أنشطة الذكور والإناث

تساعد الأنشطة ذات الأسماء المذكر والمؤنث الأطفال على تنويع الجنس المؤنث والمذكر ، يساعد في عملية التعلم للطلاب بمواد عالية الجودة ، تم إنشاؤها ليتم تطبيقها في التدريس أساسي.

ذكر

متى يمكن أن تسبقهما المقالات o أو نظام التشغيل.

المؤنث

متى يمكن أن تسبقها a أو كمقالات.

هناك أيضًا أسماء موحدة في الجنس.

هذه الأنشطة لها الأهداف التالية:

تطوير مهارات القراءة والكتابة.

تفسير النص المقترح.

قراءة وتفسير السرد.

إدراك ومقارنة الغرض من النص ؛

التفريق بين الذكر والأنثى ؛

معرفة انتظام كتابة أسماء الذكور والإناث.

تصنيف وتحديد الأسماء حسب الجنس ؛

تطوير مواقف التفاعل والتعاون وتبادل الخبرات في مجموعات.

المعلم ، لهذا الفصل ، ابدأ بالفصل المنظم في دائرة محادثة ، بحيث يكون يتبادل الطلاب الخبرات ويتجادلون حول ما يعرفونه عن المصطلحين مذكر و المؤنث. اشرح لهم أن الاسم المذكر والمؤنث يشير إلى مفهوم نحوي يصنف الكلمات.

المعلم ، لهذا الفصل ، ارجع إلى المحتوى الذي تمت دراسته في النشاط السابق مع الطلاب والعب معهم لعبة التمثيل الصامت.

قبل بدء اللعبة ، اكتب الأسماء التي يجب على الطلاب تقليدها على بطاقات صغيرة. على سبيل المثال: القرد والأم والديك والأغنام وهلم جرا.

ثم قسّم الفصل إلى فريقين ، في كل مرة تحاول تخمين ما يقلده أحد أعضائك. إذا نجح ، فإنه يسجل نقاطًا ويلعب مرة أخرى ، وإذا لم ينجح ، فإنه يمرر إلى الفريق الآخر. بينما يقوم الزميل من المجموعة المعارضة بالتقليد ، يحدد الآخر الوقت ليخمن.

المعلم ، من الأهمية بمكان ملاحظة ما إذا كان الطلاب يشاركون ويؤدون الأنشطة المقترحة ، من أجل مساعدتهم في عملية التدريس والتعلم.

من المهم أيضًا تحليل اعتبارات الطلاب الفردية أو الجماعية فيما يتعلق بنتيجة الأنشطة المنفذة.

تمارين