نشاط تفسير النص ، يستهدف الطلاب في السنة الثانية أو الثالثة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تم تطويرها حول النص: التمويه.
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
غادر بورسينو المنزل في وقت مبكر جدًا بحثًا عن ابن عمه ستريبادو ، الخنزير.
- بسست! أنا هنا! - دعاها مخطط شجيرة.
- UFA! لم يجده الصيادون! - تنهد الخنزير الصغير.
- لا ، قال والداي إنني سأكون محميًا هنا. - كان بورسينو سعيدًا جدًا لدرجة أنه أخذ ابن عمه إلى الحظيرة ، وشكلت الخنازير الصغيرة دائرة حول المخطط.
- لماذا هو مخطط؟ سألته رومينا ، أصغر أفراد الأسرة.
أوضح ستريبيد: "لكي أخفي نفسي بشكل أفضل. إذا كنت ورديًا ، فإن الصيادين يرونني بسهولة شديدة.
- هيا نلعب في الوحل! - مقترح بورسينو.
فجأة ، في الخنازير ، صرخت رومينا:
- جاء صياد يبحث عن صاحب الموقع. - بدأ مخطط يهتز.
ولكن وسط الخنازير الأخرى وكلها ملطخة بالطين ، لم يكن لدى Striped ما يدعو للقلق ، فقد اكتشف للتو بعض التمويه الرائع.
1) ما هو عنوان النص؟
أ.
2) لماذا غادر بورسينو المنزل في وقت مبكر جدًا؟
أ.
3) أين تم إخفاء الشريط؟
أ.
4) لماذا تنهد بورسينو عندما وجد مخطط؟
أ.
5) كان بورسينو سعيدًا جدًا برؤية ابن عمه. ماذا فعل؟
أ.
6) ما هو السؤال الأول الذي طرحه أبناء عمومة الخنازير على Stripado؟
أ.
7) ما هو الجواب الذي أعطته ستريبادو للخنازير الصغيرة؟
أ.
8) من الذي اقترح أن يذهبوا للعب في الوحل؟
أ.
9) عندما ذهب الصياد للبحث عن صاحب الموقع ، ماذا حدث للمخطط؟
أ.
10) بعد اللعب في الوحل ، ماذا اكتشف سترايبد؟
أ.
لكل هيليا هيغا
في الإجابات هي في الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان