النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف السابع ، ويهدف إلى دراسة الأفعال حتمية، من خلال نص للكاتب بيدرو بانديرا.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
لقد كتبت هذا الكتاب من أجلك ، مذكراًني بالوقت الذي سمعت فيه فقط: "اخرس ، يا فتى!" ، "اخرس ، يا فتى!" ، "اذهب إلى غرفتك ، يا فتى ، هذا ليس حديثًا لطفل!". وأشياء مثل ذلك. (…)
إذا كنت تريد معرفة المزيد عني ، فسأبلغك أنني ولدت في سانتوس ، في عام 1942 ، وأعيش في ساو باولو منذ عام 1961 ، حيث ذهبت إلى الكلية ، كنت ممثلًا مسرحيًا ومحررًا وصحفيًا ودعاية.. لكني اليوم لم أعد كذلك: منذ عام 1983 أنا كاتبها فقط.
FLAG ، بيتر. "مزيد من الاحترام ، أنا طفل!". ساو باولو: حديث ، 2009.
السؤال رقم 1 - في المقتطف "اسكت الفم يا فتى! "،"ل الهدوء أيها الصبي! "، تشير الأفعال التي تحتها خط إلى:
أ) يقين
ب) نصيحة
يمكن طلب
د) أمنية
السؤال 2 - تمت كتابة أفعال الأمر ، التي تم تسطيرها في السؤال السابق ، بلغة غير رسمية. أعد كتابة الصلوات على العرف المثقف:
ال) "اسكت الفم يا فتى! "
ب) "ل كن هادئا يا فتى! "
السؤال 3 - لماذا كتب المؤلف الأفعال بشكل غير رسمي؟
السؤال 4 - استخدم فعل الأمر في الجملة:
أ) "كتبت هذا الكتاب من أجلك [...]".
ب) "اذهب إلى غرفتك ، يا فتى ، هذا ليس حديثًا للأطفال!".
ج) "إذا كنت تريد معرفة المزيد عني [...]"
د) "لكن اليوم لم أعد كذلك [...]"
السؤال 5 - حدد الفعل في الأمر الذي تشكل الجملة الموضحة في السؤال السابق:
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان