سيتعين على البرازيل مناقشة تقييم مهن المعلمين ، وفقًا لسكرتير التعليم الأساسي في وزارة التربية والتعليم (MEC)كاتيا سمول. “يجب أن يكون من الجيد أن تكون مدرسًا بكل طريقة"، قال سكرتير الصحفيين بعد تقديم القاعدة الوطنية المشتركة لتدريب معلمي التعليم الأساسي.
أ القاعدة المشتركة الوطنية تم تسليمه إلى المجلس الوطني للتعليم (CNE)حيث سيتم تحليلها. وسيوجه تدريب المعلمين في درجات التدريس ودورات علم أصول التدريس في جميع الكليات والجامعات والمؤسسات التعليمية العامة والخاصة في الدولة.
شاهد المزيد
IBGE يفتح 148 وظيفة شاغرة لوكيل أبحاث التعداد ؛ أنظر كيف…
قانون منشور بإنشاء "برنامج لاكتساب...
يحدد الاقتراح أيضًا عشرة كفاءات عامة سيتم العمل عليها في دورات علم أصول التدريس ودرجات البكالوريوس. إنها تشبه الكفاءات المنصوص عليها في قواعد المناهج الوطنية المشتركة (BNCC) ، والتي تمت الموافقة عليها بالفعل ، والتي تتنبأ بما يجب تدريسه في المدارس.
تقدم الوثيقة أيضًا اقتراحًا بالتقدم الوظيفي. "هذا [تقدير التدريس] هو مناقشة يجب أن تجريها البرازيل. لقد بدأنا في طرح هذا الأمر من خلال التدريب ونأمل أن يكون تقديرًا ، بما في ذلك تقدير اجتماعي ، والذي سيتم مناقشته خلال السنوات القليلة المقبلة ، كما يقول كاتيا.
وفقًا للنص ، سيتقدم المعلمون وفقًا لتنمية مهارات وقدرات معينة. ستكون هناك أربعة مستويات من الكفاءة: المستوى الابتدائي للخريجين الجامعيين ؛ تحت الاختبار للمبتدئين. كفاءة عالية ، لمن هم في مستوى متقدم في حياتهم المهنية ويجب أن يظهروا مهارات معقدة ؛ والقائد ، الذي سيكون على أعلى مستوى وسيكون لديه مسؤوليات والتزامات أوسع.
يجب مناقشة اقتراح الخطة المهنية ، وفقًا لوزارة التعليم ، مع الكيانات التمثيلية للولايات والبلديات. على الرغم من أن معظم معلمي التعليم الأساسي مرتبطون بالولايات والبلديات ، يقول كاتيا إن وزارة التعليم والثقافة يمكنها "حث السياسات" على تقدير المعلمين.
عندما سُئلت عن استمرار هذا النقاش في حكومة جاير بولسونارو ، قالت كاتيا إنها لا تستطيع الإجابة عن إدارة وزارة التعليم المقبلة. "فريق الانتقال موجود في MEC ونحن نشارك معهم جميع السياسات التي هي قيد التطوير وتلك التي نتركها للمناقشة. نشير إلى أننا قدمنا أسس تدريب المعلمين إلى CNE. تقع المسؤولية الآن على عاتق المجلس الوطني الفرنسي "، كما يقول.
تحدد القاعدة الوطنية المشتركة أيضًا الكفاءات التي يجب أن يتعلمها جميع المعلمين في البرازيل. بالإضافة إلى المهارات العامة العشر ، تشير الوثيقة إلى أربع مهارات محددة ينبغي تطويرها على كل من الأبعاد الثلاثة التالية: المعرفة المهنية ، والممارسة المهنية ، والمشاركة احترافي. المعلومات من Agência Brasil.
