تحقق من واحدة ممتازة في هذا المنشور. خطة درس عيد الميلاد للمدرسة الابتدائية "عيد الميلاد: عيد ميلاد خاص وموضوع جيد متعدد التخصصات" للعمل مع طلاب المدارس الابتدائية.
نرى أيضا:
سمة: "عيد الميلاد: عيد ميلاد خاص وموضوع جيد متعدد التخصصات"
360 دقيقة تقريبًا - 6 أنشطة مدة كل منها 60 دقيقة.
لعقد هذا الفصل ، من الضروري أن يتمتع الطلاب بمهارات القراءة والكتابة.
المعلم ، عيد الميلاد هو تاريخ يتم الاحتفال به في جميع أنحاء العالم ويمثل لحظة خاصة جدًا للناس ، وخاصة للأطفال. نحن نعلم أن المدرسة يجب أن تكون علمانية ، لكننا نعتبر أنه من الممكن العمل مع موضوع عيد الميلاد دون الدخول بالضرورة في بؤرة المسيحية أو معالجة القضايا الدينية. يمكننا استخدام قصة الطفل يسوع كموضوع لتطوير استراتيجيات محو الأمية والعمل على القيم الإنسانية.
ابدأ الفصل في حلقة محادثة باستخدام الأسئلة لمسح المعرفة السابقة للطلاب والتحقق مما يعرفونه بالفعل عن الموضوع المراد تغطيته.
اعرض عدة صور تمثل عيد الميلاد (زينة عيد الميلاد ، يسوع الطفل ، سانتا كلوز ، الهدايا ، إلخ) واسأل:
يمكنك استخدام جهاز عرض لعرض الصور أو نقلها إلى معمل الكمبيوتر.
أيها المعلم ، نقترح عليك قراءة النص عن بابا نويل للطلاب وتشجيع مناقشة حول خصائصه وكيف تطورت صورته في المجتمع. انظر أدناه:
[تنبيه-إعلان] سانتا كلوز (البرتغالية البرازيلية) أو الأب عيد الميلاد (البرتغالي الأوروبي) ("نويل" هو عيد الميلاد بالفرنسية) هو شخصية أسطورية في العديد من الثقافات الغربيون ، يجلبون الهدايا إلى منازل الأطفال حسن السلوك ليلة عيد الميلاد ، 24 ديسمبر ، أو في عيد القديس نيكولاس (6 ديسمبر). ربما تكون الأسطورة قد استندت جزئيًا إلى حكايات القداسة حول الشخصية التاريخية للقديس نيكولاس. تُنسب قصة متطابقة تقريبًا في الفولكلور اليوناني والبيزنطي إلى باسل قيصرية. يعتبر عيد القديس باسيل ، الأول من يناير أو الأول من يناير ، وقت تبادل الهدايا في اليونان. الشخصية مستوحاة من القديس نيكولاس ثوماتورج ، رئيس أساقفة ميرا في تركيا ، في القرن الرابع. اعتاد نيكولاو مساعدة أي شخص يعاني من صعوبات مالية دون الكشف عن هويته. وضع الكيس مع عملات ذهبية لتقديمها في مداخن المنازل. أعلن قديسًا بعد أن نُسبت إليه معجزات كثيرة. تم تحويلها إلى رمز عيد الميلاد في ألمانيا ومن هناك انتقلت إلى جميع أنحاء العالم. وفقًا للأسطورة ، يعيش سانتا كلوز في أقصى الشمال ، في أرض الثلج الأبدي. في النسخة الأمريكية ، يعيش في منزله في القطب الشمالي ، بينما في النسخة البريطانية يقال غالبًا أنه يقيم في جبال كورفاتونتوري في لابلاند بفنلندا. يعيش سانتا كلوز مع زوجته ماما كلوز ، وعدد لا يحصى من الجان السحريين وثمانية أو تسعة حيوانات الرنة الطائرة. تقول أسطورة مشهورة أخرى إنه يضع قائمة بالأطفال حول العالم ، ويصنفهم وفقًا لسلوكهم ، وأنه يسلم الهدايا ، كالألعاب أو الحلوى ، لجميع الأولاد والبنات حسن التصرف في العالم ، وأحيانًا الفحم للأطفال الذين يسيئون التصرف ، في الليلة السابقة عيد الميلاد. يحقق بابا نويل هذا الإنجاز السنوي بمساعدة الجان ، الذين يصنعون الألعاب في الورشة ، وحيوان الرنة الذي يسحب الزلاجة. [/ alert-announce]
ديناميات علبة الهدايا: العمل على "الاستهلاكية"
أيها المعلم ، من المهم جدًا أن تجعل الطلاب على دراية بالنزعة الاستهلاكية وتحريف المعنى الحقيقي لعيد الميلاد.
لبدء الديناميكية ، مرر صندوق هدايا صغيرًا واطلب من الطلاب أخذ رسالة مفاجئة ثم قراءتها على المجموعة. نقترح بضع جمل:
بعد توعية الطلاب برسائل المفاجأة ، اقترح عليهم بناء هدايا يتم تبادلها بينهم. لهذا ، يجب أن يحصل كل شخص على اسم زميل في المربع ، حتى لا يترك أي شخص بدون هدية.
اطلب من الطلاب مقدمًا أن يأخذوا إلى المدرسة مواد مختلفة مثل: قصاصات ، ورق ملون ، خيط ، شرائط ، صمغ ، مقص ، أحجار كريمة ، لمعان ، من بين أشياء أخرى. لا تحدد العمل الذي سيفعلونه ، اترك الأمر لمعرفة ذلك بعد قراءة الرسائل.
من المهم أن تكون الهدايا التي ستقدم مصحوبة بالعاطفة ، والكلمة الودية ، والعناق ، لأنها لن تكون سوى ذريعة لتبادل المودة.
يجب أن يتم التسليم في عجلة حيث تقدم هديتك واحدة تلو الأخرى لإظهار عاطفتك.
لمساعدة الطلاب وإثراء النشاط ، وزع نسخة من صور طي الزهرة ، واتبع الإرشادات خطوة بخطوة التي يرشدها النص التعليمي مع الطلاب ، ودعهم يبدعون. قم بتمييز خصائص هذا النوع من النص ووظيفته:
تعميق الموضوع - ما هي روح عيد الميلاد
في هذا النشاط ، ستتاح للطلاب الفرصة لفهم روح عيد الميلاد بشكل أفضل. دعهم يشاهدون الفيديو ثم يروجوا للمناظرة.
إذا كانت مدرستك جزءًا من مشروع UCA ، فاطلب من الطلاب استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم من خلال البرنامج Mozilla Firefox (Metasys> المفضلة> متصفح الإنترنت) للوصول إلى الرابط أدناه.
إذا لم يكن لدى مدرستك أجهزة كمبيوتر محمولة ، اصطحب الطلاب إلى معمل الكمبيوتر أو استخدم جهاز عرض وسائط متعددة.
يُظهر الفيديو مغامرة لعصابة تشافيز بحثًا عن شجرة عيد الميلاد. هناك حالات صراع بين الشخصيات ، لكن ما يسود هو الصداقة وروح عيد الميلاد. كما يوضح أهمية قطع الأشجار وإعادة التحريج.
المعلم ، مع الأخذ في الاعتبار أن الناس يحبون تبادل الهدايا في هذا الوقت ، نقترح أن يقوم الطلاب بإجراء مسح مع أفراد الأسرة ، حتى تتمكن من ذلك العمل مع بيانات هذا الواقع ، والقيام بأنشطة مختلفة ، والتي ستكون بالتأكيد مهمة بالنسبة لهم ، لأنها مرتبطة بالسياق معروف.
البحث في المنزل: واختر شخصًا في المنزل لإجراء مقابلة معه.
اسم المجيب: _________________________________
ما هو عيد الميلاد بالنسبة لك:
() تاريخ إعطاء الهدايا وتلقيها.
() تاريخ فعل الخير.
() تاريخ لاظهار المودة.
() تاريخ الاحتفال بميلاد الطفل يسوع.
( ) آخر: ______________________________________________
ماذا تريد أن تربح في عيد الميلاد هذا العام؟
______________________________________________________
قم بتنظيم الفصل الدراسي لمشاركة المعرفة المكتسبة من القائمة التي تم إجراؤها في المنزل و اكتشف ، مع الطلاب ، ما هو أكثر أنواع الهدايا التي يتم الاستشهاد بها وما الذي يعتقدون أنه أثر في ذلك خيار.
قم ببناء طاولة على السبورة أو اجعلها جاهزة على ملصق وقم بتسجيل البيانات التي بحثها الطلاب.
مشاهدة اقتراح لجدول:
بناء مواقف مشكلة من بيانات الطالب. انظر بعض الأمثلة:
1) من بين الأشخاص الثلاثين الذين تمت مقابلتهم ، يرغب نصفهم في الحصول على ملابس لعيد الميلاد. كم عدد الأشخاص الذين تمت مقابلتهم اختاروا هدايا أخرى؟
2) كم عدد الطلاب الذين قابلوا الأمهات؟ وكم عدد الذين تمت مقابلتهم مع الوالدين؟ ما هو مجموع المقابلات؟
3) إذا اختار 14 شخصًا هدايا غير مادية ، فكم سيكون ضعف هذا المبلغ؟
4) تحليل بيانات الجدول والإجابة:
أ) ما هي كمية الهدية الأكثر ذكرًا؟ ______________
ب) أيهما أقل اقتباسًا؟ ________________________________
ج) ما الفرق بين أكثرها اقتباسًا وأقلها اقتباسًا؟ ______
د) لاحظ كميات كل حاضر في الجدول واكتب طريقة قراءة الأرقام.
5) إذا اختار 3 أشخاص تمت مقابلتهم تلقي 4 هدايا لكل منهم ، فكم عدد الهدايا التي ستكون إجمالاً؟ انظر إلى الرسومات لمساعدتك في الحساب.
رد: ______________________________________________________________
النشاط الرابع - حوالي 60 دقيقة.
إنتاج نص: بطاقة عيد الميلاد لإسعاد القلوب
أيها المعلم ، ناقش مع الطلاب كيف أنه من الشائع أن يرسل الأشخاص بطاقات عيد الميلاد مطبوعة على الورق والبطاقات الافتراضية عبر الإنترنت.
استخدم جهاز عرض الوسائط المتعددة وقدم لهم بعض الأمثلة على البطاقات حتى يتمكنوا من التعرف على البنية النصية لهذا النوع وأشكاله المختلفة.
إذا لم تكن لديك هذه الميزة في مدرستك ، فجمع بطاقات عيد الميلاد القديمة من الأصدقاء واجلبها إلى طلابك ليراها.
من المهم أيضًا استكشاف محتواها ، وطرح الأسئلة التالية:
توفير المواد للطلاب في أزواج لبناء بطاقات عيد الميلاد لمنحهم لعائلاتهم وأصدقائهم.
نصحهم بتنظيم أنفسهم في أزواج ، فهذه استراتيجية تسمح بمشاركة المواد وتبادل الأفكار ، وإثراء النشاط ، لكن كل طالب سيصنع أوراقه.
التوزيع: أقلام ملونة وأقلام رصاص ملونة وغراء وبريق وغراء ملون ومجلات وورق ملون للقصاصات وغيرها.
قبل تسليم المواد التي سيستخدمونها ، ذكرهم بخصائص هذا النوع النصي ، وكيف أنها بطاقة ، وأنه ينبغي أن تحتوي على رسالة عاطفية.
سيكونون قادرين على استخدام موارد بصرية مختلفة لجذب انتباه القارئ:
قم بإجراء تصحيح في مجموعات لتجنب تسليم البطاقات التي بها مشاكل خطيرة في الكتابة. اسألهم كيف كتبوا وكيف يجب أن يكتبوا. حاول إرشادهم حتى يفهموا هم أنفسهم وإجراء التغييرات اللازمة.
الغناء والتعلم
المعلم ، الموسيقى هي مصدر مثير للاهتمام للغاية وتستخدم على نطاق واسع في الأنشطة المدرسية المختلفة. توفر لغتها المرحة ولحنها جاذبية للطلاب ، لذلك سنقترح ذلك استخدم أغنية "عيد ميلاد سعيد" لأنها تحمل رسالة حب وسلام تترجم روح عيد الميلاد.
إذا كانت مدرستك جزءًا من مشروع One Computer Per Student - UCA ، فاطلب من الطلاب استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم من خلال البرنامج Mozilla Firefox (Metasys> المفضلة> متصفح الإنترنت) للوصول إلى الارتباط. إذا لم يكن لدى مدرستك أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، اصطحب الطلاب إلى معمل الكمبيوتر أو استخدم جهاز عرض وسائط متعددة لعرضها عليهم.
هناك العديد من الإصدارات ، مع وبدون صور ، ولكن هذا الفيديو المقترح يجلب صورًا لأشخاص يجتمعون معًا ، وأضواء وألوان تجعله جذابًا ومناسبًا للموضوع. لكن الأهم هو إشراكهم في اللحن ليغنيوا معك. اطلب منهم أولاً مشاهدة الفيديو والاستماع ثم حاول الغناء أثناء الاستماع إلى الأغنية.
أيها المعلم ، أعط الطلاب نسخة من أغنية "بوم ناتال" لإيدسون بورخيس ، حتى يتمكنوا من وضعها في دفاتر ملاحظاتهم.
اريد ان اراك لا تبكي
لا تنظر للخلف
ولا يندم على ما يفعله.
اريد ان ارى الحب يفوز
ولكن إذا نشأ الألم فسوف تقاوم وتبتسم.
إذا كنت تستطيع أن تكون هكذا ،
بهذا الضخامة ، على ما أعتقد.
هذا عيد الميلاد موجود ، ولا أحد يحزن ،
أن هناك دائمًا حب في العالم ...
عيد ميلاد مجيد ، عيد ميلاد مجيد ،
الكثير من الحب والسلام لك.
لك…
اقرأ معهم كلمات الأغنية على النحو الذي تراه مناسبًا: في أزواج ، مجموعات ، فردية ، جماعية ، من بين أمور أخرى.
العمل مع النوع النصي "حرف"
يقترح المعلم ، مستفيدًا من مشاركة الطلاب في الموضوع ، أن يكتبوا رسائل إلى سانتا كلوز المطالبة بالسلام والوئام بين الشعوب والمزيد من الصحة والتعليم وتقليل التمييز وتحسين نوعية الحياة اشخاص.
توافق على أنك ستأخذ الرسائل إلى البريد وأنه من المحتمل أن يقرأها المتطوعون الذين يذهبون إلى مكتب البريد كل عام ويلتقطون الرسائل لمحاولة مساعدة طفل.
سيكون عنوان المرسل هو عنوان المدرسة ، لذا اكتبه على السبورة متضمنًا الرمز البريدي.
ذكرهم ببنية هذا النوع من النص:
إذا كنت بحاجة إلى ذلك ، خذ بعض نماذج البطاقات حتى يتمكن الطلاب من فهم خصائصها.
قم بتذكير موضوع الرسالة واتركها على السبورة لتذكيرهم بالحجة التي يجب عليهم تطويرها في الرسالة.
اقرأ خطابات الطلاب واقترح أي تصحيحات ضرورية. راجع النص واطلب منهم إعادة كتابته إذا شعروا أنه ضروري. ثم ضعهم في المغلفات.
يقوم المدرس بالوصول إلى الرابط أدناه وسيكون لديه العديد من المعلومات والاستراتيجيات حول كيفية استخدام النوع النصي للحروف ، في هذا الفصل.
عصابة مونيكا بدقة عالية - عشية عيد الميلاد
عصابة مونيكا - عرض خاص لعيد الميلاد - أجراس الكريسماس الاثني عشر
يجب فهم التقييم كجزء من عملية التعليم المدرسي. والغرض منه هو مراقبة تطور الطالب وأدائه أثناء عملية التعلم. يجب أن تخلق ممارسته الظروف حتى يتمكن المعلم من تكييف تدخلاته مع احتياجات كل طالب وتحليل النتائج التي تم الحصول عليها فيما يتعلق بالأهداف المقترحة. بهذا المعنى ، يجب أن تلاحظ خلال هذا الفصل ما إذا كان الطالب: يفهم المعنى الحقيقي لعيد الميلاد. لاحظ أيضًا ما إذا كان يمكنه تحديد الأنواع النصية: الحروف والبطاقات والنص التعليمي والنص الإعلامي والموسيقى. من الضروري ، في هذا الفصل ، أن يُظهر الطالب أيضًا تقدمًا في كتابته وإعادة كتابته وفي تطوير لغته الشفهية ومواقف التفاعل بين أقرانه. خلال العملية بأكملها ، قم بتسجيل مشاركة الطلاب ولاحظ التدخلات التي تم إجراؤها لهم للتقدم في القراءة والكتابة.
اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق بريدك الإلكتروني
شكرا لتسجيلك.
