ظهر اقتراح تجديد التعليم الثانوي في عام 2017 ، من خلال القانون رقم 13،415/2017 ، الذي تمت الموافقة عليه في عهد حكومة الرئيس السابق ميشال تامر. أصبحت النقاشات واضحة في الأيام الأخيرة بسبب التنفيذ الذي بدأ في عام 2022 ، بهدف مكافحة التسرب من المدارس في المؤسسات التعليمية.
يتيح الاقتراح الجديد للسنوات الأخيرة من التعليم الأساسي قاعدة المناهج الوطنية المشتركة (BNCC) كوثيقة تحدد المبادئ التوجيهية التعليمية للتعليم البرازيلي. سيتمكن الطلاب من الوصول إلى عبء العمل السنوي البالغ 1400 ساعة ، والتي يتم تنفيذها تدريجيًا على مر السنين للوصول إلى عبء العمل اليومي البالغ 7 ساعات.
شاهد المزيد
العد التنازلي! يُقام Encceja Nacional 2023 في أغسطس ؛ يعرف...
قبل الإعلان عن "Fies" الجديدة ، MEC "تلاحق" الطلاب...
يتوقع النظام أن يتم تطبيق التدريس المشترك (الرياضيات والبرتغالية وما شابه ذلك) معًا اختيار مسار التدريب ، بالاعتماد على القرار الشخصي للطالب وعلى ما هي المدرسة عروض. مرتبطًا بالتعليم الأساسي ، يمكن للطالب اختيار مجال للتعمق في اللغات أو العلوم الإنسانية والطبيعية أو الرياضيات أو التعليم الفني.
من أجل الحصول على إجابات سوية ، فتحت وزارة التربية والتعليم (MEC) جلسة التشاور العامة لإعادة تقييم التنفيذ الفعال للتعليم الثانوي الجديد.
تم طلب إلغاء القانون المعتمد في عام 2017 والتعليق عليه من قبل المتخصصين منذ عام الموافقة عليه. بالنسبة للمعلمين والمتخصصين في التعليم ، هناك تناقض بين المحتويات المعروضة في المؤسسات المدرسية ، وقد تجلى هذه الاختلافات بشكل فعال من خلال التغيير في مقرر.
في مقابلة مع Agência Brasil ، Mônica Ribeiro da Silva ، مدرس ومنسق Observatório do Ensino Médio da تقول جامعة بارانا الفيدرالية (UFPR) أن هناك 27 "مدرسة ثانوية" تعمل في البرازيل ، مع تطبيقات مختلفة و يستأنف.
تعتمد المواد الاختيارية التي تخضع للاختيار الشخصي للطالب بشكل مباشر على ما يمكن أن تقدمه المدرسة. هناك حالات وشكاوى من وجود مواضيع تدرس كيفية إنتاج brigadeiros والصابون وأعمال الحيوانات الأليفة.
هذه رؤية تضع المدارس العامة على مسافة كبيرة من "التعليم الفني" الفعال ، لأنه في حين أن هناك مدارس تقدم تعليم الروبوتات ، فإن آخرين يعلمون كيفية رعاية الحيوانات الأليفة ؛ البعض على استعداد لإجراء امتحانات القبول ، والبعض الآخر على استعداد لتحميم الحيوانات الأليفة.
تقول ماريا سيرفيدوني ، منسقة دورة علم أصول التدريس في UNESA (جامعة Estacio de Sá): تطبيق المنهج الجديد في التعليم الثانوي يزيد المسافة بين التعليم العام والتعليم خاص.
ستقدم المؤسسات الخاصة أفضل الموارد للطالب لاختيار المسار الذي يود الالتحاق به. في المقابل ، قد يقتصر طلاب المدارس الثانوية العامة على خيارات رديئة بسبب نقص الموارد المخصصة للمدارس. حتى أن هناك تقارير تفيد بأن بعض المدارس العامة تقدم خيارًا اختياريًا واحدًا فقط ولا تزال تواجه صعوبة كبيرة في تقديم الطلاب للاختيار من بينها.
كاميلو سانتانا ، الوزير الحالي ل MEC، لم تعرب عن الرغبة في إلغاء اقتراح التنفيذ. تم فتح باب الاستشارة العامة حتى يتمكنوا من مناقشة الأمر وتعديل القضايا المطروحة على جدول الأعمال.
من محبي الأفلام والمسلسلات وكل ما يتعلق بالسينما. نشط فضولي على الشبكات ، متصل دائمًا بمعلومات حول الويب.
