نشاط تفسير النص، تستهدف طلاب الصف الخامس الابتدائي، بحوالي قطرة. حلمت في يوم من الأيام، بعد التغلب على التيار والوصول إلى المياه، أن أتحول إلى البحر. هل نقرأ هذه القصة التأملية؟ ثم تأكد من الإجابة على الأسئلة المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط فهم النص هذا في قالب Word قابل للتحرير، وجاهز للطباعة بصيغة PDF وكذلك النشاط مع الإجابات.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
البروفيسور: الصف:
اسم:
يقرأ:
كان هناك قطرة في نبع النهر.
لقد كانت قطرة بسيطة، لا أكثر من ذلك.
لكن في عدم أهميته كان لديه يوتوبيا، حلم.
حلمت في يوم من الأيام، بعد التغلب على التيار والوصول إلى المياه، أن أصبح البحر.
لماذا، يا له من ادعاء! قطرة، قطرة بسيطة، تريد أن تصبح بحرًا...
كانت تعلم أن الأمر صعب، لكنه ليس مستحيلاً.
وتمسكًا بخيط الأمل هذا، تابع مسار النهر الطبيعي، وكان يفكر دائمًا في اليوم الذي سيجد فيه المحيط.
وظهرت تحديات: الصخور، والتبخر، والفروع، من بين عقبات أخرى، لكنها لم تستسلم أبدًا.
القطرات الأخرى التي غادرت معها لم تصل إلى النهاية، بل بقيت على طول الطريق.
ومع ذلك، ربما بسبب إصرارها، وبسبب الإيمان الذي كانت لديها، عرفت، بطريقة أو بأخرى، أنها ستصل إلى هناك يومًا ما؛ وبالفعل وصلت.
لقد تغلب على كل العقبات ووصل إلى المياه وحقق أخيرًا حلمه الكبير.
اليوم تلك القطرة، تلك القطرة الصغيرة، هي البحر.
وبفضل إصراره، حقق ما اعتبره المدينة الفاضلة، وهو ادعاء لا يقاس.
لا يهم، اليوم تلك القطرة هي البحر.
متوفر في:. (مع القطع والتكيف).
السؤال رقم 1 - ما هو القصد من النص أعلاه؟
() جعل الناس يفكرون.
() قم بالتنبيه.
() قم بالنقد.
السؤال 2 - في "لكن في صغر أهميته كان لديه يوتوبيا، حلم." يشير النص إلى ما يلي:
السؤال 3 - في المقطع “حلمت بيوم واحد بعد التغلب على التيار إنها تصل إلى المياه، فتصير بحرًا.» المصطلح المميز يدل على:
( ) مجموع.
() معارضة.
() التناوب.
السؤال 4 – قرأ للمرة الثانية:
"وتمسكًا بخيط الأمل هذا، تابع مسار النهر الطبيعي [...]"
أي شعاع من الأمل؟
السؤال 5 – الجزء "[...] أفكر دائمًا في اليوم الذي سأجد فيه المحيط.":
() يروي.
( ) يصف.
( ) يجادل.
السؤال 6 – في المقطع "اليوم تلك القطرة، تلك القطرة الصغيرة، هي البحر." يكشف النص:
() بداية القصة.
() ذروة القصة.
() نتيجة القصة.
السؤال 7 – يشاهد:
“شكرا ل لقد حقق إصراره ما كان يعتبر المدينة الفاضلة، وهو ادعاء لا يقاس.
التعبير الذي تحته خط:
() يقدم سببًا.
( ) تعلن عن شرط.
() يبدأ بالنتيجة.
السؤال 8 – حدد المقتطف الذي يحتوي على تعليق على حقيقة ما:
() "حسنًا، يا له من ادعاء! قطرة، قطرة بسيطة، تريد أن تصبح بحرًا..."
( ) “ظهرت تحديات: الصخور، التبخر، الفروع، من بين عوائق أخرى […]”
( ) «وقطرات أخرى رحلت معها لم تصل إلى نهايتها، بقيت على طول الطريق».
بقلم دينيس لاج فونسيكا
خريج في الأدب ومتخصص في التعليم عن بعد.
