نشاط تفسير النص، يستهدف طلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، حول حمى الضنك. هل تعلم ما هي الطريقة الأكثر فعالية لمكافحة حمى الضنك؟ رش المبيدات الحشرية أم استخدام المضارب الكهربائية أم القضاء على مواقع تكاثر البعوض؟ هيا نتعلم؟ للقيام بذلك ، اقرأ النص بعناية. ما الذي يمكنني فعله للوقاية من حمى الضنك؟ ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF ، بالإضافة إلى النشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
لا يوجد لقاح ضد حمى الضنك. السيارات التي تسمى "مدخنين" ، والتي تمر في الشوارع تنثر مبيدات حشرية ، غير مبينة. إنهم يقتلون البعوض البالغ فقط ، وفي الواقع ، بالكاد يمكنهم إيذائهم. كما تعد الطرق الأخرى مثل المكونات الإضافية للمبيدات الحشرية أو البخاخات الهوائية أو المضارب الكهربائية بالتخلص من ناقل المرض. لكن لا يمكن لأي منهم أن يكون فعالًا بدرجة كافية. يعد القضاء على العديد من البعوض مهمة صعبة للغاية.
لذلك ، فإن أفضل طريقة لمكافحة حمى الضنك هي القضاء على مواقع تكاثر البعوض ، والأماكن التي يضعون فيها البيض ويتكاثرون. ا الزاعجة المصرية لا تترك بيضها في أي مكان: تضع الأنثى بيضها في أجزاء رطبة من أوعية مختلفة تتراكم فيها المياه النظيفة. عندما تتلامس مع الماء ، يفقس البيض ويؤدي إلى تكوين اليرقات.
هل يمكنك أن تتخيل أين قد تكون هذه الحاويات؟ صدقني ، إنهم قريبون منك ...
تعيش البعوضة التي تنقل حمى الضنك داخل منازلنا ، مختبئة تحت الكراسي والطاولات والخزائن وما إلى ذلك. وبالتالي ، فإن الأماكن التي يستخدمونها لوضع بيضهم هي أيضًا جزء من منازلنا: فهي خزانات مياه ، البراميل ، وأواني النباتات المحفوظة بوعاء ، والأواني ، والخزانات ، وأواني الزهور ، والعلب ، والإطارات ، ومزاريب السقف... كلها قريبة جدًا من اشخاص. لهذا السبب يمكننا جميعًا المساعدة في مكافحة البعوض.
دينيس مورايس. جزء من النص: "حمى الضنك هي نهاية العضة". متوفر في: .
السؤال رقم 1 - حدد الطريقة الأكثر فعالية لمحاربة حمى الضنك:
() رش المبيدات.
() استخدام المضارب الكهربائية.
() القضاء على مواقع تكاثر البعوض.
السؤال 2 - في المقتطف "[...] هم بالكاد يستطيعون الوصول إليهم." ، تستأنف كلمة "los":
() "ما يسمى ب" السيارات الدخانية ".
() "مبيدات حشرية".
() "البعوض البالغ".
السؤال 3 - في المقطع "[...] إنها مهمة صعبة للغاية." ، تلعب كلمة "جدًا" دور:
( ) يشرح.
( ) تكثيف.
( ) مكمل.
السؤال 4 - في "متي تتلامس مع الماء ، تفقس البيض وتنتج اليرقات. "، وتؤسس الكلمة التي تحتها خط علاقة بين الحقائق:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 5 - في الصلاة "[…] البيض فقس وتنشأ اليرقات. "، يمكن استبدال الفعل المميز بما يلي:
() "يخرجون".
( ) "يختفي".
( ) "انفجار".
السؤال 6 - في القطعه "صدقه، إنهم قريبون جدًا منك... "، تم استخدام الفعل المميز للتعبير عن:
() تنبيه.
( ) طلب.
( ) أمر.
السؤال 7 - أعد قراءة جزء النص هذا:
"[...] الأواني ، الخزانات ، أواني الزهور ، العلب ، الإطارات ، مزاريب السقف ..."
في الجزء أعلاه ، تشير علامات الحذف إلى:
() جو من التشويق.
() اقتباس غير مكتمل.
() استمرار المواقع.
السؤال 8 - في فترة "إنه ذلك هو السبب أنه يمكننا جميعًا المساعدة في محاربة البعوض. "، يقدم التعبير الذي تحته خط:
( ) حالة.
() الغرض.
( ) استنتاج.
لكل Denyse Lage Fonseca تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان