نشاط تفسير النص ، يستهدف طلاب السنة الثالثة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة حول النص: نحلة كسولة.
هذا النشاط البرتغالي متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
في الخلية ، التخصص هو عسل اللافندر ، لكن أجاتا تجد أن امتصاص حبوب اللقاح دائمًا من اللافندر أمر شاق بعض الشيء! علاوة على ذلك ، يسبب الازدحام في الحقول. هذه ليست حياة!
أجاتا تبتعد عن الفريق لأنها رأت الورود. على البتلات الكبيرة ، يمكنها أن تستريح. بعد الراحة ، يأخذ غنائمته إلى الخلية ويطلب من Suzete وضعها في حجيرة منفصلة.
سوزي فضولي بشأن النتيجة. عندما تمتلئ وردة العسل الحويصلات الهوائية ، تمكن سوزي من اصطحابه إلى الملكة.
- أوه! أوه! - تقول الملكة المبتهجة. - من صنع هذا العسل الذي يستحق غذاء ملكات النحل؟
- لقد كنا يا جلالة الملك! - سوزيت وأجاتا يقولان بحزم.
- أريد أن أسمى اللصوص الملكيين! - تقول الملكة تزيين زملائها وهم سعداء جدا.
العقيق لديه الآن الكثير من العمل! ربما قليلا جدا ...
1) ما هو عنوان النص؟
أ.
2) ما هو التخصص في الخلية؟
أ.
3) ما رأي العقيق في هذا؟
أ.
4) لماذا يترك أجاتا الفريق؟
أ.
5) ماذا تعتقد الملكة عندما تأخذ سوزيتي العسل؟
أ.
6) كيف اسم الملكة Suzete و Agata؟
أ.
7) لماذا ستستخدم الملكة العسل المصنوع من قبل Suzete و Agata؟
أ.
بقلم كاميلا فارياس
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان