نشاط علم الأحياء ، يستهدف طلاب السنة الثانية بالمدرسة الثانوية ، مع طرح أسئلة حول التفاعل في المجتمعات.
يمكنك تنزيل نشاط علم الأحياء هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين الأحياء هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) تحقق من البيان الخاطئ
أ) التفاعلات المختلفة للكائنات الحية تساعد في الحفاظ على التوازن في المجتمعات
ب) الكائنات الحية لديها تكيفات تقلل بشكل عام من شدة المنافسة
ج) المنافسة غير المحددة هي تلك التي تحدث بين الأفراد من الأنواع المختلفة
د) تميل الأنواع ذات المنافذ البيئية المتطابقة إلى القضاء على نفسها أثناء المنافسة
هـ) يساهم السلوك الإقليمي لبعض الأنواع في تنظيم تجمعاتها
2) هذه أمثلة على التفاعلات الإيجابية
3) تصنف العلاقة البيئية بين المجترات والكائنات الحية الدقيقة المحتوية على السليلوز والتي تعيش في بطونها على أنها حالة
أ) داينرز
ب) الطفيليات
ج) المنافسون
د) رمي
هـ) الحيوانات المفترسة
4) المضيف الوسيط من البلهارسيا المنسونى هو
أ) البعوضة
ب) الخنزير
ج) الحلزون Biomphalaria
د) و Triatoma Bedbug
ه) بعوضة الأنوفيلة
5) يستفيد حيوان معين من ارتباط بيئي لأنه يحصل على طعام لا يضر بشريكه من نوع آخر. يسمى هذا النوع من العلاقات
أ) التعاون
ب) المجتمع
ج) المنافسة
د) التبادلية
ه) التعايش
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
