Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

يوم الماء أو مشروع يوم المياه العالمي

تحقق من هذه الاقتراحات والقوالب الجاهزة الخاصة بك مشروع يوم الماء، التي تستهدف طلاب تعليم الطفولة المبكرة والسلسلة المبكرة. هذه اقتراحات ممتازة للعمل على أهمية الماء.

هل تعلم أن ملف اليوم العالمي للمياه أو يوم الماء يتم الاحتفال به سنويًا في 22 مارس؟

نحن نمر بفترة ينصب فيها كل الاهتمام في العالم على قضية المياه. عنصر لا غنى عنه لحياتنا يضيع كل يوم في أماكن مختلفة على هذا الكوكب. هناك أماكن في العالم لا يوجد فيها الكثير من المياه كما هو الحال في معظم أنحاء البرازيل ولهذا السبب يجدر ذكر اليوم العالمي للمياه.

أنظر أيضا:

  • أنشطة يوم الماء
  • هدايا يوم الماء.

هناك فترات من الجفاف الشديد في الشمال الشرقي تترك آلاف العائلات في حاجة بسبب تلوث المياه وهدرها. تم إنشاؤه بعد ذلك اليوم العالمي للمياه لتوعية الناس بأهمية هذا العنصر.

فهرس

  • الماء هو مورد أساسي لجميع الكائنات الحية للبقاء على قيد الحياة
  • مشروع يوم الماء - الماء حياة
  • مشروع يوم الماء
  • مشروع يوم الماء - 22 مارس
  • مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة
  • مشروع يوم الماء لتعليم الأطفال - قابل للطباعة
  • مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة: اقتراحات للأنشطة
  • مشروع يوم الماء - الماء ، فلنوفر

الماء هو مورد أساسي لجميع الكائنات الحية للبقاء على قيد الحياة

إنه يحافظ على رطوبة الجسم ، ويساعد على نقل المواد ، وهو مذيب ممتاز وينظم درجة الحرارة ، فهي تساعد في التفاعلات الكيميائية ، وقبل كل شيء ، هي المكان الذي يتم فيه توليد الطاقة الكهربائية التي تزود جميع المنازل. في البرازيل.

يحتوي الكوكب على الكثير من المياه ، ولكن 0.75٪ فقط مفيد للاستهلاك ، كما هو الحال في البحيرات والأنهار والخزانات الجوفية.

وكمية المياه لا توزع بالتساوي في كل مكان. البعض يحصل بوفرة والبعض الآخر لا شيء تقريبًا. في الواقع ، في أوقات الجفاف ، من لم ينفد من الماء ، في الفترات التي يكون فيها من الضروري تقنين المياه؟

أنشأ الأمم المتحدة اليوم العالمي للمياه ووضعها على جدول الأعمال عدة مرات ، باعتبارها ثمينة لتزويد الكوكب والحيوانات والبشر والنباتات.

المياه ملك للجميع ، لا مالك لها ، على الرغم من تسويقها من قبل شركات المشروبات الكبيرة.

لسنوات ، كانت شركات المشروبات الكبيرة تشتري رواسب المياه ، والأماكن ذات المصادر النهرية ، لأنها تعلم أن المياه في المستقبل ستصبح أغلى من الكحول والبنزين.

إذا قارنا سعر زجاجة المياه المعدنية بسعر لتر البنزين في بعض الأماكن التي يتم بيعها ، يمكن أن يكون للمياه قيمة تتجاوز التوقعات العامة. نحن نعيش بالفعل في فترة تحظى فيها المياه بالفعل بتقدير كبير ومعترف بها في جميع أنحاء العالم ، ويجب أن تظل كذلك حتى يتمتع الجيل القادم بالاستقرار في هذه المرحلة.

يوجد في البرازيل 11.6٪ من المياه العذبة في العالم ، والكثير منها موزع في الأمازون ، حيث يعيش 6٪ فقط من سكان البرازيل. بسبب التوزيع غير المنتظم ، يوجد 3٪ فقط من المياه في الشمال الشرقي ، وفي بعض المدن لا توجد مثل هذه المياه.

المشروع يوم الماء - الماء هو الحياة

مشروع يوم الماء - الماء حياة

مشروع يوم الماء - الماء حياة

تسوية

  • يهدف هذا المشروع إلى المساعدة في توعية الأطفال فيما يتعلق بالحفاظ على المياه ، وإظهار الاستهلاك الواعي ، ودوراته ، وأهميته للحياة ولتاريخ الشعوب. المساهمة في تكوين مواطنين واعين قادرين على اتخاذ القرار والتصرف في مواجهة الواقع الذي يواجهه العالم من التلوث وندرة المياه.

التبرير

  • التربية البيئية هي عملية تعليمية تسعى إلى زيادة الوعي بموقف الإنسان تجاه البيئة. هدفها هو إعلام وتوعية الناس حول المشاكل البيئية وحلولها الممكنة ، والسعي لتحويل الأفراد إلى مشاركين في قرارات مجتمعاتهم.

الأهداف

  • إدراك التدخلات السلبية والإيجابية التي يمكن أن يقوم بها الإنسان في الطبيعة بناءً على واقعه الاجتماعي ؛
  • إدراك وجود الماء في ظروف وبيئات مختلفة ؛
  • فهم دورة الماء
  • الاعتراف بأن نوعية الحياة مرتبطة بالنظافة وظروف الصرف الصحي الأساسية ونوعية الهواء والفضاء ؛
  • اعتماد تدابير ، من خلال المواقف اليومية ، لتقييم المياه ، من موقف نقدي ؛
  • ندرك أن توازن ومستقبل كوكبنا يعتمد على الحفاظ على المياه ودوراتها ؛

الإستراتيجيات:

  • في الروضة ، تحدث مع الطلاب حول أهمية الماء لأجسامنا والبيئة التي نعيش فيها.
  • أثناء المشروع بأكمله ، راقب أحوال الطقس ، وحدد عدد الأيام التي ستكون: الشمس أو المطر أو إذا كان الجو غائمًا.
  • ما هي أهمية الماء؟ سيوضح كل صديق في الغرفة سبب اعتقاده بأهمية الماء:
  • دعنا نتعرف على دورة المياه ، ونبني لوحة توضح المسار الذي يسلكه الماء:
  • قم ببناء كتاب مع الفصل يوضح دورة المياه مع العديد من الملصقات ، أو الورق الممزق أو المقطوع ، لجعل المطر يستخدم الترتر ، والقطن للسحب

عالم في العمل

  • في أحد الكوبين ، ضعي الصبغة الزرقاء ، وفي الكوبين الثاني ، ضعي الصبغة الحمراء حتى يصبح الماء في الكوبين ملونًا جيدًا.
  • ضع زهرة بيضاء في كل كوب.
  • اترك النظارات في مكان آمن حيث لا تتعرض لخطر السقوط ولا يلمسها أحد.

أكثر في: لوحة نهارية مائية مع قالب


المشروع يوم الماء

مشروع يوم الماء 

مشروع يوم الماء

يعتقد فريق مدرسة ليون رينو البلدية أن القيم مثل احترام ما توفره لنا الطبيعة يجب أن تنتقل إلى الأطفال. نحن نعلم أنه من الضروري في الوقت الحاضر أن يتعامل التعليم بطريقة متعددة التخصصات مع البيئة حتى يعرف الأطفال قوانين الطبيعة ويقدرونها.

المشروع “الماء: قطرة وعي "تم تطويره لزيادة الوعي بين الطلاب حول استخدام المياه.

الأهداف:

  • تقدير المياه كمورد ثمين
  • استخدم الماء بوعي وتفكير في الآخرين.
  • تعرف على ظواهر الطبيعة المتعلقة بالمياه (الأنهار ، المطر ، إلخ).
  • إدراك دور الإنسان في المحافظة على الأنهار والبحيرات والبحار.
  • ندرك اعتماد الكائنات الحية على البيئة وخاصة الماء.
  • التعرف على عمل الإنسان في تحويل البيئة ، خاصة فيما يتعلق بالتلوث وإهدار المياه.

اللغة الشفوية والمكتوبة:

  • نتحدث يوميا عن اهمية الماء:
  • قراءة النصوص والقصص والبرليدات والألغاز التي تتحدث عن الموضوع
  • الإنتاج الجماعي للنصوص القصيرة
  • كتابة عفوية
  • الكلمات المتقاطعة ، البحث عن الكلمات
  • أنشطة الأبجدية المتنقلة
  • محاضرات عن البيئة
  • مقابلة مع متخصص في شبكة معالجة المياه
  • أنشطة متنوعة تتضمن كتابة كلمات ذات مغزى عن الموضوع المدروس

رياضيات

  • الإحصاء (فواتير الماء) (ونسبة الماء في الغذاء والجسم)
  • مفاهيم الكتلة (ثقيل / خفيف) ، الحجم (ممتلئ / فارغ)
  • حالات المشاكل التي تنطوي على الماء
  • لعبة النرد / المسار
  • الترتيب والتصنيف.

الطبيعة والمجتمع:

  • مراقبة دورة المياه
  • محادثة حول هدر المياه في مواقف الحياة اليومية المختلفة
  • تجارب مختلفة مع الماء في الدول: صلب / سائل / غازي
  • تجول في المدرسة ولاحظ حركة المطر في الحي وحدوث المجاري المفتوحة
  • تجربة شجرة الفاصولياء
  • مقاطع الفيديو التي تتناول الموضوع
  • ابحث عن الأرقام التي توضح الفروق بين المياه النظيفة والمياه الملوثة
  • أين نجد الماء؟ الماء في البيئة
  • الماء في أجسامنا -
  • ماء من الفاكهة والأطعمة الأخرى

فن

  • الرسم الحر والمراقبة
  • قص و لصق
  • طيات
  • إعادة قراءة الأعمال الفنية
  • النمذجة بالرمل والطين
  • تقنيات الرسم
  • نموذج تجريبي
  • لعبة الذاكرة

الموسيقى والحركة:

  • أنشطة وأغاني وأغاني مختلفة متعلقة بالموضوع
  • الجمباز التاريخي
  • دائرة المياه
  • المسارح والمسرحيات

تقييم

تقييم مشاركة الطلاب خلال الأنشطة المقترحة ، ومراقبة أفعالهم ومواقفهم ، وتقييم الإنتاج الشفوي والمكتوب ، وفضح العمل المنجز.

مصدر: الأستاذ: إيفاني فيريرا - https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/


مشروع يوم الماء - 22 مارس

مشروع يوم الماء

الأهداف

  • تقدير المياه كمصدر للحياة.
  • تعرف على دورة الماء في الطبيعة وعلاقتها بالحياة.
  • افهم أن مواقفك مهمة جدًا للحفاظ على البيئة.
  • تثمين الحفاظ على المياه ، باعتبارها سلعة ثمينة من الطبيعة.
  • تقدير الحياة في تنوعها وكذلك الحفاظ على البيئة.
  • فهم أهمية جمع ومعالجة المياه والصرف الصحي لتعزيز الصحة والحفاظ عليها.
  • الاعتراف بأهمية الماء للحياة وتاريخ الشعوب ، وإظهار كيف أن الماء ضروري لاستدامة الحياة وحيوي لتنظيم المجتمعات.
  • تطوير مسؤولية الحفاظ على البيئة لدى الطلاب ، وهي مسؤولية لا تقع على عاتق علماء البيئة فحسب ، بل تقع على عاتق كل واحد منا ، كمواطنين ومعلمين.

أهداف محددة

  • التعرف على أهمية الماء في حياتنا وأجسادنا.
  • أظهر الجوانب السلبية والإيجابية لعمل الإنسان في البيئة.
  • اجعل الطلاب يدركون أنه من خلال الإيماءات البسيطة ، من الممكن فعل الكثير من أجل البيئة مع الاستمرار في التوفير (الحاجة إلى توفير المياه).

المنهجية

ابدأ المشروع بالتحدث إلى الطلاب ، لتسجيل ما يعرفونه بالفعل عن الموضوع والعلاقة التي يقيمونها مع حياتهم. شجع الفصل على المشاركة وتسجيل المعرفة السابقة للطلاب حول الموضوع المقترح: "دورات المياه".

تطوير

  • ابدأ ببحث معرفة الطلاب بالموضوع. من أين يأتي الماء من؟ كيف تتحول؟ ما هي خصائص الماء في دوراته؟ كيف تتشكل الغيوم ولماذا تختلف؟ كيف تصل المياه الى بيوتنا؟ اطلب من الفصل ملاحظة ما إذا كان هناك مجرى مائي أو نهر أو بركة بالقرب من منزلك أو مدرستك.

الأنشطة - الموسيقى

اليوم الأول - ابدأ الفصل بالموسيقى: تشوا ، تشواجوا، ثم التعليق على الموسيقى والغناء والرقص. طرح الفرضيات بأسئلة حول ومعرفة الطالب المسبقة بموضوع الفصل.

 أغنية أخرى مقترحة هي الفأر الصغير يستحم، شاهد الفيديو أدناه... تحدث عن أهمية الماء في نظافتنا وأيضًا عن أجزاء أجسامنا.

 اطلب منهم شرح ما فهموه من خلال عرض الفيديو. علق على الفيديو بشروحات علمية حول الموضوع.

تاريخ 

اروِ القصة "The Plim Plim Droplet" وسرد القصة. العمل على الموضوع ، مما يثير فضول الطلاب حول هذا الموضوع. العمل مع الدمى الصغيرة ، وتوضيح كتيب ورسم في الفصل. توضيح والتعليق على الرسومات في القصة. عرض رسم الفصل الدراسي.

1 - قطيرة بليم بليم ، عاشت في سحابة مع ملايين القطرات الأخرى ، كانت هناك سعيدة للغاية.
2 - في يوم من الأيام هبت ريح قوية ولم تستطع القطرة الصمود وسقطت مثل مطر جميل.
3 - سقطت في بستان مليء بالورود الملونة فاندهشت بهذا الجمال.
4 - بالانزلاق فوق زهرة الشمس ، اكتشف أنه هو الذي جلب جزءًا من طعام النبات وكان سعيدًا جدًا بالمساعدة.
5 - انزلقت على الجذع حتى وصلت إلى الجذر ، وهناك تلقت كل الشكر الذي تستحقه وأخذت قيلولة في الأرض اللينة.
6 - في اليوم الآخر طلعت الشمس قوية جدا.
تحولت القطرة إلى بخار وصعدت مرة أخرى إلى السماء مشكلة سحابة جميلة جدًا. كانت سعيدة بإنجاز مهمتها على الأرض.

التاريخ والفن - قطرة السفر

  • اصنع قطيرة Plim Plim بمواد معاد تدويرها أو عجين اللعب لتكون تعويذة الغرفة. اصنع القطرة باستخدام EVA أو الورق ، لذلك ، قم بقص قالب القطرة مرتين على الورق أو EVA واترك فتحة في الأعلى. كل يوم ستزور قطيرة Plim Plim منزل الطالب وسيتعين عليها العودة من هناك برسالة بالداخل تقترح طريقة لتوفير المياه.

الموارد التعليمية

  • قلم الجرافيت أقلام ملونة؛ أقلام؛ المواد المعاد تدويرها؛ ورق؛ حواء؛ شعر؛ ورق أبيض؛ الرسوم الكرتونية وقصص الأطفال التي تكون فيها القطرات شخصيات ؛ أشرطة فيديو؛ الأغاني وما إلى ذلك. آلة تصوير؛ صندوق مضخم وغيرها.

هدايا الحفلات والديكور

  • كوّن لوحات مع الفصل حول الحاجة إلى توفير المياه. عقد ورش عمل لصنع الهدايا التذكارية لتصميم وتزيين الغرفة. يمكن تزيين الغرفة بعدة قطرات من الورق أو إيفا معلقة من السقف. يمكنك أيضًا إنشاء هواتف محمولة حول دورة المياه. يمكن عمل هدايا الحفلات بقطرات من مادة EVA أو ورق مُلصق بكوب ماء يمكن التخلص منه. سيتم أخذ الماء في الفصل أثناء الحديث عن أهميته.

نظرة:

  • هدايا يوم الماء
  • ملصق يوم الماء
  • لوحة يوم المياه

تقييم

  • قم بتقييم معرفة الأطفال بالموضوع من قبل وما يعرفونه الآن. ما الذي تحسن؟ هل تمكنوا من التعبير عن أنفسهم من خلال الرسم أو الرسم؟ راقب الأنشطة التي تم تطويرها وسجل الاهتمام وإنجاز المهام والمشاركة في المجموعة واستيعاب المحتويات.

مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة

مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة

مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة

تقع على عاتق الجميع مسؤولية لعب دورهم في الاستخدام المستدام للمياه. تسعى المدرسة ، وفقًا لدورها في حل المشكلات ، إلى تشجيع الطفل / الطالب على تحمل المسؤولية والحساسية تجاه البيئة ، بحيث يصبحون غير أفراد. المسؤوليات في مواجهة المشكلات الاجتماعية والبيئية والسياسية ، حيث يعد الاستخدام المستدام للمياه إحدى هذه المسؤوليات ونقص مياه الشرب إحدى هذه المشكلات.

الأهداف:

  • التعرف على الاستخدامات المختلفة للمياه في حياتنا اليومية ؛
  • رفع مستوى الوعي حول الاستخدام المستدام والذكي للمياه والموارد الطبيعية المحدودة الأخرى.
  • فهم دور الإنسان في الحلول والمشكلات المتعلقة بالمياه ؛
  • تطوير مهارات التخيل والتجريد والتفسير ؛
  • زيادة المفردات وطرق فهم الواقع (بصري) ؛
  • العمل على اللغة الشفوية والمكتوبة والعمل الجماعي.

تطوير:

  • ناقش أهمية الماء ، واجمع من الطلاب معرفتهم السابقة بالموضوع.
  • إنشاء لوحة معلومات بشكل مشترك يتم تحديثها باستمرار عند اكتشاف معلومات جديدة في كل فئة ؛
  • الاستماع إلى الأغاني عن الماء وغنائها ومشاهدة الأفلام وممارسة الألعاب وتوجيه الألعاب لتعريفهم بالموضوع بطريقة مرحة.
  • قطع ولصق؛
  • الرسومات (التعبير الفني والإبداعي) ؛
  • جعلهم يقترحون الحلول ويمارسون الإبداع والتفكير ؛
  • قم بإجراء تجربة على حالة الماء (سائل ، صلب ، غازي) ؛
  • مراقبة الطقس على أساس يومي (جمع البيانات والمعلومات) وتطوير الأنشطة المتعلقة بالمطر ، مثل إنشاء وتأليف كتاب عن دورة المطر ؛
  • استفسر عن كيف ولماذا وكم مرة نستخدم المياه في حياتنا اليومية ونفكر في طرق لتقليل الاستهلاك ؛
  • التأكيد على أهمية الماء لبقائنا على قيد الحياة والفوائد الصحية لشرب الكثير من الماء.

مشروع يوم الماء لتعليم الأطفال - قابل للطباعة

مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة للطباعة

مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة للطباعة

مشروع يوم الماء لتعليم الطفولة المبكرة: اقتراحات للأنشطة

كتيب عن تاريخ المياه


مشروع يوم الماء - الماء ، فلنوفر

مشروع يوم الماء - الماء ، فلنوفر

  • معالجة القضايا التي تنمي الوعي للحفاظ على المياه والمحافظة عليها. توفير نمو للإنسان الواعي والقدرة على بناء أفعال تفيد أنفسهم والآخرين.

هدف:

  • قدم للطلاب إمكانية تخصيص المعرفة حول المياه وأهميتها لكوكب الأرض ولصحتنا ، وزيادة الوعي حول ممارسة الحفظ وعدم الهدر.

الرؤية الكونية:

كل ما جعله الله جميلًا وفي الوقت المناسب ؛ (Ecl.3.11ª). إذا نظرنا إلى الطبيعة ، ندرك أن الله فعل كل شيء من أجل قصده. عندما قام بالفصل بين الأرض والماء ، (تكوين 1.6 ، 7) ، كان يعلم بالفعل أهمية الماء في حياتنا ، سواء للغذاء أو لاحتياجاتنا اليومية. يجب أن نكون شاكرين لله على كل ما أعطانا إياه ، وهذا يعني رعاية عمله العظيم والحفاظ عليه ؛ كما في مزمور 24: 1 ، 2 ؛ للرب الأرض وملاها المسكونة والساكنون فيها. لانه غاص في البحار وانتزع الانهار.

الخطوات المخططة:

  • المحادثة حول الموضوع المعني وطرح الأسئلة ؛
  • أنشطة Xerographed ؛
  • الأبحاث
  • قراءة القصص وتفسيرها.
  • جولة في الصف
  • صنع الملصقات
  • تدريبات على الأغاني والخطب من المعرض.
  • السجلات من خلال الرسومات ،
  • صنع جدارية تصور عمل الإنسان ؛
  • بناء النماذج وترتيبها ؛

تقييم:

تُبنى معرفة الطفل في حركة المجيء والذهاب ، لذلك من الضروري أن يقوم المعلمون بدورهم كوسيط في العمل التربوي. الوسطاء الذين يقومون بتدخلات تربوية في مراقبة العمل والتفكير الفردي للأطفال. وبالتالي ، سيتم إجراء التقييم طوال فترة المشروع ، مع ملاحظة كل طالب ومشاركته.


ما رأيك في المنشور "مشروع يوم الماء"؟ إذا كنت تحب ، فلا تنس المشاركة مع أصدقائك على الشبكات الاجتماعية وأيضًا ترك رأيك في التعليقات.

اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك

شكرا لتسجيلك.

النشاط البرتغالي: حروف الجر
النشاط البرتغالي: حروف الجر
on Jul 22, 2021
EVA جدارية عيد الأب للمدرسة مع قوالب قابلة للطباعة
EVA جدارية عيد الأب للمدرسة مع قوالب قابلة للطباعة
on Jul 22, 2021
أسبوع البيئة من 1 إلى 5 يونيو
أسبوع البيئة من 1 إلى 5 يونيو
on Jul 22, 2021
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025