دراسة أجرتها Interdisciplinarity and Evidence in the Educational Debate (Iede) ، بناءً على بيانات من أظهر استطلاع أجراه برنامج تقييم الطلاب الدوليين (بيزا) أن مهنة التدريس ليست كذلك جذاب. فقط 3.3٪ من الطلاب بعمر 15 سنة يعتزمون أن يصبحوا معلمين ، و 2.4٪ فقط يريدون التدريس في التعليم الأساسي.
قد تكون أسباب هذا العامل الراتب. وفقًا للمعهد الوطني للدراسات والبحوث التربوية Anísio Teixeira (Inep) ، يكسب المعلمون ثلاثة أرباع فقط ما يكسبه المحترفون الآخرون ذوو التدريب المعادل. وفقًا لـ Iede ، ينجذب الطلاب الذين يتمتعون بأداء أفضل إلى مهن أخرى ، مثل الطلاب الذين ينوون ذلك سجل المعلمون 18.5 نقطة أقل في PISA من المتوسط الوطني في القراءة ، و 20.1 أقل في العلوم ، و 18.6 أقل في الرياضيات.
شاهد المزيد
IBGE يفتح 148 وظيفة شاغرة لوكيل أبحاث التعداد ؛ أنظر كيف…
قانون منشور بإنشاء "برنامج لاكتساب...
في البلدان التي يُعد فيها التدريس مهنة جذابة ، مثل ألمانيا واليابان وكوريا الجنوبية والنمسا وسلوفينيا ، كان أداء الطلاب الذين يريدون أن يصبحوا معلمين أفضل في بيزا من المتوسط الوطني. وفقًا لتقرير السياسات الفعالة للمعلمين ، الصادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ، “في البلدان التي تكون فيها رواتب المعلمين أعلى ، من المرجح أن يكون الطلاب البالغون من العمر 15 عامًا على استعداد للمتابعة مهنة. يحدث الشيء نفسه في البلدان التي يعتقد فيها المعلمون أن المجتمع يقدر المهنة ".
تكشف بيانات بيزا الأخيرة أيضًا عن عدم المساواة بين التعليم العام والتعليم الخاص. بينما في نظام التعليم العام فقط 43.5٪ من الطلاب يرغبون في إكمال تعليمهم العالي ، تقفز النسبة إلى 68.8٪ في التعليم الخاص. أقل من 1٪ من البرازيليين الذكور و 0.5٪ من الإناث هم من بين الطلاب أعلى إنجاز في PISA في العلوم (أولئك الذين حصلوا على درجات في مستوى الكفاءة 5 أو أعلى).
يتم تنفيذ بيزا بين الدول الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) و تحتل البرازيل المرتبة 63 في العلوم ، والمرتبة 59 في القراءة والمرتبة 65 في الرياضيات ، من بين 70 منطقة تم تقييمها. تنسق Inep تعداد المدارس ، مع بيانات من إدارات التعليم بالولاية والبلديات والمدارس العامة والخاصة في الدولة في التعليم الأساسي.
