نشاط علم الأحياء ، يستهدف طلاب السنة الثانية بالمدرسة الثانوية ، مع طرح أسئلة حول النظم البيئية للمحيط الحيوي.
يمكنك تنزيل نشاط علم الأحياء هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين الأحياء هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) يتم تصنيف المناطق الأحيائية الأرضية بشكل أساسي وفقًا لـ
أ) تجمعات الكائنات الحية الدقيقة
ب) نوع الغطاء النباتي
ج) الظروف اللاأحيائية
د) تجمعات الحيوانات
هـ) أنواع المستهلكين
2) يتم تحديد تصنيف المناطق الأحيائية المائية
أ) بعدد الكائنات الحية التي لديها
ب) حسب الظروف الفيزيائية والكيميائية للجسم المائي
ج) أنواع الكائنات الحية التي تعيش فيها
د) بسبب الظروف المناخية للمنطقة
هـ) حسب أنواع النباتات التي تنمو فيها
3) حول الغابات الاستوائية ، يمكن القول أن لديهم
أ) التنوع الصغير في الأنواع والمنافذ البيئية
ب) تنوع الأنواع الصغيرة وتنوع كبير من المنافذ البيئية
ج) تنوع كبير في الأنواع والمنافذ البيئية
د) تنوع كبير في الأنواع وتنوع صغير من المنافذ البيئية
ه) تنوع الأنواع الصغيرة وغياب المنافذ البيئية
4) نوع المنطقة الأحيائية الأرضية التي تقدم أسوأ ظروف الحياة ، على مدار العام ، هو
أ) السافانا
ب) الصحراء
ج) السهوب
د) التايغا
ه) التندرا
5) الكائنات الحية التي تعيش في قاع المناطق الأحيائية المائية والكائنات الحية التي تطفو على السطح هي ، على التوالي
أ) العوالق والقاع
ب) العوالق والنكتونية
ج) القاعية والنيكتونية
د) النكتونية والقاع
هـ) القاعية والعوالق
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط العنوان.
الإبلاغ عن هذا الإعلان