النشاط البرتغالي ، مقترح للطلاب في السنة الخامسة أو السادسة من المدرسة الابتدائية ، مع تمارين على لقاءات الحروف المتحركة.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) صنف مجموعات الحروف المتحركة إلى: diphthong و tritongo و hiatus:
() اللوبي () الأوركيد
() الدائرة () البطريق
() الشريان () دعنا نكتشف
() باراغواي () تغرق
() هادئ () cupuaçu
() اضغط باستمرار على () مثل
() قاعات التأسيس المسبق
() تقترح () مجانًا
() ملكة () انتصار
2) ضع خط تحت الكلمات التي تظهر بها الفجوة:
شهدت أرملة سقوط بركة متماسكة
أحمر الشعر السويدية تفسد أوراق الشوارع السيئة
مباركة تيتي مياه بلاد العوامة
3) لاحظ الكلمات أدناه. لاحظ أنه يتم تمييز الخناق. قم بفرزها تصاعديًا أو تنازليًا.
لينغرائع
يبنيمهلا
قسممهلاس
البرازيلمهلاريال عماني
Fمهلاا
جاري الكتابةالى
باكان سيذهب
ممارسه الرياضهيو
ماماكان سيذهب
لديكهاه
ماذا او مارائعذاهب
4) ضع خط تحت الكلمات التي تحدث فيها ترايتونجو:
باراغواي ، السمك ، إرسال ، البكاء
اكتشفت ، احتلت ، ردت ، شطف
اللوبي ، أوروغواي ، كيف ، أي باتاتايس
5) حدد البديل الذي يقدم فيه ، على التوالي ، فجوة ، و diphthong و tritongue:
أ. () وعاء ، باراغواي ، الصحة
ب () الصحة ، الذهب ، اللوبي
ج. () نافذة ، جمل ، أوروغواي
6) تحقق من البديل الذي لديه فجوة فقط:
أ. () بيا ، باراغواي ، سايفا
ب () الملكة ، قف ، تقترح
ج () يوم ، انتصار ، فوضى
7) ضع (D) من أجل diphthong و (H) للتوقف.
() Orchid () مقابل () ترتفع () sabiá
() قطن () سيء () صحة () كلوز
() قبيح () عصافير () بارايبا () فجوة
بقلم روزيان فرنانديز سيلفا - تخرجت في الآداب
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان