نشاط متعدد التخصصات - البرتغالية والعلوم ، ويستهدف الطلاب في السنة الثامنة أو التاسعة من المدرسة الابتدائية. يحتوي هذا التسلسل على نصوص تتناول موضوع "إدمان الكحول في مرحلة المراهقة" ، مع اقتراح لإنتاج نص أطروحة جدلية ، ووضع لوحة جدارية ، بحث ودراسة عملية تكوين الكلمات وقراءتها وتفسيرها لأغنية "Eu tô com ismo" للثنائي Maykow و Bruno - مشاركة ماريليا ميندونسا.
هذا النشاط متعدد التخصصات متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
مايكو وبرونو جزء. ماريليا ميندونكا
انتقل جدي إلى والده
الذي مر لي
بدأ كل شيء على هذا النحو
معدي / خطر
قبض على الجميع
من يمشي معي
لقد فقدت وظيفتي بسبب الإسلام
A / O صديقة / س بسبب ism
أنا خارج المنزل
كل شخص يريد أن يعرف ما هو
قاموا بطلاء سيارتي بسبب الإسلام
انفجار البطاقة بسبب المذهب
فوضى ملعونه
الجميع يريد أن يعرف ما هذا
أمي قلقة إذا كنت سأتحسن
لكن من قال
أريد أن أشفي
إنه نزعة
النسوية / الخداع
لا إحراج
الجميع يحصل على هذا
إنها بيرة
العزوبية
الحفلات
في الكرنفال سيحدث هذا فقط
www.vagalume.com.br
تقول Adriana Dias Lopes و Naiara Magalhães إن بدء تناول الكحوليات مبكر النضج بشكل متزايد. يبدأ الجيل الحالي من المراهقين في الشرب بانتظام في سن الرابعة عشرة - أي قبل ثلاث سنوات تقريبًا من المعدل الذي أظهره الشباب قبل خمس سنوات. البيانات مأخوذة من المسح الوطني الأول حول أنماط استهلاك الكحول لدى السكان البرازيليين ، 2007 ، الذي أجرته الأمانة الوطنية لمكافحة المخدرات. التغيير مقلق لأنه كلما بدأ الشخص في الشرب مبكرًا ، زادت احتمالية تناوله مشاكل مع الكحول: 9٪ من البالغين الذين تناولوا رشفاتهم الأولى في سن 14 انتقلوا لاحقًا إلى فئة المعالين. ومن بين أولئك الذين بدأوا الشرب بعد سن 21 عامًا ، فإن هذا المعدل هو 1٪ فقط ، وفقًا لمنشور استخدام وإساءة استخدام الكحول ، الذي أطلقته جامعة هارفارد في عام 2008. الفتيات يسببن أكبر قدر من القلق. يشكل المراهقون اليوم الجيل الأول من النساء الذي يطابق معدلات إدمان الكحول لدى الرجال. وهذا ليس اتجاهًا برازيليًا حصريًا. "في جميع أنحاء العالم ، تتواصل الشابات مع الشباب عندما يتعلق الأمر بالقضايا ذات الصلة قال عالم الأوبئة الأمريكي جيمس أنتوني ، الأستاذ في جامعة ولاية أوف ميشيغان. من بين الأسباب الأخرى ، فإنهم يشعرون بالتشجيع على التنافس مع الأولاد ، كما لو كان الشرب أيضًا مجالًا يجب أن يسود فيه المساواة بين الجنسين. ويضيف المعالج النفسي سيلسو أزيفيدو أوغوستو: "كما لو كانت علامة على أن امرأة ناجحة كانت تشرب مثل الرجل". يتطلب البدء في الشرب المثابرة من قبل المراهقين ، بسبب الطعم القوي والمر للكحول. ولكن تم التغلب على هذه العقبة من خلال اختراع يجب أن يصبح حالة من قضايا الصحة العامة: الجليد. خلطات الفودكا الحلوة مع عصير الفاكهة أو الصودا تجعل الجمهور سعيدًا. هم الوقود للحفلات والحفلات محلية الصنع ، والتي تنتهي دائمًا بالكثير من القيء. يقول جراح الأعصاب آرثر كوكيرت ، من مستشفى بريجاديرو في ساو باولو: "لا يقتصر دور هذه الأدوية على تعريف الشباب باستهلاك الكحول ، بل تساعدهم أيضًا على تناول جرعات أكبر بشكل متزايد" تُباع في كل مكان وينظر إليها الآباء على أنها "أقل هجومًا" ، وقد تكون أكثر تدميراً من المشروبات الأخرى. تقول عالمة النفس إيلانا بينسكي ، الأستاذة في Unifesp: "على الرغم من احتوائها على محتوى كحول مشابه لمحتوى البيرة ، إلا أنها تُستهلك مثل عصير الليمون". خطر.
المصدر: مجلة فيجا - طبعة 09/06/2009
كل عام يموت حوالي ثمانية آلاف شخص بسبب تعاطي المخدرات المشروعة وغير المشروعة في البرازيل. أظهرت دراسة أجراها الاتحاد الوطني للبلديات (CNM) أنه بين عامي 2006 و 2010 ، تم حساب 40600 حالة وفاة بسبب المؤثرات العقلية. يظهر الكحول في المقام الأول من بين الأسباب ، حيث يمثل 85 ٪ من هذه الوفيات.
الصفحة الرئيسية
الأمراض التي يسببها الكحول
يمكن أن يحدث عند الأشخاص الذين يتناولون المشروبات الكحولية باستمرار وليسوا بالضرورة مدمنين على الكحول. هناك تراكم للجيوب الدهنية الصغيرة في أنسجة الكبد مما يؤدي إلى زيادة حجم الكبد. يمكن أن تحدد اختبارات الدم تلف الكبد المبكر. عند التوقف عن تناول الكحول ، يختفي الكبد الدهني ويتعافى الكبد تمامًا.
التهاب الكبد الكحولي
هذه حالة خطيرة حيث يتضرر الكبد بشدة من آثار الكحول. يتميز المرض بالضعف والحمى وفقدان الوزن والغثيان والقيء والألم في منطقة الكبد. يكون الكبد ملتهبًا مما يؤدي إلى موت العديد من خلايا الكبد. على عكس التنكس الدهني ، فإن التهاب الكبد الكحولي بعد الشفاء يترك ندبات دائمة في الكبد تسمى - تليف. التهاب الكبد الكحولي مرض يهدد الحياة ويتطلب العلاج في المستشفى. مع العلاج المناسب ، يتحسن التهاب الكبد الكحولي ، لكن الندوب تبقى إلى الأبد.
التليف الكبدي
هذه هي المرحلة الأخيرة من ضرر الكحول للكبد. تليف الكبد هو شكل من أشكال تلف الكبد الدائم وغير القابل للعلاج. يؤدي هذا التليف إلى إعاقة مرور الدم عبر الكبد ، مما يمنع الكبد من أداء الوظائف الحيوية مثل تنقية الدم وإزالة العناصر الغذائية الممتصة من الأمعاء. النتيجة النهائية هي فشل الكبد. تشمل بعض علامات فشل الكبد تراكم السوائل في البطن - الاستسقاء (بطن الماء) ، وسوء التغذية ، والتشوش الذهني (اعتلال الدماغ) ، والنزيف المعوي. يمكن التغلب على بعض هذه الحالات من خلال الأدوية والوجبات الغذائية والإجراءات المتخصصة ، لكن العودة إلى الحالة الطبيعية غير ممكنة.
http://alcoolteen.blogspot.com.br/
بعد قراءة النصوص أعلاه أجب:
1) ما هو موضوع أغنية "Eu to com Ismo"؟
2) هل تعتقد أن الشخصية في الأغنية لها صفات تمثل روتين الشباب المذكورين في النصوص أعلاه؟ تعليق.
3) حسب كلمات اغنية "العزم"... تحقق من البدائل الصحيحة:
أ) () معدي
ب) () وراثي
ج) () خطير
د) () مرض
4) ما هو "اسم" حسب الأغنية؟
أنا. يمثل "المذهب" العديد من الشباب العزاب الذين يمارسون أعمالًا رهيبة ، بلا ضمير وحدود ، مثل: الإنفاق الإفراط في تناول المشروبات الكحولية ، الخروج مع العديد من النساء في نادٍ واحد دون القلق بشأن عواقب.
II. "ism" هو مجرد لاحقة أنشأها مؤلف الأغنية لجعلها أكثر تشويقًا.
ثالثا. يمثل "ism" فقط العزاب والأندية الشباب الذين يستمتعون بالحياة الليلية.
انه صحيح:
هناك
ب) () ثانيا
ج) () ثالثا
د) () لا يوجد بديل يشرح بشكل صحيح ماهية "المذهب".
5) ما هي العواقب السيئة في حياة الشخصية الموسيقية بسبب "الإسم"؟
6) ما هو موقف الشخصية في الأغنية من هموم الأم؟
7) هل تعتقد أن هذا الموقف صحيح؟ تعليق.
8) ما هي النصيحة التي تعطيها للشخصية في الأغنية لو كان أخوك؟ يشرح.
9) هل سبق لك أن عانيت أو عانيت من "المذهب"؟ تعليق.
10) وفقًا لنص "حلوة وخطيرة" ، تكاد تكون الفتيات متساويات مع الرجال في معدلات إدمان الكحول ، لأنهن كن يشربن كثيرًا في السنوات الأخيرة؟
11) وفقًا لعالمة النفس إيلانا بينسكي ، أي مشروب يعتبره الآباء "أقل إهانة" ، ولكن يمكن أن يكون أكثر تدميراً من المشروبات الأخرى؟ كيف يساهم في ارتفاع استهلاك الشباب للكحول؟
12) في رأيك ، لأن هل الكحول هو المخدر الأكثر فتكًا؟يشرح.
13) حسب الرسوم البيانية ، من هم الأشخاص الأكثر تأثيرًا على الشباب لتناول المشروبات الكحولية؟ اشرح لماذا يحدث هذا؟
14) وفقًا للرسم البياني 2 ، أكثر أو أقل من 50٪ من المراهقين يستهلكون المشروبات الكحولية؟
15) وفقًا للرسم البياني 3 ، في أي عمر يبدأ المراهقون في تناول الكحول؟
16) أيضًا وفقًا للرسم البياني 3 ، في أي عمر يشرب 80٪ من الشباب الكحول؟
17) حسب الرسم البياني 4 ، من الذي يستهلك المزيد من الكحول ، رجال أم نساء؟
18) ما هي الأمراض التي يسببها استهلاك الكحول المستمر؟
19) أي منها له أثر معاكس ، أي إذا توقف تعاطي الكحول ، فإنه يختفي من الجسم ولم يعد يضر بالصحة؟
20) أي من هذه الأمراض ، حتى لو تم شفاؤها ، يترك ندوبًا إلى الأبد في البشر؟
21) أي من هذه الأمراض يشكل المرحلة النهائية لتلف الكبد؟ ما هي الآثار الضارة لهذا المرض على الجسم؟
22) بحث:
1. ابحث عن شهادات أشخاص يتحدثون عن العواقب السيئة الناجمة عن إساءة استخدام الكحول - على الأسرة وعلى الصحة وعلى أنفسهم.
ب. حوادث المرور الناتجة عن الإفراط في تناول الكحول.
ç. الأشخاص الذين توقفوا عن تعاطي الكحول: كيف تمكنوا من الفوز وما الذي تغير في حياتهم.
بعد ذلك ، قم بعمل عرض تقديمي لفصلك. بعد ذلك ، قم بإنشاء لوحة معلومات بها كل هذا البحث وعرضها على حائط المدرسة.
اكتب مقالة جدلية حول الموضوع المدروس. يجب أن يحتوي على: العنوان ، والتماسك ، والتماسك ، 3 فقرات على الأقل (مقدمة ، تطوير ، وخاتمة) ، ويجب أن يكون وفقًا للمعايير الإملائية الحالية. ضع إنتاجك على الحائط بعد التصحيح.
عمل جيد!
كلمات بدائية: إنها كلمات تستخدم كأساس لتكوين شخص آخر ولم تتشكل من جذر آخر للغة.
أمثلة: حجرال، زهرة, كاسال.
الكلمات المشتقة: إنها كلمات مكونة من سيقان أخرى.
أمثلة: حجرمهلا، زهرةحضاره، كاسإبري.
في اللغة البرتغالية ، العمليات الرئيسية لتكوين كلمات جديدة هي عمليتان: الاشتقاق و تكوين.
الاشتقاق
إنه تكوين الكلمات من ربط الألقاب بالكلمة البدائية.
أمثلة: عديم الفائدة = بادئة في + جذع مفيد.
يمكن أن تكون عملية الاشتقاق بادئة ، لاحقة ، اصطناعية ، رجعية وغير مناسبة.
اشتقاق البادئة
يتم ذلك من خلال إلحاق بادئة بالكلمة البدائية.
أمثلة: ديسلكى يفعل، إعادةلكى يفعل.
اشتقاق لاحقة
يتم ذلك عن طريق إرفاق لاحقة بالكلمة البدائية.
أمثلة: سعيدعقل _ يمانع، طفلعظم
اشتقاق البادئة واللاحقة
يتم ذلك عن طريق إلحاق بادئة ولاحقة للكلمة البدائية.
مثال: فيسعيدةعقل _ يمانع.
الاشتقاق شبه الاصطناعي
يتم ذلك عن طريق الربط المتزامن للبادئة واللاحقة للكلمة البدائية.
أمثلة: ديسوراءمحبوب, enحزينإكر.
يحدث الاشتقاق شبه الاصطناعي فقط عندما ينضم المورفين (البادئة واللاحقة) إلى الجذع في وقت واحد. لاحظ ذلك في الكلمة بلا قلب كان هناك تركيب نظير. من السهل رؤيته ، لأنه لا توجد كلمة بلا روحالتي كانت ستأتي منها بلا قلب، بنفس الطريقة لا توجد كلمة حنونالذي كان سيأتي منه أيضًا بلا روح.لذلك, تم إلحاق البادئة واللاحقة في نفس الوقت.
الاشتقاق التراجعي
يتم ذلك عن طريق تقليل كلمة بدائية.
أمثلة: work (workص) والبكاء (البكاءص)
اشتقاق غير لائق
تتشكل عندما تغير كلمة ما صنفها النحوي دون تغيير شكل البدائي.
أمثلة: O تعيسالخدمة الفائتة اليوم. (صفة تصبح اسم).
أنا لا أقبل لا كإجابة. (يصبح الظرف اسمًا ، المقالة أnoun the ظرف).
تكوين
تشكل عملية التكوين الكلمات من خلال ضم اثنين أو أكثر من السيقان.
أمثلة: خزانة الملابس ، الحمام الزاجل.
هناك نوعان من التركيب: التراص والتجاور.
تكوين التراص
يحدث عندما يخضع أحد المتطرفين ، عندما يتحدون ، للتغييرات.
أمثلة:المرتفعات (مسطح + مرتفع) ، برغم من (في + ساعة + جيدة).
تكوين التجاور
يحدث عندما لا يخضع الراديكاليون للتغييرات عندما يتحدون.
أمثلة: قدم الدجاج ، هواية ، هوت دوج ، عباد الشمس.
عمليات أخرى
تهجين
يحدث عندما تكون العناصر المكونة للكلمة من لغات مختلفة.
أمثلة: جمل (تلقائي = يوناني ، جوال = لاتيني) ، التلفاز(tele = Greek، vision = Latin).
Onomatopoeia
يحدث ذلك في الكلمات التي ترمز إلى استنساخ أصوات معينة.
أمثلة: موقوتة ، أزيز.
اختزال أو اختصار
تتجلى هذه العملية عندما تكون الكلمة طويلة جدًا ، لأنها تشكل كلمات جديدة من اختزال أو اختصار الكلمات الموجودة.
أمثلة: الإباحية (إباحي) ، دراجة نارية(دراجة نارية)، إطار العجلة (هوائي).
حديث
إنه إنشاء كلمات جديدة لتلبية احتياجات المتحدثين في سياقات محددة.
شاهد الكلمات الجديدة في مقتطف من قصيدة عمار لكارلوس دروموند دي أندرادي:
ماذا يمكن لمخلوق خلاف ذلك ،
إن لم يكن بين المخلوقات ، فالحب؟
الحب والنسيان ،
الحب و مالامار,
الحب، غير محب، الحب؟
دائما ، وحتى مع عيون زجاجية ، للحب؟
المحتوى المستخرج من الموقع: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/formacao-das-palavras.html
1) تحليل الكلمات أدناه وربطها:
(1) التأليف عن طريق التجاور
(2) التركيب عن طريق التراص
هضبة
ب) () باو دي أرارا
ج) () المكوك
د) () قوس قزح
ه) () الخل
و) () فئة رئيسية
ز) () القرنبيط
ح) () هواية
ط) () طويل الساقين
ي) () أوريفيردي
ك) () ضابط البحرية
ل) () البعوض
م) () ركلة
ن) () قلم حبر
2) تحليل الكلمات أدناه وربط الاشتقاقات على النحو التالي:
(1) بادئة
(2) لاحقة
(3) البادئة واللاحقة
(4) شبه اصطناعي
أ) () عدم الراحة
ب) () حنون
ج) () تصلب
د) () غير مخلص
ه) () المحبة
و) () الركوع
ز) () الغباء
ح) () يمتنع
ط) () نائب
ي) () الحزن
ك) () متحمسا
ل) () الرف
م) () عدم الولاء
ن) () غير مؤكد
س) () عدم المساواة
3) تحليل الكلمات أدناه وربطها:
(1) الهجين
(2) المحاكاة الصوتية
(3) الاختصار
الصورة
ب) () دراجة نارية
ج) () الإطارات
د) () البيروقراطية
هـ) () نفسية حركية
و) () علم الاجتماع
ز) () الحنفية - الحنفية
ح) () تقليم
ط) () تيك تاك
4) في أغنية "أنا مع ism" لدينا كلمات تكونت من عملية تسمى حديث. ما هذه الكلمات؟
5) هل تم تشكيلها من خلال إلحاق بادئة أو لاحقة؟
6) ابتكر 4 تعابير جديدة بكلمات الحب والحرب والمودة والصداقة.
7) ابحث عن 5 كلمات تحتوي على "ism" في خلفيتها.
8) أنشئ جملتين لكل كلمة في التمرين 7.
بقلم روزيان فرنانديز سيلفا - تخرجت في الآداب
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
