نشاط تاريخي ، يستهدف طلاب السنة الثانية في المدرسة الثانوية ، مع طرح أسئلة حول انهيار الاتحاد السوفيتي.
يمكنك تنزيل نشاط القصة هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الرد.
قم بتنزيل تمرين السجل هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) بعد نشوة الخمسينيات وسنوات خروتشوف ، بدأ الاتحاد السوفيتي عملية بطيئة نحو:
أ) التسارع الاقتصادي
ب) زيادة الإنتاج
ج) الركود الاقتصادي
د) تسريع عملية التصدير
2) في الستينيات ، وبشكل متزايد في العقود التالية ، بدأ الناس يتحدثون عن ثورة صناعية ثالثة ، كتجديد لعملية التصنيع ، مع التركيز على القطاعات التي:
أ) الاستخدام المكثف للتقنيات الجديدة
ب) الثروة الحيوانية هي النشاط الرئيسي
ج) مرتبطة فقط بالصحة
د) لا تستخدم التكنولوجيا
3) في الثمانينيات ، بدأت التجارة الدولية السوفيتية في تقديم صورة مماثلة لتلك الخاصة بالدول النامية ، بناءً على:
4) ما هو التدخل السوفياتي الرئيسي في تلك الفترة:
أ) في بولندا
ب) في أفغانستان
ج) في تشيكوسلوفاكيا
د) في الولايات المتحدة
5) ما هو أحد الإجراءات الرئيسية التي اتخذها يلتسين بعد انهيار النظام الشيوعي السوفيتي؟
أ.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
