نشاط برتغالي موجه لتلاميذ السنة التاسعة ابتدائي حول الملاحق الاسمية. دعونا نحلل المصطلحات التي تميز أو تحدد الأسماء في النص أصحاب اليد اليمنى واليسرى الوطنيون? للقيام بذلك، الإجابة على الأسئلة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير، وجاهز للطباعة بصيغة PDF وكذلك النشاط مع الإجابات.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
البروفيسور: الصف:
اسم:
يقرأ:
في البرازيل، كشفت دراسة أجريت على حيوانات الكسلان أنه حتى بالنسبة لهذه الحيوانات البطيئة والفضولية هناك أيضًا تفضيل عند اختيار أي من الأذرع سيتم استخدامها لسحب الأغصان أثناء طعام. تستمر الدراسات وسنكون قادرين قريبًا على معرفة ما إذا كان الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى أم اليسرى هم السائدون في مجتمع الكسلان.
شيري بينيرو.
مجلة "العلم اليوم للأطفال". الطبعة 267.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - قم بتمييز الملحق التالي:
"الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى واليسرى على المستوى الوطني"
السؤال 2 - في القطعه "[…] أولئك حيوانات بطيئة وفضولية [...]"، المصطلح المميز هو ملحق اسمي، لأنه:
() يشرح الاسم.
() يحدد الاسم.
() مكمل للاسم.
السؤال 3 - في المقتطف "[...] سوف يستخدمونه لسحب الفروع أثناء التغذية"، هناك ملاحق اسمية. التعرف عليهم:
السؤال 4 – في المقطع أعلاه تم التعبير عن الملاحق الاسمية بما يلي:
( ) مقالات.
() أرقام.
() الضمائر.
السؤال 5 – يشاهد:
"الدراسات مستمرة وسنكون قادرين قريبًا على معرفة ما إذا كان الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى أو اليسرى هم السائدون في مجتمع الكسلان."
يقدم هذا الجزء عبارة ذات وظيفة ملحق اسمي. وضع علامة عليه:
() "قريبا".
( ) "يمكننا أن نعرف".
() «من الكسل».
بقلم دينيس لاج فونسيكا
خريج في الأدب ومتخصص في التعليم عن بعد.
