يستهدف نشاط تفسير النص طلاب السنة الثالثة من المدرسة الابتدائية ، والنص المستخدم في هذا التفسير هو "فيل يبحث عن أصدقاء".
هذا النشاط البرتغالي متاح للتنزيل في مستند Word (قالب يمكن تعديله) وفي PDF (جاهز للطباعة) ، لدينا أيضًا الرد على النشاط.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
في الغابة عاش الفيل كل يوم بحثًا عن صديق للتحدث معه.
ذات صباح وجد الأسد وسأل:
- هل ترغب أن تكون صديقي؟
وأجاب الأسد:
- أنت بطيء جدًا ولا يمكنك الركض معي. أكثر ما يمكنك فعله هو اصطياد الماوس. أيضًا ، ماذا ستقول الحيوانات عند رؤية ملك الغابة المصحوب بفيل؟
سار الفيل حزينًا جدًا. فجأة رأى قردًا يتدلى من فرع ، قادمًا من شجرة إلى شجرة.
- صباح الخير يا قرد! هل ترغب أن تكون صديقي؟
- كيف يمكنني أن أكون صديقك؟ لا يمكنك التعليق على الأشجار أو القفز كما أفعل! - كرر القرد.
سأل الفيل بحزن عظيم: "لماذا أنا كبير جدًا وبطيء؟ لا أحد يريد أن يكون صديقي... ".
تابع طريقه حتى فجأة سمع بعض الصراخ.
- يساعد! ساعدني! من فضلك ، يا رب ، لا تتعامل معي!
نظر الفيل الخائف في كل مكان ، لكن لم يستطع رؤية أي شخص.
ما الذي كان مفاجأة رؤيته ، التي تم التقاطها تحت قدمه ، وهو يراقبه ويتسول:
من فضلك لا تفعل أي شيء لي!
الفيل ، الذي رأى أن الأنف خائفًا جدًا ، التقطه ورفعها بجذعها وتركها في فرع.
قال له الفتى الصغير ، سعيد جدا ،:
- كيف سيكون رائعًا أن يكون لديك صديق مثلك! أنت قوي جدًا... لا أعتقد أن أحدًا يخشى أن يكون بجانبك.
كان الفيل سعيدًا جدًا. في النهاية وجد شخصًا قبله كما كان.
فيل يبحث عن أصدقاء. الترجمة ILTON L. شميتز. ساو باولو: إصدارات باولينا ، 1989.
1) ما هو عنوان النص؟
2) من هو المؤلف؟
3) ما هو الموضوع الرئيسي؟
4) ما هي الشخصيات في النص؟
5) من هي الشخصية الرئيسية؟
6) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
7) أين التاريخ؟
8) ما الذي يبحث عنه الفيل؟
9) من أصبح صديقًا للفيل؟
10) اصنع تفسيرًا للتاريخ.
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان