نشاط علم الأحياء ، يستهدف طلاب السنة الأولى بالمدرسة الثانوية ، مع طرح أسئلة حول تنظيم الكائنات الحية.
يمكنك تنزيل نشاط علم الأحياء هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين الأحياء هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) تعتبر الفيروسات كائنات حية للأسباب التالية:
أ) تتكون من جزيئات عضوية ولها بنية خلوية
ب) تتكون من جزيئات عضوية وتتكاثر
ج) لها بنية خلوية وتتكاثر
د) يمكن أن تتبلور وتتكاثر
ه) وهي لا خلوية ويمكن أن تتبلور
2) تحقق من البيان الخاطئ
أ) الأنواع تتغير بمرور الوقت
ب) الأنواع هي مجموعة الأفراد القادرين على إنتاج ذرية خصبة
ج) التنوع الحالي للكائنات الحية مستقل عن حدوث الطفرات
د) الطفرات مهمة لتطور الأنواع وتكييفها
هـ) العدد الحالي للأنواع ناتج عن ملايين السنين من التطور
3) يمكن اعتباره ينتمي إلى نفس النوع:
أ) كائنات حية متشابهة للغاية يمكنها التزاوج ، ولكنها تؤدي إلى نسل عقيم
ب) كائن حي مشابه جدًا يعيش في نفس المكان ولكنه لا يتزاوج
ج) كائنات حية متشابهة جدًا يمكنها التزاوج ، مما يؤدي إلى نشوء أحفاد خصبة
د) الكائنات الحية التي تعيش في نفس البيئة وتنتمي إلى نفس الجنس
هـ) كائنات حية مماثلة تعيش في نفس البيئة ولها عادات غذائية متشابهة
4) الملكية التي تنطبق على الكائن الحي على أفضل وجه:
أ) القدرة على الاستجابة للمنبهات الفيزيائية أو الكيميائية من البيئة
ب) تنظيم الخلية بنواة محاطة بغشاء
ج) قدرتها على التكاثر
د) القدرة على الخضوع لتعديلات تلقائية استجابة للمنبهات
هـ) إظهار زيادة في الحجم طوال فترة وجودها
5) ما هو الغرض من الإنجاب؟
أ.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط الرأس.
