لقد جمعنا في هذا المنشور العديد من الاقتراحات والأفكار لـ مشاريع الرياضيات رشح لطلاب 5 (الخامسة) من المدرسة الابتدائية.
اقتراحات ممتازة للعمل مع طلابك. ربما يكون الأمر ممتعًا بالنسبة لك:التخطيط السنوي 5 سنوات للرياضيات.
من خلال تصفح موقعنا ، يمكنك عرض واستخدام العديد من قوالب المشاريع مجانًا ، والتي يمكن رؤيتها النقر هنا.
تحقق من بعض مقترحات المشاريع للعمل في الرياضيات في الفصل الدراسي:
قم بتشجيع الأنشطة المرحة ، مما يدل على أن الرياضيات يمكن أن تكون ممتعة وأن حل المسائل الرياضية يمكن أن يكون كذلك توفير لحظات ممتعة توفر فرصًا لتجربة المواقف التي تتطلب التضامن والرفقة بين الطلاب.
للوصول إلى المواد الموجودة في ملف PDF ، تحقق من الرابط التالي وقم بتنزيله:
الأهداف
عبر الموضوعات
العمل والاستهلاك:
تعتبر معرفة علاقات العمل في أوقات مختلفة مهمة لفهم أبعادها التاريخية ومقارنة مختلف طرائق العمل ، مثل المجتمع ، والقنانة ، والعبودية ، والعمل الحر ، والعمل بأجر ، والعمل في الفضاء الحضري و ريفي.
اتخذ موقفًا نقديًا فيما يتعلق بالنزعة الاستهلاكية والرسائل الإعلانية واستراتيجيات المبيعات. التعرف على كيفية عملية الاندماج في سوق العمل ، وتحديد المشاكل والحلول الممكنة.
ابلغ المزيد عن عمالة الأطفال.
المواد التي سيتم استخدامها
اقترح الأسئلة التالية لإثارة فضول الطالب:
ما هي الأموال المستخدمة؟ لماذا تم إنشاؤه؟
أين تصنع الأوراق النقدية والعملات المعدنية؟
كيف هي مقاساتك وألوانك؟
كيف كان المال في ذلك الوقت؟ هل كان دائمًا على هذا النحو ، بنفس القيمة والحجم واللون وما إلى ذلك؟
ما هي الأوراق النقدية والعملات المعدنية البرازيلية؟
هل تعرف اسم العملة المستعملة في دول أخرى؟
اقترح زيارة أحد البنوك ، إن أمكن في البنك المركزي (حيث يوجد لدى جميع بنوك المدينة حساب مصرفي).
في البنك المركزي ، يتم مراقبة الزيارة من قبل الزوار ، حيث يظهر شريط فيديو يظهر تشغيل البنك المركزي منذ إنشائه حتى اليوم ، والعناية اللازمة بأموالنا.
يوجد أيضًا متحف Museu de Valores do Banco Central ، مع معرض بعنوان "المال في الوقت المناسب". في المعرض ، يمكنك رؤية العملات المعدنية والأوراق النقدية من البلدان الأخرى.
استكشف الملاحظات حول شكل المتحف ، بحيث يصبح لاحقًا معرضًا لأبحاث النقود القديمة.
النقود ، بأي شكل من الأشكال ، لا تساوي نفسها ، بل هي قيمة للسلع والخدمات التي يمكن أن تشتريها. لم يتم اختراع العملة ، لكنها نشأت بسبب الضرورة ؛ ويعكس تطورها إرادة الإنسان في تكييف أداته النقدية مع واقع اقتصاده.
اقترح على الطلاب إحضار الحلوى والعلكة والشوكولاتة وما إلى ذلك.
أدخل متطلب القيم المختلفة لكل نوع من البضائع.
يمكن عمل النقود الورقية حتى يتمكن الطلاب من إنشاء "مقصف" ، مع تحديد قيمة كل عنصر. من خلال إعداد البضائع وبيعها ، يفهم الطلاب ما هو الربح والخسارة والتغيير وما إلى ذلك.
فن: صنع النقود الورقية والرسومات.
تاريخ: البحث عن المال عبر العصور.
البرتغالية: إعداد ملصقات وقوائم أسعار للمقصف.
للتعاون مع مشاريع الرياضيات لمدة 5 سنوات ، من المثير للاهتمام أيضًا الاطلاع على بعض أنشطة الرياضيات التعليمية والممتعة:
الجميع أنشطة الرياضيات منظمة هنا. ولكن يمكن البحث عنها أيضًا حسب العام ، أنشطة الرياضيات لمدة 5 سنوات ، هم انهم هنا.
الأهداف
عبر الموضوعات
الأخلاق: الحوار والاحترام المتبادل والتضامن.
بيئة: مراقبة الطقس.
التعددية الثقافية: طرق مختلفة لنقل المعرفة والثقافات المختلفة. المواطنة: الحقوق والواجبات الفردية والجماعية.
المواد التي سيتم استخدامها
أيقظ الطالب أهمية وحدات القياس في حياتنا:
• أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟
• كم عدد الأيام المتبقية حتى نهاية الأسبوع؟
• في أي شهر وسنة نحن؟
• ما هي المدة التي مرت منذ ولادتك؟
اذكر أنه منذ العصور القديمة ، أدركت البشرية أن الشمس تظهر وتختفي في الأفق كل يوم أيام ، أن القمر يغير جانبه في أوقات معينة وأن هناك أوقات من العام بأيام أكثر برودة وأوقات أخرى الحار. لذلك ، كان مهتمًا بتحديد تدابير الوقت.
اعتمد الرجال على الزراعة: إعداد التربة ، والغرس ، وزراعة وحصاد المحاصيل.
اطلب من الطلاب إحضار ساعة إلى الفصل التالي.
من خلال مراقبة الأنواع المختلفة من الساعات التي يتم إحضارها إلى الفصل ، اطلب منهم المقارنة والصياغة الفرضيات وتحديد خصائص ساعتك: ما الذي يمثل الأرقام ، والعقارب ، والنقطتين ، و الأصفار إلخ.
اعرض ساعة رقمية وتناظرية مرسومة على مخزون البطاقات بأحجام كبيرة لعمل اكتشافات مع الطلاب.
سجل كل النتائج والاختلافات بين الساعات في دفتر الملاحظات.
عمل تقويم الفصل. اطلب من الطلاب إلقاء نظرة على التقويم الذي أحضروه والرد:
انشر تقويم الفصل على الحائط حتى يتمكن الطلاب من ملاحظة التغيير كل يوم.
سجل النتائج في دفتر ملاحظاتك وقم بعمل تقويم مع الطلاب لكل منها.
تقديم معرض للساعات والساعات العتيقة وتطورها عبر العصور وطلب مواد بحثية للطلاب.
اعرض أيضًا التقويمات التي تم إجراؤها من قبلهم.
فن: عمل التقويم.
تاريخ: تطور أدوات قياس الوقت من خلال النصوص والصور.
البرتغالية: قياسات وقت القراءة والكتابة.
علوم: حركات الأرض.
الحوسبة: عمليات البحث على الإنترنت حول هذا الموضوع.
PE: العمل على مدة المباريات: كرة القدم ، كرة السلة ، إلخ.
الأهداف
عبر الموضوعات
الأخلاق: الحوار والاحترام المتبادل والعدالة والمسؤولية والتعاون والتنظيم والتضامن.
التعددية الثقافية: تنمية القدرة على استخدام المزيد والمزيد من المفاهيم الرياضية في الحياة اليومية. العمل الجماعي. تقاسم النتائج. رؤية العالم في مختلف الثقافات واللحظات التاريخية والشعوب.
المواد التي سيتم استخدامها
الوعي: تتطلب الهندسة طريقة محددة للتفكير والاستكشاف والاكتشاف ، وهي العوامل التي تلعب دورًا مهمًا في تصور الطفل عن الفضاء. في فصول تعليم الطفولة المبكرة ، الكتل المنطقية، القطع الهندسية الصغيرة ، فعالة للغاية بالنسبة للطلاب لممارسة المنطق والتطور في التفكير المجرد. إنها تجعل الحياة أسهل للطلاب في المواجهات المستقبلية مع الأرقام والعمليات والمعادلات والمفاهيم الأخرى في الانضباط. وتتمثل مهمتها في إعطاء الطلاب أفكارًا عن العمليات المنطقية الأولى ، مثل المطابقة والفرز.
يمكن أن تمتد التدريبات باستخدام الكتل المنطقية طوال برنامج العام بأكمله ، وتتخللها دائمًا أنشطة تستخدم أنواعًا أخرى من المواد التعليمية ، مثل المواد الذهبية أو كويزينير.
تحتوي لعبة الكتل المنطقية على 48 قطعة مقسمة إلى:
يمكن أن تكون القطع مصنوعة من الخشب أو الكرتون ، بدون قياسات موحدة. ستتمكن من صنع المواد مع طلابك على الورق المقوى.
لعبة مجانية أولا ، تعزيز الاعتراف بالمادة. اطلب من الطلاب تكوين رسومات بأشكال الكتل المنطقية ، ومراقبة الألوان والأحجام والأشكال ومقارنتها. يمكن القيام بهذا العمل في مجموعات ، حيث سيقوم الطلاب ، من خلال الحوارات ، بإثراء معرفتهم بالخصائص الفيزيائية لكل كتلة.
لعبة الترتيب
قدم لوحة للأطفال لفرز الكتل.
أ) الأشكال الأربعة: الدائرة والمربع والمستطيل والمثلث ؛
ب) السماكة: سميكة ورقيقة ؛
ج) كلا الحجمين: صغير وكبير ؛ د) الألوان الثلاثة: الأصفر والأزرق والأحمر. أنشئ معهم السمات التي سيتم منحها لأنواع الكتلة الحالية.
اصنع إطارًا من الورق المقوى. اختر بعض السمات (الأشكال ، أو السماكات ، أو الأحجام ، أو الألوان) واطلب من الطلاب فصل الكتل وفقًا للسمات المختارة. أولاً ، اختر سمة واحدة فقط (مربع).
مثال: فقط افصل القطع المربعة. ثم أضف السمات (أحمر ، رفيع ، صغير). سيقوم الطلاب بإكمال اللوحة بقطعة صغيرة ، رفيعة ، حمراء اللون.
لعبة: من لديه القطعة؟
اطلب من كل طالب اختيار كتلة منطقية. سيختار المعلم إحدى القطع دون أن يخبر الطلاب ما هي. ستكون هذه القطعة التي يجب تخمينها. ثم قدم مخططًا بعمودين.
بافتراض أن المربع المختار هو مثلث صغير وأزرق وسميك ، ستضع السمة الأولى فقط على السبورة وتسأل: - من لديه البلاط الأزرق؟ سيقوم جميع الطلاب الذين لديهم القطع الزرقاء بوضعها على السبورة. ثم أعط نصيحة أخرى: - من لديه القطعة المثلثة الشكل؟
يجب على من وضع القطعة غير المثلثة أن يذهب إلى السبورة ويخرجها. يستمر التمرين مع السمات الأخرى حتى تبقى القطعة التي تم اختيارها فقط.
النشاط يحفز أكثر من المقارنة البصرية. كما أنه يمارس المقارنة الحسية بين السمة والقطعة التي يحملها الطفل. يمكنك أيضًا إنشاء عمود ثانٍ ، عمود النفي (قطع ليست ذات لون أو حجم أو سمك أو شكل طلب) ، مما يؤدي إلى التصنيف ويساعد على فهم ، على سبيل المثال ، أن الرقم ينتمي إلى مجموعة عددية ، وليس إلى آخر.
قسّم الفصل إلى مجموعات وانشر الكتل المنطقية على الأرض.
لمعرفة ماهية القطعة ، سيخوض الأطفال مسابقة. أعط أمرًا بخصائص جزء (على سبيل المثال ، أصفر ، مثلث ، كبير ورقيق) لمجموعة.
بعد ذلك ، يجب على المجموعة البحث وتحديد القطعة المقابلة لإظهارها ، في أسرع وقت ممكن ، على الفرق الأخرى.
قد تهدف المسابقة إلى معرفة المجموعة التي تجد القطعة الصحيحة أولاً أو المجموعة التي تجد القطع الأكثر صحة. عندما تحصل عليها بشكل صحيح ، تحصل على درجة.
خيار آخر هو جعل كل فريق يتحدى المجموعات الأخرى في الفصل ، ويوزع السمات بأنفسهم.
لعبة الفرق
في هذه اللعبة ، سيلاحظ الطلاب ثلاث قطع على السبورة. مثال: 1 - مثلث ، أصفر ، سميك وكبير ؛ 2 - مربع ، أصفر ، سميك وكبير ؛ 3 - مستطيل ، أصفر ، سميك وكبير.
يجب أن يختاروا القطعة الرابعة (دائرة ، صفراء ، سميكة وكبيرة) مع ملاحظة أن بينها وبين القطعة يجب أن يكون لدى الجار نفس عدد الاختلافات الموجودة بين الجزأين الأخريين من اللوحة (الاختلاف في شكل).
سيتم وضع القطع من قبل المعلم بحيث ، في المقام الأول ، هناك اختلاف واحد فقط. ثم اثنين ، ثلاثة ، وأخيرًا أربعة اختلافات بين القطع. سيقوم الطلاب بإجراء مقارنات بشكل أسرع وأسرع عندما يفكرون في القطعة التي تناسب جميع الظروف.
لعبة: أرسل السيد
يجب على الطلاب العثور على القطعة التي تخضع لتسلسل الأوامر التي وضعها المعلم.
يمكن أن يبدأ التسلسل بالسمات: الدائرة والأزرق والسميك. سيختار الطلاب القطعة المقابلة.
الأمر التالي هو التغيير إلى اللون الأحمر. سيختارون دائرة حمراء سميكة.
ثم يجب أن يتحولوا إلى سمك رقيق. ثم يجب تحديد دائرة حمراء رفيعة. سيتمكن المعلم من الاستمرار في إضافة الأوامر ، أو تقديم تسلسل جاهز.
ثم قم بالعملية العكسية. سيتم تزويد الطلاب بتسلسل جديد من الأوامر ، مع القطعة الأخيرة.
سيتعين عليهم عكس الأوامر للوصول إلى قطعة البداية. يعتبر النشاط ضروريًا لفهم العمليات الحسابية ، وخاصة الجمع باعتباره معكوسًا للطرح والضرب باعتباره معكوسًا للقسمة.
تنظيم معرض للأعمال.
فن: صنع الكتل والرسومات المنطقية. أعمل مع الكتل المنطقية عند إنشاء لوحات المعلومات.
تاريخ: البحث عن التصاميم الهندسية ، والتي تستخدم على نطاق واسع في الأعمال الفنية والبناء.
الحوسبة: لطلاب المدارس الابتدائية ، ارسم كتل منطقية على الكمبيوتر باستخدام لغة برمجة Logo ؛ يجعل التعلم أكثر فعالية.
PE: سيتمكن الطلاب من ملاحظة جميع الخطوط في ملعب كرة السلة ومقارنتها بالأشكال الهندسية.
الوصول إلى المواد من خلال النقر هنا:
اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك
شكرا لتسجيلك.
