نشاط تاريخي ، يستهدف طلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، مع طرح أسئلة حول جمهورية السيف.
يمكنك تنزيل مهمة القصة هذه في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين السجل هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) كان الانقلاب العسكري في 15 نوفمبر 1889 ، وقت إعلان الجمهورية ، تتويجًا لما يسمى بـ "المسألة العسكرية" ، والتي يمكن تفسيرها من خلال:
أ) معارضة الجيش للعبودية التي يتحملها التاج.
ب) زيادة التدخل العسكري في الحكومة بعد حروب بلاتا.
ج) الأصل الأوليغارشي للموظفين الذين دافعوا عن استقلالية المقاطعات والبلديات.
د) نفوذ الجمهوريات الأمريكية التي يحكمها دكتاتوريون عسكريون.
ه) تأثير الأفكار الإيجابية المرتبطة بادعاءات الجيش للتحسين المهني.
2) إن إعلان الجمهورية في البرازيل بعيد كل البعد عن اعتباره لحظة تحول ثوري ، على الرغم من أنه أحدث بعض التغييرات المهمة. كانت السمة المبتكرة للسنوات الأولى للشكل الجديد للحكومة هي:
3) بعد إعلان الجمهورية البرازيلية ، كان أحد الإجراءات التي اتخذتها الحكومة المؤقتة ، برئاسة المارشال ديودورو ، والتي أدت إلى موجة مضاربة في البلاد ، هي:
أ) تأميم الصناعة الأساسية.
ب) سياسة الانبعاثات.
ج) زيادة سعر الصرف.
د) الانفتاح على الواردات.
هـ) خلق النعناع
4) حول دستور 1891 في البرازيل ، يمكننا القول أنه كان:
أ) برلمانية وليبرالية.
ب) رئاسية وعلمانية.
ج) المركزية والليبرالية.
د) الوضعية والعلمانية.
هـ) رئاسي وإيجابي.
5) إن إعلان الجمهورية في البرازيل بعيد كل البعد عن اعتباره لحظة تحول ثوري ، على الرغم من أنه أحدث بعض التغييرات المهمة. كانت السمة المبتكرة للسنوات الأولى للشكل الجديد للحكومة هي:
أ) تقييم منتج تصدير جديد.
ب) اعتماد النظام البرلماني.
ج) سياسة الاستثمار في الشركات.
د) شعبية النظام الجديد.
هـ) حق كل السكان في التصويت.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان