ا وزارة التربية والتعليم (MEC) تخطط لإجراء 200 زيارة خاصة لمؤسسات التعليم العالي لتقييم جودة الدورات عرضت ومن قبل المؤسسات نفسها ، قال اليوم (18) ، في برازيليا ، السكرتير التنفيذي لمجلس الشرق الأوسط ، هنريكي سارتوري. يجب أن تتم الزيارات في عام 2019.
وأوضح أن عمليات التفتيش ستتم بسبب شكاوى تلقتها الوزارة من مخالفات في هذه الأماكن.
شاهد المزيد
IBGE يفتح 148 وظيفة شاغرة لوكيل أبحاث التعداد ؛ أنظر كيف…
قانون منشور بإنشاء "برنامج لاكتساب...
وقال: "هناك مخالفات في العرض ، حتى عدم مراعاة المعايير القانونية ، وشكاوى من عدم وجود هيئة تدريس ملائمة واقتراح المناهج التي لم يتم الوفاء بها" ، قال.
جاء هذا الإعلان في مؤتمر صحفي للإعلان عن نتائج المفهوم الأولي للدورات (CPC) والفهرس العام للدورات. التقييم المؤسسي (IGC) ، والذي يقيس ، على التوالي ، جودة دورات التعليم العالي والمؤسسات التعليمية التي تقدم هذه الدورات الدورات.
وأظهرت النتائج أن 278 مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي لديها تصنيفات أقل من المتوسط تم تقييم الأداء العام للمؤسسات التي تم تقييمها في جميع أنحاء البلاد وأن واحدة من كل عشر دورات حصلت أيضًا على "ملاحظات تحت".
ووفقًا لسارتوري ، فإن الدورات والمؤسسات التي تحصل مرارًا وتكرارًا على "درجات منخفضة" يتم زيارتها من قبل MEC وعليها إعداد وثيقة بها التزامات بالتحسين.
لديهم موعد نهائي لإجراء هذه التحسينات وقياسها. إذا فشلوا في تقديم الجودة المطلوبة من قبل MEC ، فقد يتم إغلاق الدورات والمؤسسات في نهاية المطاف.
في عام 2018 ، وفقًا للمعهد الوطني للدراسات والبحوث التربوية Anísio Teixeira (Inep) ، تم إجراء 6500 تقييم في المؤسسات. وأوضح سارتوري أن 200 زيارة خاصة ستتم بالإضافة إلى هذه الزيارات الرسمية.
قيمت سكرتيرة ورئيسة Inep ، Maria Inês Fini ، نتائج مؤشرات الجودة المقدمة اليوم على أنها إيجابية.
"إذا نظرنا إلى البيانات المقدمة ، فإن أكثر من 86٪ من المؤسسات التعليمية [التي تم تقييمها في عام 2017] تقدم ما تطلبه وزارة التعليم والثقافة وأكثر من ذلك بقليل. هذا إيجابي. تخضع المعايير المطلوبة من قبل MEC للتدقيق الشديد. قال سارتوري: "ليس فقط أي مشروع يمر".
تتلقى كل من الدورات والمؤسسات درجات من 1 إلى 5. يجمع الصف 3 معظم المؤسسات والدورات. أولئك الذين أداؤوا أقل من معظمهم يحصلون على 1 أو 2. بالفعل أولئك الذين يتمتعون بأداء متفوق على الأغلبية يحصلون على 4 أو 5.
في العام الماضي ، كان لدى 13.5٪ من المؤسسات التعليمية الفهارس 1 أو 2. وحصل الآخرون ، الذين يمثلون 86.5٪ ، على مؤشر 3 أو 4 أو 5.
من بين الدورات التي تم تقييمها ، حصل 9.5٪ من المقررات التي تم تقييمها هذا العام على الصف الأول أو الثاني. أما نسبة 90.6٪ المتبقية فقد حصلوا على درجات 3 أو أعلى 3. المعلومات من Agência Brasil.
