تفسير النص ونشاط القواعد ، المقترح لطلاب السنة الخامسة أو السادسة ، النص المستخدم في هذا النشاط هو "Bolo anthill" ، مع أسئلة حول الأسماء والصفات والأفعال.
يمكنك تنزيل هذا النشاط في قالب Word يمكن تحريره وجاهز للطباعة على ملف PDF والإجابة على النشاط.
قم بتنزيل هذا التفسير على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
باولا وأندريه يستيقظان سعيدًا في ذلك اليوم. كان يوم الجمعة بعد كل شيء. وفي كل يوم جمعة كان لديهم كعكة لذيذة في منزلهم.
لقد بدا حقًا أنه سيكون يوم جمعة آخر مثل جميع الآخرين ، حتى عرفوا أن الكعكة التي كانت ستصنعها أمهم ستُطلق عليها.
كان الاثنان يعتقدان أن مثل هذه الكعكة ستكون على هذا النحو. ثم قرروا مشاهدة أمهم حتى يتمكنوا من اكتشاف ما إذا كانت الكعكة نملًا حقيقيًا.
عندما بدأت والدة باولا وأندريه في خبز الكيك ، ذهب كلاهما للتجسس. لقد أدركوا أنه مع المكونات كانت هناك حزمة مليئة بالأشياء السوداء الصغيرة واعتقدوا أنها كانت نملًا.
كان الكيك جاهزًا. لكن من قال أنهم يريدون الأكل؟
شعرت الأم بالقلق لأنها علمت أنها أحببت الكعكة وسألتها عن حق لماذا لا تأكلها. بعد التفسير ، ضحكت الأم كثيرًا وأظهرت لهم أن ما رأوه لم يكن نملًا في العبوة ، ولكنه شوكولاتة محببة.
1) ما هو عنوان النص؟
R:
2) ما هو موضوع النص؟
R:
3) ما هي الشخصيات الرئيسية؟
R:
4) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
R:
5) ما هو الارتباك الذي حدث في التاريخ؟
R:
6) من وكيف تم حل هذا الارتباك؟
R:
7) ابحث في النص وسجل ما هو مطلوب:
8) ابحث عن الألفاظ في النص ، اكتبها أدناه وقم بمطابقتها في الحاضر والماضي والمستقبل.
9) اكتب صفة لكل كلمة أدناه:
10) يرجى ملاحظة الكلمات أدناه وكتابتها في المكان الصحيح:
أكل - تي شيرت - أنيق - عضلة - مدينة - طلاب - غابرييلا - غرفة - كتابة - كبيرة - جميلة - طعام - خاص - تمشى - أب - موسيقى - ملصق - طماطم - قطع - قدم
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
