضي ، قررت المحكمة الفيدرالية العليا (STF) عدم الاعتراف بالتعليم المنزلي للأطفال. بالنسبة للمحكمة ، ينص الدستور فقط على نموذج التعليم العام أو الخاص ، الذي يكون تسجيله إلزاميًا ، ولا يوجد قانون يصرح بهذا الإجراء.

وفقًا للأساس المنطقي الذي اعتمده غالبية الوزراء ، فإن الطلب المقدم في الاستئناف ، والذي ناقش إمكانية التعليم المنزلي تعتبر قانونية ، لا يمكن قبولها ، لأنه لا يوجد تشريع ينظم المبادئ والقواعد المطبقة على هذا النوع من التدريس.

خلال المناقشة في STF ، العام الماضي ، عارض المدعي العام للاتحاد (AGU) والمدعي العام للجمهورية التعليم المنزلي.

أدركت PGR أن "استخدام أدوات وطرق التعليم المنزلي للأطفال والمراهقين في سن المدرسة ، في استبدال التعليم في المؤسسات المدرسية ، باختيار الوالدين أو الأوصياء ، لا يجد أساسه في الدستور الفيدرالية ".

قياسات

يعد تنظيم الحق في التعليم المنزلي ، المعروف باسم التعليم المنزلي ، من بين الأهداف الخمسة والثلاثين ذات الأولوية لأول 100 يوم لحكومة جاير بولسونارو.

تم نقل طلب تنظيم التعليم المنزلي إلى الحكومة من قبل الرابطة الوطنية للتعليم المنزلي (Aned). يقول رئيس الجمعية ، ريكاردو دياس ، إنه اتصل بوزارة التربية والتعليم (MEC) ووزارة المرأة والأسرة وحقوق الإنسان. ووفقا له ، لقي جدول الأعمال استحسان كلا الوزارتين ، ولكن تقرر أن تكون الثانية مسؤولة عن ضمان التنظيم.

"اقترحنا عضوًا في البرلمان. ذهبنا إلى الحكومة في ضوء الوضع الذي تركت فيه STF العائلات في نوع من المأزق القانوني. لقد كان قرارًا غريبًا للغاية ، بل كان متناقضًا بعض الشيء. ما قالته STF هو أن الدستور لا يحظر ، لكنه لا يضمن. لضمان ذلك ، يجب أن يكون هناك قانون وإذا كان هناك قانون ، فلا بأس "، كما يقول.

شارك الكيان في بناء التدبير المؤقت. وفقًا لدياس ، فهو نص بسيط ، هدفه الرئيسي ليس فرض قيود كبيرة على التعليم المنزلي ، مثل طلب التدريب في علم أصول التدريس ، على سبيل المثال. ويقدر أن أكثر من 90٪ من الآباء الذين يقومون بتعليم أطفالهم في المنزل لا يتلقون هذا التدريب.

وفقًا لرئيس Aned ، يجب أن يضمن النص المقترح للأطفال الذين يدرسون في المنزل نفس الحقوق مثل الآخرين ، مثل بطاقة هوية الطالب والحق في دفع نصف السعر على المعالم السياحية ثقافي. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يوفر السجل الوطني للأسر التي تختار هذا النوع من التعليم.

"نحن نؤيد وجود نوع من السجل. هذا مهم ، حتى لا يتم الخلط بينه وبين التهرب من المدرسة "، يقول دياس ، مضيفًا أن هذا من شأنه أن يساعد في التفتيش من قبل الحكومة.

أظهر استطلاع Aned الأخير ، من عام 2018 ، أن 7500 أسرة تقوم بتعليم أطفالها في المنزل - وهو رقم يمثل أكثر من ضعف الأسر البالغ عددها 3200 التي تم تحديدها في عام 2016. تشير التقديرات إلى أن 15000 طفل يتلقون التعليم المنزلي. تقدر الحكومة أن 31000 أسرة من المعجبين بهذه الطريقة.

أنظمة

إذا تمت الموافقة على الإجراء المؤقت ، يجب أن يتم تنظيم التعليم المنزلي من قبل مجلس التعليم الوطني (CNE). في عام 2000 ، أصدر المجلس رأياً يوجه الأطفال والمراهقين للالتحاق بالمدارس المرخصة حسب الأصول.

يتفهم المجلس الوطني الفرنسي أيضًا أن التشريع الحالي يؤكد على "أهمية تبادل الخبرات ، وممارسة التسامح المتبادل ، وليس تحت سيطرة من الآباء ولكن في التعايش بين الفصول الدراسية ، وممرات المدرسة ، والأماكن الترفيهية ، في الرحلات الجماعية خارج المدرسة ، في تنظيم الأنشطة الرياضية أو الأدبية أو الاجتماعية ، والتي تتطلب أكثر من مجرد الأشقاء ، حتى يعيدوا إنتاج المجتمع ، حيث ستكون المواطنة تمارس ".

سعت Agência Brasil إلى القول إن هذا هو الموقف الأخير للجامعة التي لم تتمكن حتى الآن من الوصول إلى نص التدبير المؤقت. الموضوع مدرج على جدول أعمال المجلس الوطني الفرنسي ، الذي عقد ندوات واجتماعات حول هذا الموضوع العام الماضي.