Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

2019 مشروع البيئة لتعليم الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي

لقد جمعنا في هذا المنشور عدة نماذج واقتراحات ونصائح لك 2019 مشروع البيئة المشار إليها تعليم الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي.

الحفاظ على البيئة أمر ضروري للحفاظ على صحة الكوكب وجميع الكائنات الحية التي تعيش عليه. للاحتفال بالجهود المبذولة لحماية الموارد الطبيعية ،

لا يمكن للبشر البقاء على قيد الحياة إلا بفضل الطبيعة. بعد كل شيء ، نستخدم الحيوانات والنباتات لإطعامنا ، والمياه للشرب والاستحمام ، والعديد من الموارد الأخرى التي لا ندركها حتى.

في الكفاح من أجل إنقاذ الكوكب ، يمكن للجميع المشاركة. لم يفت الأوان أبدًا أو متأخرًا جدًا للقيام بدورك. يعد فصل النفايات القابلة لإعادة التدوير عن العضوية (غير القابلة لإعادة التدوير) إجراءً سريعًا وبسيطًا يساعد على تقليل كمية المواد التي ينتهي بها المطاف في مدافن النفايات بنسبة تصل إلى 40٪.

والتفكير في الأمر وكذلك في يوم البيئة، وهو التاريخ الذي يتم الاحتفال به في شهر يونيو في الخامس ، اخترنا هذه النماذج الجاهزة لمشروعك البيئي لعام 2019 في المدرسة.

فهرس

  • الأنشطة المقترحة لمشروع البيئة 2019
  • نص حول البيئة
  • 2019 المشروع البيئي للسلسلة المبكرة
  • الأنشطة المقترحة على البيئة للطباعة
  • مشروع البيئة 2019 لتعليم الطفولة المبكرة
  • 2019 مشروع البيئة للسنة الثانية
  • 2019 مشروع البيئة للطباعة

الأنشطة المقترحة لمشروع البيئة 2019

للعمل على البيئة في المدرسة ، يمكننا استخدام الأنشطة الصفية التالية.

  • رسومات ملونة.
  • إنتاج نص
  • العمل مع الموسيقى.
  • التمثيل المسرحي أو المسرح.
  • زخرفة الفصول الدراسية
  • صنع تذكار
  • صنع الجداريات والألواح.
  • عجلة الدردشة
  • القراءة والتفسير.
  • من بين أمور أخرى.

نص حول البيئة

في هذا القرن الحادي والعشرين ، أثيرت العديد من الأصوات دفاعًا عن البيئة ، مدعية أننا إذا لم نغير موقفنا ، في غضون فترة قصيرة ، فسوف نفقد شروط البقاء على قيد الحياة. ذلك لأن حياتنا تعتمد على المياه النظيفة والهواء النقي والتربة الخصبة والمناخ المعتدل تختفي بفعل إجرامي لمن يعيشون في الوقت الحاضر ، دون التفكير في استدامة كوكب.

في عملية الحفاظ على البيئة ، يمكن لكل إنسان المساهمة ، مع الحرص على عدم تدهور الأرض. أحيانًا تحدث إيماءة بسيطة فرقًا كبيرًا. على سبيل المثال: إذا بدلاً من رمي القمامة على الأرض ، إذا وضعها كل شخص في كيس ، في سلة قمامة ، ثم ، تجاهلها في مكان مناسب ، في وقت قصير ، سيكون لدينا تحسن كبير في جودة الوسيط بيئة.

من الشائع أن يلوم الناس السلطات على عدم ضمان الامتثال للقوانين البيئية ، مما يسهل عمل المستغلين لمواردنا المعدنية والنباتية والمائية. في هذا الصدد ، يجب عمل الكثير ، حيث لا يمكن إصلاح الضرر الذي يلحق بالبيئة. لكن مجرد الشكوى ونقل المسؤولية ، أو البحث عن الجناة لن يساهم بأي شيء في الحفاظ على البيئة. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري أن يقوم كل فرد بدوره ، ويظهر بشكل ملموس من خلال الإجراءات والأمثلة الالتزام الذي يقومون به بحثًا عن نوعية حياة أفضل.

التحدث بهذه الطريقة ، يبدو سهلاً ، لكنه ليس كذلك. أولاً ، يجب أن يدرك الناس أنهم لا يمتلكون الكوكب وأنهم يعتمدون عليه من أجل بقاء البشر والكائنات الحية الأخرى. كونهم ليسوا مالكين للأرض ، لا يمكنهم السيطرة عليها ، بل على العكس ، يجب أن يتعلموا كيف يتعايشون معها. حالما ندرك أن الأرض لا تعتمد علينا ، لكننا نعتمد عليها منه ، سنساهم بشكل أكثر فاعلية في حل المشكلات الخطيرة التي ابتليت بها البيئة وتدهورها بيئة. لسوء الحظ ، على الرغم من الجهود المبذولة للنهوض بعملية التثقيف البيئي ، ما زلنا نلوث الهواء الذي نتنفسه ، ونفسد التربة التي تغذينا ، ونلوث المياه التي نشربها.

لذلك ، فإن التحدي كبير ، لأن العديد من المواقف والتدابير تأتي من ضمير كل واحد. إذا قام كل شخص ، حتى مع الإجراءات الصغيرة وبطريقة محلية ، بأداء دوره ، فيمكن أن يتغير الكثير ، على الرغم من جشع المجموعات الشركات التي تكافح من أجل زيادة أصولها ، وتستغل دون أي معايير المعادن والنباتات والحيوانية والمياه و الآخرين. إذا لم يلقي كل واحد بالقمامة على الأرض ، ولا يلوث الأنهار والجداول ، ولا يسبب الحرائق أو الجروح. الأشجار ، خاصة على منحدرات الأنهار ، سنقدم مساهمة جميلة في الحفاظ عليها بيئي.

(البروفيسور دونيسيتي (المزيد فينصوص عن البيئة).

2019 مشروع البيئة للسلسلة المبكرة

الهدف الرئيسي:

  • يهدف هذا المشروع إلى تعزيز مشاركة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور والمجتمع في الدفاع عن استدامة كوكبنا.

أهداف محددة:

  • تثقيف من أجل تحقيق رابطة محبة مع الأرض ، ليس لاستكشافها ، بل لحبها.
  • العيش في بيئة ممتعة حيث يمكن للمرء أن يحترم الآخر ويحترم الطبيعة.
  • فهم معنى أن تكون مواطنًا واعيًا وتشاركيًا في الإجراءات للحفاظ على البيئة.
  • تبني المواقف الشخصية والسلوكيات الاجتماعية البناءة ، القائمة على ممارسة الفضائل ، والمساهمة في بناء مجتمع عادل في بيئة صحية.
  • إعادة التفكير في المواقف اليومية وتقييمها وعواقبها على البيئة التي نعيش فيها.
  • أيقظ الاهتمام بأنواع مختلفة من القراءة.
    إنتاج نصوص وقصص رياضية باستخدام الموضوعات والبيانات المتعلقة بالقضايا البيئية.
  • تشجيع التغييرات في ممارسة المواقف وتكوين عادات جديدة فيما يتعلق باستخدام الموارد الطبيعية.
  • شجع التفكير في المسؤولية الأخلاقية لأنواعنا وكوكبنا لضمان بيئة مستدامة.
  • المشاركة في الأعمال الاجتماعية التي تنقذ القيم الإنسانية مثل احترام الحياة والمسؤولية والتضامن والصداقة والأخلاق.
  • إشراك المجتمع المدرسي والأسرة في عملية العلاقات الأخوية والحفاظ على البيئة.
  • معرفة واقع الفصول الدراسية وساحة المدرسة للبحث الجماعي عن حلول... (إهدار الورق أو توفيره ، التخلص الصحيح من القمامة ، الصنابير مفتوحة أو مغلقة ، وجبة خفيفة صحية أو غير صحية ، الحفاظ على الأشجار أو إتلافها ، إلخ.)
  • التفريق بين الفصل وإعادة التدوير وإعادة الاستخدام.

جدول الأنشطة:

  • عمل شعار المشروع مع الطلاب. (مسابقة الرسم)
  • أسئلة أعدها الفصل ، عن القمامة ، الحيوانات ، توفير الطاقة والماء ، إلخ. للتقدم في حي المدرسة وعائلاتهم ، وبعد ذلك ، قم بإنشاء رسم بياني و / أو جدول حول الموضوع المعني للدراسة في الفصل الدراسي.
  • بناء الأبجدية البيئية
  • جمع القمامة الانتقائي. (العناصر الثلاثة للتربية البيئية: التخفيض وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير.)
  • لوحة جبل
  • إنتاج النص
  • مسرح
  •  أغنية
  • ايكو تورز
  • بناء حدائق دودة الأرض والخضروات ؛

تقييم:

يجب أن يكون التقييم مستمرًا ، من خلال الملاحظة وتسجيل مشاركة ومشاركة كل طالب.

الأنشطة المقترحة على البيئة للطباعة

تحقق من الأشخاص الذين تهتم بهم باستخدام x.

الأنشطة البيئية

اعتني بالطبيعة! كلنا نعتمد عليه:

الأنشطة البيئية

ابحث عن الكلمات من خلال إبرازها في البحث عن الكلمات:

الأنشطة البيئية

الهواء له أهمية كبيرة في الحياة. إنه المكان الذي نجد فيه الأكسجين الذي نتنفسه.

الأنشطة البيئية

سرد العمودين:

الحيوانات مفيدة جدًا لأنها توفر لنا الطعام والملابس والأحذية والأحزمة وما إلى ذلك.

الأنشطة البيئية

_______

مشروع البيئة 2019 لتعليم الطفولة المبكرة

مشروع البيئة

الأهداف:

  • إيقاظ الوعي البيئي لدى الأطفال ؛
  • تصور البيئة ؛
  • تقدير البيئة ؛
  • تحفيز الإبداع والخيال.
  • تطوير العلاقة والاهتمام.

تطوير:

  • تاريخ؛
  • شعر؛
  • جوقة منطوقة
  • الأنشطة البرتغالية
  • التليفون المحمول؛
  • فن؛
  • فن قص وتشكيل الورق؛
  • الكلمات المتقاطعة والبحث عن الكلمات ؛
  • الألواح.
  • موكب؛

الذروة:

  • معرض الأعمال المنفذة ؛

________

2019 مشروع البيئة للسنة الثانية

أدرك أن المدرسة هي مؤسسة لبناء المعرفة وداعم في عملية الوعي ، يقدم هذا المشروع مقترحات للفصول الدراسية التي سيتم تطويرها في Escola Olavo Bilac مع الموضوع بيئة. التأكيد على أن توازن الطبيعة ضروري للحياة على الأرض ويجب أن تشارك المدرسة في إيجاد حلول للحفاظ عليها.

المواضيع عملت

  • اللغة البرتغالية؛
  • الرياضيات.
  • علوم؛
  • جغرافية؛
  • فن.

الهدف الرئيسي:

  • توعية الأطفال بأهمية البيئة وكيف يتدخل الإنسان في هذه البيئة ، بما في ذلك المجتمع بأكمله المدرسة والمناطق المحيطة التي نعيش فيها للتفكير في حلول للمشاكل الحالية وبناء المستقبل الذي نرغب فيه الكل.

أهداف محددة:

  • أظهر كيف يشارك البشر في تغيير البيئة التي يعيشون فيها ، ويظهرون أيضًا تدخلاتهم السلبية وما تسببوا في الطبيعة ؛
  • إيقاظ احترام البيئة ، وإظهار أهمية الحفاظ عليها ، وكذلك الحاجة إلى إعادة استخدام النفايات من خلال إعادة التدوير ؛
  • افهم أن إعادة التدوير تجلب فوائد لا حصر لها للمجتمع ، مما يقلل من حجم النفايات تم إرسالها إلى مكبات النفايات والمساعدة في الحفاظ على نظافة المدينة ، بالإضافة إلى تعزيز اقتصاد مواد خام؛
  • خذ الطالب لإعادة تدوير القصاصات الموجودة في البيئة التي يعيشون فيها في ورش العمل ؛

التبرير

التعليم على مستوى جديد ، جوهره هو التنمية والوفاء الكامل للفرد والمواطن. هذا هو ما يدعم الاقتراح التعليمي لمدرسة أولافو بيلاك البلدية ، التي تتمثل مهمتها في "تعزيز التميز في التعليم ، وإنتاج ونشر المعرفة ، ملتزمة بالتكوين المتكامل للمواطن الأخلاقي ، بحثًا عن تنمية إقليمية مستدامة ومجتمع أكثر عدلاً وإنسانية ". مع هذا الاقتراح ، نفهم أنه من المهم جدًا العمل على البيئة ، والسعي وراء المعرفة والوعي للأطفال الذين سيكونون مستقبلنا المواطنين. لأنه عندما يتعلم الطفل ويفهم أهمية الحفاظ على البيئة التي يعيش فيها والعناية بها ، فسيكون بالتأكيد مواطنًا مسؤولًا و ملتزمة بالمجتمع الذي هي جزء منه ، والقدرة على إقامة علاقات والتفاعل والتحويل وإعادة التفصيل في هذه البيئة وغيرها الحقائق.

المنهجية:

1st صنف

  • عرض شرائح لأهمية موارد الطبيعة والمياه والهواء والتربة وأشعة الشمس ؛
  • توجيه مسح يوضح أهمية الموارد الرئيسية للطبيعة ؛
  • عرض أغنية حول موضوع (Planeta Água - Guilherme Arantes) على Youtube مباشرة بعد إنشاء مناقشة وطلب منه عمل رسم يميز الأغنية.

الدرجة الثانية

  • أظهر كيف يحدث تدخل الإنسان في الطبيعة ؛
  • تحليل التدخل السلبي للإنسان في البيئة التي يعيش فيها ؛
  • بدء مناقشة حول الطرق المختلفة للحفاظ على البيئة ؛
  • البحث في مواقع الويب عن الألعاب والألعاب على الإنترنت حول هذا الموضوع ؛
  • إدخال المعلومات التي يعتبرها الطلاب مهمة حول الموضوع ، والتي يتم البحث عنها على Google.

الطبقة 3RD

  • مناقشة الأنواع المختلفة من التدمير والعدوان وتدهور البيئة وكيفية تجنب ذلك (سرد أسمائهم للطلاب واطلب منهم القيام بالبحث عن النصوص والصور) ؛
  • اطلب منهم البحث عن وقت تدهور الزجاجة والإطار والعلبة والحقيبة.
  • تحفيز إبداع الطفل من خلال عرض أعمال مصنوعة من مواد معاد تدويرها (ابحث في الإنترنت عن أمثلة واختر واحدة لتقوم بها) ؛
  • إنتاج نص عن البيئة في الكاتب الصحفي ؛
  • إنشاء شرائح حول ما تعلمناه عن الموضوع (تدهور وحماية البيئة وإعادة التدوير)

تقييم:

  • سيتم التقييم طوال فترة تطوير المشروع من خلال مراقبة الأداء و اهتمام الطلاب بتطوير المهام المقترحة والإنتاج والتقرير عن أنشطة.

الطهي:

  • ستكون إحدى اللحظات التي تتوج المشروع خلال الأسبوع الثقافي.

____________

2019 مشروع البيئة للطباعة

خطة الدرس البيئية القابلة للطباعة
خطة الدرس البيئية القابلة للطباعة

نوصي أيضًا بما يلي: خطة الدرس الإنسان والبيئة.

اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك

شكرا لتسجيلك.

إحضار أو جلب؟ ما هو الشكل الصحيح Trago أو Traz؟
إحضار أو جلب؟ ما هو الشكل الصحيح Trago أو Traz؟
on Aug 03, 2023
14 دورة مجانية عبر الإنترنت لتحسين سيرتك الذاتية
14 دورة مجانية عبر الإنترنت لتحسين سيرتك الذاتية
on Aug 03, 2023
نظرية توازن القوة
نظرية توازن القوة
on Aug 03, 2023
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025