نشاط للطلاب في السنة الأخيرة من المدرسة الابتدائية. نظرًا لأننا نعيش في عصر التكنولوجيا ، حيث الهواتف المحمولة المتصلة بمقاطع الفيديو والكثير من الموسيقى ، يجب أن نستفيد ونجمع معًا ما يقدمه العالم لتدريس المواد الأساسية في المدرسة. ا موقع YouTube يجب أن يكون حليفنا! استخدم النشاط الموسيقى كنص السيدة ماريا لأغراض التحليل النحوي! يمر السؤال الأول بالتنوع اللغوي والتنسيب الضمني ، لكن الباقي عبارة عن شروط كل فقرة. هناك 10 أسئلة! آخرها أكثر تطلبًا ، ألق نظرة هناك! الرسالة هي أنه من الممكن بالنسبة لنا استخدام كلمات الأغاني للقيام بالعمل الذي نريده في منطقة اللغة البرتغالية. أتمنى لك وظيفة رائعة ، أيها المعلم!
قم بتنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط المكتمل.
^ قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
لكل مقطع هناك سؤال!
السيدة ماريا (جزء. خورخي)
(مقتبس من https://www.letras.mus.br/thiago-brava/um-violao-e-uma-catuaba/)
آسف للمجيء إلى هنا مثل هذا
اغفر لي زي maloqueiro
في قميص فضفاض وقبعة إلى الوراء
في وقت المسلسل التلفزيوني الذي تفضله
1. (سؤال من الآية أعلاه)
يجلب المقتطف أعلاه:
أ) استخدام اللغة الرسمية والشعرية.
ب) استخدام الميزوكلس المقبول في الكلام.
ج) استخدام الكلمات العامية والأجنبية
د) استخدام proclisis مقبولة في الكلام.
لم أنم جيدًا لمدة ثلاثة أيام
ابنتك تركتني على هذا النحو
وأكثر ما تقوله هو أنك غاضب
لكني اليوم لن أقبل أن أقول لا وطن
2. (سؤال من الآية أعلاه)
فيما يتعلق بالصحة النحوية ، فإن جميع العبارات صحيحة ، باستثناء:
أ) يجب أن يتفق الفعل المراد القيام به مع ثلاثة.
ب) كلمة حق لها وظيفة الظرف.
ج) كلمة ماس عبارة عن ارتباط.
د) الكلمة لا أساس لها (مرة ثانية في نفس الآية)
السيدة ماريا
دعني اواعد ابنتك
اعذرني على الجرأة
3. (سؤال من الآية أعلاه)
الوظيفة النحوية لـ Dona Maria هي:
فاعل.
ب) أراهن.
ج) نداء.
د) وكيل المسؤولية.
السيدة ماريا
دعني اواعد ابنتك
اعذرني على الجرأة
هذه الفتاة ترسم في الجنة
أن الله رسمها ورمى الفرشاة
4. (سؤال من الآية أعلاه)
الوظائف النحوية لكل من "الرسم" و "في السماء" هي على التوالي:
أ) الموضوع - مساعد ظرف.
ب) المسند للموضوع - مساعد مساعد.
ج) كائن مباشر - مساعد ظرف.
د) إسناد الموضوع - مساعد ظرف.
السيدة ماريا
دعني اواعد ابنتك
اعذرني على الجرأة
هذه الفتاة ترسم في الجنة
أن الله رسمها ورمى الفرشاة
5. (سؤال من الآية أعلاه)
الوظائف النحوية لكل من "ابنتك" و "الفرشاة" هي:
أ) الموضوعات.
ب) الأشياء المباشرة.
ج) الأشياء غير المباشرة.
د) تنبيهات الموضوعات.
السيدة ماريا
دعني اواعد ابنتك
اعذرني على الجرأة
هذه الفتاة ترسم في الجنة
أن الله رسمها ورمى الفرشاة
6. (سؤال من الآية أعلاه)
يؤدي مصطلح "هذا" على ظهره الوظيفة النحوية لـ:
أ) مساعد مساعد.
ب) وكيل المسؤولية.
ج) ظرف مساعد.
د) الضمير التوضيحي.
السيدة ماريا
دعني اواعد ابنتك
اعذرني على الجرأة
هذه الفتاة ترسم في الجنة
أن الله رسمها ورمى الفرشاة
7. (سؤال من الآية أعلاه)
الضمير النسبي ، في السياق الذي يوجد فيه ، يعمل على النحو التالي:
فاعل.
ب) الكائن المباشر.
ج) كائن غير مباشر.
د) ظرف مساعد.
لم أنم جيدًا لمدة ثلاثة أيام
ابنتك تركتني على هذا النحو
وأكثر ما تقوله هو أنك غاضب
لكني اليوم لن أقبل أن أقول لا وطن
8. (سؤال من الآية أعلاه) - الضمير ME له وظيفة نحوية:
فاعل.
ب) الكائن المباشر.
ج) كائن غير مباشر.
د) ظرف مساعد.
لم أنم جيدًا لمدة ثلاثة أيام
ابنتك تركتني على هذا النحو
وأكثر ما تقوله هو أنك غاضب
لكني اليوم لن أقبل أن أقول لا وطن
9. (سؤال من الآية أعلاه) - راجع البيانات التالية:
I - تعدل الكلمة اليوم ضميرًا وتعمل كوظيفة نحوية مساعدة.
II- الكلمة لا (التكرار الثاني في نفس الآية) هي ملحق ظرف.
III - إن كلمة brava هي مفعول به مباشر من الفعل to be.
رابعًا - الكلمة لا (أول ظهور لها في نفس الآية) لها وظيفة مساعدة ظرفية.
V - التعبير ثلاثة أيام له الوظيفة النحوية لكائن مباشر.
جميع العبارات الخمس صحيحة باستثناء:
أ) الأول والثاني والثالث والخامس.
ب) الثاني والرابع.
ج) الرابع والخامس.
د) الأول والثاني والثالث.
لم أنم جيدًا لمدة ثلاثة أيام
ابنتك تركتني على هذا النحو
وأكثر ما تقوله هو أنك غاضب
لكني اليوم لن أقبل أن أقول لا وطن
10. (سؤال من الآية أعلاه) - راجع البيانات التالية:
ط - يعمل التعبير بهذه الطريقة كمساعد ظرف للوضع.
II - يعمل التعبير بشكل أكبر كعامل مساعد للكمية.
ثالثًا- في الآية الأولى صلاة بلا موضوع.
رابعا- في الآية الأخيرة موضوع مخفي.
الخامس - يوجد فعل ربط في واحدة فقط من الآيات.
من بين جميع العبارات ، تلك التي تجلب الافتراضات الصحيحة هي:
أ) الأول والثالث والخامس.
ب) الأول والثاني والرابع.
ج) الثالث والرابع والخامس.
د) الأول والثاني والثالث.
نشاط جيد!
لكل أندريه تاراغو مارتينز - مدرس في المدرسة الثانوية والمدرسة الابتدائية للغة البرتغالية وماجستير في الآداب في مجال اللغة والتفاعل وعمليات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو موسيقي وصحفي. يعمل في امتحانات الالتحاق بالجامعة ، والمسابقات التمهيدية ، والدروس الخصوصية ، والتحضير لاختبارات المنافسة ، وهو منشئ محتوى البوابة www.acessaber.com.br.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان