النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، يخاطب اتفاق شفهي. ماذا عن تحليل حالات من هذا النوع من الاتفاق؟ للقيام بذلك ، أجب على الأسئلة المختلفة بناءً على النص كيف يتشكل الإعصار؟ في "[...] نوع من العاصفة الرعدية التي ________ في دوائر." ، هل ينبغي ملء الفراغ بالفعل "تحرك" أو "تحرك"؟ دعنا نذهب إلى التحدي؟
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
لا يزال علماء الأرصاد لا يفهمون تمامًا كيف يولد الإعصار. نشأت الأعاصير الأكثر تدميراً في التاريخ من الخلايا العملاقة ، وهي نوع من العاصفة الرعدية التي تدور حول ________. يُعتقد أن أسباب الإعصار تفسر في المقام الأول من خلال الأشياء التي تحدث داخل العاصفة وحولها. تميل الخلايا الفائقة أيضًا إلى إنتاج الكثير من البرق والبرد والفيضانات.
عندما تمر الأعاصير فوق الغطاء النباتي أو المبنى ، فإنها تمزق القطع التي تحملها معها. إن تراكم الغبار والضباب والحطام هو ما يعطي لونًا داكنًا لعمود الهواء الذي يتكون من هذه الظاهرة.
هل شاهدت فيلم الإعصار من قبل؟ هل تتذكر المشهد الذي تطير فيه بقرة فوق شاحنة صغيرة بفضل قوة الرياح؟ نعم ، هناك الكثير من القصص الغريبة التي تتضمن الأعاصير ...
على الرغم من أنه يمكن أن يستمر لمدة تصل إلى ساعة ، إلا أن معظم الأعاصير لا تزيد عن عشر دقائق. وهكذا ، على الرغم من السرعة الكبيرة للرياح ، فإن نصف قطر تدمير الإعصار أصغر بكثير من نصف قطر الإعصار.
جوليانا روشا. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - قرأ للمرة الثانية:
"[...] نوع من العاصفة الرعدية التي تدور ________ في دوائر."
يجب ملء الفراغ أعلاه بـ:
( ) "يتحرك".
( ) "يتحرك".
() "تحرك" أو "تحرك".
السؤال 2 - في "يُعتقد أن أسباب الإعصار [...]" ، تم استخدام الفعل "يعتقد" في صيغة المفرد الثالث ، مصحوبًا بضمير "إذا" ، للإشارة إلى:
() موضوع مخفي.
() موضوع غير موجود.
() موضوع غير محدد.
السؤال 3 - في المقطع "[...] يحدث في العاصفة وحولها." ، فعل الجمع "يتفق" مع:
( ) "الاسباب".
( ) "أشياء".
() “Supercells”.
السؤال 4 - في "عندما تمر الأعاصير فوق الغطاء النباتي أو المبنى ، فإنها تمزق القطع التي تحملها معها." ، تشير الأفعال إلى:
() "تحول".
() "نبات أو على مبنى".
( ) "قطع".
السؤال 5 - لاحظ الفترة أدناه ، مع الانتباه إلى اتفاق الفعل المميز:
"تراكم الغبار والضباب والحطام é مما يعطي لونًا داكنًا لعمود الهواء الذي يشكل الظاهرة ".
اقرأ ما يقال عن الاتفاق الشفوي المذكور:
يجب تصريف الفعل بصيغة الجمع ليتفق مع "الغبار والضباب والحطام".
هذا البيان هو:
( ) خاطئة.
( ) حقيقية.
() صحيح جزئيًا.
السؤال 6 - في المقطع "[...] معظم الأعاصير لا تدوم أكثر من عشر دقائق." ، استخدام الفعل المفرد هو:
( ) محظور.
( ) اختياري.
( ) إلزامي.
السؤال 7 - في المقتطف "[...] نصف قطر تدمير الإعصار أصغر بكثير من نصف قطر الإعصار." ، يشتمل الفعل "to be" في صيغة المفرد على:
( ) معارضة.
( ) استنتاج.
( ) مقارنة.
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان