قامت وزارة التربية والتعليم (MEC) بنشر مرسوم في الجريدة الرسمية الفيدرالية (DOU) ، يوم الاثنين (14) ، والتي تخصص مبلغ 15،739،988.28 ريال برازيلي لـ 46 بلدية ، بهدف خلق شواغر جديدة في هذا القطاع ، في الجمهور تعليم.
يأتي تحويل الموارد من صندوق صيانة وتطوير التعليم الأساسي وتقييم محترفي التعليم (Fundeb) ، و يحدث بعد وقت قصير من إصدار الدراسة ، والتي بموجبها يتم استبعاد ثلاثة من كل أربعة أطفال تصل أعمارهم إلى ثلاث سنوات من الحق الدستوري في الرعاية النهارية في دولة.
شاهد المزيد
يحرك المعلم الويب عن طريق التدريس في صمت حتى لا يستيقظ...
6 نصائح للدراسة باستخدام ChatGPT وتحسين حياتك الأكاديمية
تشير التوقعات إلى أن الأموال التي ستفرج عنها الحكومة الفيدرالية ستنشئ 3194 مكانًا في مراكز الرعاية النهارية ودور الحضانة ، منها 1469 مكانًا مخصصًا لمراكز الرعاية النهارية بدوام جزئي ؛ 438 بدوام كامل ؛ 1069 مكانًا بدوام جزئي و 218 مكانًا بدوام كامل لمرحلة ما قبل المدرسة.
البلديات في ولايات عكا ، أمازوناس ، سيارا ، غوياس ، ميناس جيرايس ، ماتو غروسو دو سول ، ماتو غروسو ، بارا ، بارايبا ، بياوي ، ريو غراندي دو سول ، في سانتا كاتارينا وساو باولو ، والتي تشير إلى الإدارات البلدية التي سجلت سابقًا للوظائف الشاغرة من خلال نظام المراقبة والتنفيذ والتحكم المتكامل (Sismec).
وفقًا لجدول MEC ، يجب أن تتلقى إدارات التعليم المبالغ المعنية ، تلقائيًا ، دفعة واحدة ، مباشرة في الحساب الجاري المسجل. بمجرد استلام الموارد ، سيكون على البلديات حسابها ، حتى 30 يونيو 2024 ، إلى مجلس Fundeb ، من خلال نظام إدارة المساءلة (SiGPC).
وفقًا لبيانات آخر تعداد المدارس 2022 ، يوجد في البلاد حاليًا 74400 مركز رعاية نهارية ، حيث من إجمالي عدد المسجلين المنفذة لهذا الغرض. مستوى التعليم ، 66.4٪ ينتمون إلى الشبكة العامة و 33.6٪ إلى القطاع الخاص - نصفهم لديهم اتفاق مع شبكة التعليم العامة طفولي.
120 وظيفة شاغرة أخرى - تم تقديم مثال مشابه من قبل وزارة التعليم البلدية في نيتيروي ، والتي أصدرت ملاحظة حول بداية الأعمال في الوحدة البلدية لتعليم الطفولة المبكرة (Umei) في ساو جانوريو ، في فونسيكا ، شمال البلدية ، حيث تعمل المدرسة الحمام. ستضيف المبادرة 120 وظيفة شاغرة إلى شبكة التعليم البلدية. المشروع ، الذي سيكتمل في ثمانية أشهر ، سوف يتطلب استثمارات بقيمة 3 ملايين ريال برازيلي.
