النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف التاسع ، ويهدف إلى دراسة الضمائر. هذه كلمات تعدل معاني الأفعال أو الصفات أو الظروف ، وتشير إلى ظروف مختلفة! ظروف الزمان والمكان والوضع والشدة... دعنا نحللها في النص خسوف القمربواسطة سيسيليا ميريليس؟ لذا أجب على الأسئلة المختلفة المقترحة!
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
هناك ، في منتصف الليل ، القمر. إنها بحيرة فضية ، بظلالها الرمادية الغامضة - ظلال الأشجار والقوارب والطيور المائية... السماء صافية للغاية ، وبريق النجوم نقي. ولكن سرعان ما سيحدث الكسوف.
وبعد ذلك ، شيئًا فشيئًا ، يزعج الظلام المخطط التفصيلي. الأرض ، مسكننا الغامض ، تظهر شكلها في تلك المرآة المستديرة. ببطء شديد ترتفع البقعة السوداء فوق هذا الضوء المتلألئ. إنه حتى تنين الظلام الذي يشرب بهدوء تلك المياه الصافية ؛ تلتهم تلك الزهرة الهادئة.
وكرة القمر ، في لحظة معينة ، تبدو أرجوانية ، دموية ، مثل وعاء دموي. يا له من تحول فريد ، ويا له من رمز حزين! هناك نرى الأرض ، يتكاثر الكآبة في الوضوح الخافت للقمر. ها نحن ، مع هذه النضالات ، هذه الشرور ، الطموحات ، الغضب ، الدم. ها نحن نتوقع! ويمكننا أن نفكر ، للحظة ، بالظل المر الذي نحن عليه. ظل هائل. بقعة دم. (لماذا نصر على أن نكون هكذا؟)
آه! - لكن الكسوف يمر. تم استعادة القمر ، وهو أكثر إشراقًا من أي وقت مضى. حتى أنها تبدو مطهرة.
(هل سنشرق يومًا ما أيضًا بأكبر قدر من السطوع؟ هل سنفقد ثقل الظلام هذا إلى الأبد؟)
سيسيليا ميريليس. "اختر حلمك". السجل: ريو دي جانيرو ، 1996.
السؤال رقم 1 - يوجد ظرف في هذه الفترة:
أ) "لأنه يوجد في منتصف الليل القمر".
ب) "آه! - لكن الكسوف يمر ".
ج) "حتى تبدو نقية".
د) "هل سنضيء يومًا ما بأكبر قدر من السطوع أيضًا؟"
السؤال 2 - في الفترة المحددة أعلاه ، يشير الظرف إلى:
في الوقت المناسب
ب) المكان
ج) وسط
د) البيان
السؤال 3 - في الفقرة الافتتاحية للنص ، يعمل ظرف "جداً" على تكثيف معنى الصفة التي تميز:
أ) "القمر"
ب) "السماء"
ج) "تألق النجوم"
د) "الكسوف"
السؤال 4 - في النص ، يعبر الظرف "بهدوء" عن:
أ) الطريقة التي يشرب بها تنين الظلام ذلك الماء.
ب) إلى متى سيشرب تنين الظلام ذلك الماء.
ج) المكان الذي يذهب فيه تنين الظلام لشرب هذا الماء.
د) الشدة التي يشرب بها تنين الظلام ذلك الماء.
السؤال 5 - تحقق من الجملة التي تم تصنيف الظرف فيها بشكل صحيح بين قوسين:
أ) "جدا ببطء ترتفع البقعة السوداء [...] "(شدة)
ب) "هناك نحن مصممون! " (تأكيد)
ج) "يتم استعادة القمر ، أكثر إشراقًا من مطلقا. " (إنكار)
د) "سوف نخسر أبدا هذا الثقل من الظلام؟ " (زمن)
السؤال 6 - في الجملة المشار إليها في السؤال السابق ، يعدل الظرف معنى:
أ) صفة
ب) ظرف
ج) فعل
د) اسم
السؤال 7 - في المقتطف "يا له من تحول فردي ، ويا له من رمز حزين!" ، كلمة "ما" هي:
أ) ضمير قريب
ب) ضمير الاستفهام
ج) ارتباط متكامل
د) ظرف من الشدة
السؤال 8 - في "هناك نرى الأرض ، كآبة مستنسخ في الوضوح المعتم للقمر. "، يضيف الظرف المسطر ظرفًا من أجل المشاركة التي تعبر عن:
أ) عمل
ب) دولة
ج) سمة
د) طريقة للوجود
لكل Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
