نشاط تفسير النص ، يستهدف الطلاب في السنة الرابعة أو الخامسة من المدرسة الابتدائية ، مع قراءة وتفسير نص "ضائع في المتاهة".
هذا النشاط البرتغالي متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط الذي تمت الإجابة عليه.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
حدثت هذه المشكلة لأن والد البطل ثيسيوس ، ملك أثينا ، كان عليه أن يدفع الجزية (نوع من ضريبة) لملك كريت: كان يرسل كل عام سبع فتيات وسبعة فتيان كسجناء إلى جزيرة كريت. هناك ، في متاهة كبيرة ، عاش مينوتور ، وحش مجسم مع جسد رجل ورأس ثور. عندما وصلت السفينة ، حوصر 14 شابًا في المتاهة لتقديم وجبة خفيفة للوحش. دخلوا هناك ، تاهوا في الممرات والتهمهم مينوتور.
ذهب ثيسيوس على متن السفينة محملة بمجموعة جديدة من الشباب إلى جزيرة كريت. بمجرد وصوله ، سُجن مع الآخرين في المتاهة. ولكن حدث أن وقعت ابنة ملك كريت ، أريادن ، في حبه بمجرد أن رأته يصل إلى الجزيرة. علمت أنه للخروج من المتاهة ، عليك فقط السير عبر الممرات لتفكيك كرة من الخيط فعلت البطل ما أوصت به ، ووجد مينوتور في وسط المتاهة وقتله بعد معركة رهيبة. ثم أعاد لف الخط ووصل إلى المخرج ، حيث كان أريادن ينتظر.
ماذا تعلمنا هذه الأسطورة؟ أنه إذا دخلنا في متاهة ، يجب أن نحمل دائمًا خصلة خيط. وذلك بقليل من الإبداع يمكننا حل حتى أخطر المشاكل.
RIOS ، روزانا. كتاب المشاكل. ساو باولو: أتيكا ، 2008. ص 53-55
1) النص الذي قرأته للتو ينتمي إلى النوع النصي المسمى:
خرافة
ب) قصة قصيرة
ج) الأسطورة
د) أسطورة
2) اشرح الجزية التي يدفعها ملك أثينا كل عام لملك كريت؟
أ.
3) ماذا حدث للملك عندما وصلوا إلى جزيرة كريت؟
أ.
4) ماذا حدث لثيسيوس عندما قرر متابعة السفينة التي نقلت مجموعة الشباب إلى جزيرة كريت؟
أ.
5) اشرح كيف تمكن ثيسيوس من الخروج من المتاهة؟
أ.
6) ماذا كانت نتيجة القصة؟
أ.
7) ما هو التعليم الذي نقلته إلينا هذه الأسطورة؟
أ.
8) ابحث عن معنى كلمة "anthropophagous" وحدد البديل الصحيح:
أ) نصف إنسان ونصف حيوان وحش.
ب) من يأكل لحم البشر.
ج) حيوان أسطوري.
د) حيوان عنيف.
بقلم روزيان فرنانديز سيلفا - خريجة الآداب والتربية - دراسات عليا في التربية الخاصة.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان