يوم الكتاب خطة الدرس لرياض الأطفال والتعليم الابتدائي

اخترنا في هذا المنشور بعض القوالب الجاهزة الخاصة بك كتاب خطة الفصل الدراسي لرياض الأطفال والتعليم الابتدائي.

الانتهاء من خطة درس يوم كتاب الأطفال للمدرسة الابتدائية والسلسلة الأولية هو أهمية أساسية لتسهيل الوصول إلى الكتاب ، وفي نفس الوقت ، تداوله في البيئة المدرسية. هذا يعني دمقرطة الكتب والقراءة في البيئة المدرسية ، حيث يوجد الجدول الزمني المخطط له "التأثير المضاعف فيما يتعلق بالترويج للقراءة كمصدر للمتعة والمعرفة والإنجاز المواطنة."

في أبريل ، هناك ثلاثة أيام عندما يكون يوم الكتاب:

• ا اليوم العالمي لكتاب الأطفال يتم الاحتفال به سنويًا في 2 أبريل: يهدف هذا التاريخ إلى تشجيع وزيادة الوعي بأهمية هذا النوع الأدبي في تكوين قراء جدد.
• ا اليوم الوطني لكتاب الطفل يتم الاحتفال به سنويًا في 18 أبريل: يُعرف هذا التاريخ أيضًا باسم يوم مونتيرو لوباتو، يعتبر من أهم الكتاب في الأدب البرازيلي.
• ا اليوم العالمي للكتاب، أو ببساطة يوم الكتاب، يتم الاحتفال به سنويًا في 23 أبريل: بالإضافة إلى تكريم مختلف الأعمال الأدبية ومؤلفيها ، يسعى يوم الكتاب أيضًا إلى توعية الناس بمتعة القراءة.

في المدارس في جميع أنحاء البلاد ، يعمل المعلمون في هذا التاريخ في الفصل الدراسي وكان هذا في الاعتبار أننا اخترنا هذه النصائح والنماذج من أجل 

خطة درس يوم الكتاب، الدفع:

خطة الدرس ليوم الكتاب - أدب الأطفال

محاور العمل:

• الهوية والاستقلالية
• حركة
• اللغة الشفوية والمكتوبة
• مجتمع
• رياضيات
• الفنون البصرية

أهداف محددة:

• اعتد على الاستماع إلى القصص ؛
• تفضيل لحظات المتعة الجماعية ؛
• استكشاف حركات الجسم من خلال الرقص والألعاب.
• تشجيع معرفة التاريخ من خلال التواريخ التذكارية ؛
• تفضل الاتصال بنصوص الجودة الأدبية ؛
• تقدير الكتاب كمصدر للترفيه والمعرفة ؛
• تشجيع تكوين قراء وكتاب من رياض الأطفال ؛
• التعرف على الكتابة من خلال التعامل مع الكتب والمجلات والكتب المصورة وغيرها لتجربة لغات مختلفة ؛
• التمكين من تنمية شفهية الأطفال وخيالهم وإبداعهم ؛
• تطوير الإدراك البصري من خلال الأنشطة الشفوية والمكتوبة ؛
• توصيل الأفكار التي تتضمن مفاهيم رياضية.

 استراتيجيات التدريس:

• محادثة غير رسمية حول مؤلف قصص "Sítio do Pica-Pau Amarelo" مونتيرو لوباتو ؛
• استخدام الأنشطة التي تفضل التنشئة الاجتماعية والتفاعل ؛
• قراءات في دائرة محادثة.
• المشاركة في الألعاب والألعاب التي تنطوي على الرقص.
• تفسير الأغاني والأغاني المختلفة.
• استخدام اللغة الشفوية للتحدث واللعب والتواصل والتعبير عن الأفكار ؛
• رواية شفوية للقصص التي يرويها المعلم ؛
• إنتاج نص شفهي من مشهد أو نقوش متسلسلة ؛
• تتبع وكتابة الحروف والكلمات ؛
• القيام بالأنشطة الشفوية والمكتوبة ؛
• إنشاء الرسومات واللوحات والكولاجات والنماذج وما إلى ذلك ؛
• القيام بأنشطة تشمل الرسم والقطع واللصق والنمذجة والتنقيط وما يتصل بها ؛
• الألعاب والألعاب وتطوير فكرة بعض المفاهيم الرياضية.
• الأنشطة الشفوية والمكتوبة.

موارد:

• أقلام ملونة
• أقلام تلوين
• مقص
• صمغ
• الصلصال
• قلم الجرافيت
• ممحاة
• تلفزيون و DVD
• شارات من الورق المقوى
• كتب ومجلات
• الألعاب التعليمية
• حبر الغواش
• أداة الفرشاة
• ورقة الرسالة
• الصوت والقرص المضغوط
• مواد الخردة
• ملصق

تقييم:

• يتم التقييم من خلال السجلات والملاحظات ، بهدف إدراك نمو الطفل في ضوء الأنشطة المقترحة.

أكثر في:

• ألعاب الكتاب اليوم
• أنشطة تفسير النص يوم الكتاب
• أنشطة إنتاج نص يوم الكتاب

---

خطة الدرس يوم كتاب الأطفال - مونتيرو لوباتو

خطة الدرس يوم كتاب الأطفال - مونتيرو لوباتو

كان مونتيرو لوباتو حقًا أحد أعظم الرجال في تاريخ هذا البلد. كان لوباتو رائد أعمال ، وهو كاتب عظيم احتفلت به أجيال وأجيال من الأطفال لعمله الرائع "O Sítio do Picapau Amarelo". بالإضافة إلى ذلك ، من خلال جميع إنتاجاته وإنجازاته ، فقد أراد لماذا أراد أن يجعل البرازيل تنمو وتتطور وتحتل مكانًا بارزًا في العالم.

في الأصل من المناطق الداخلية في ساو باولو ، وبشكل أكثر تحديدًا من مدينة تاوباتي ، فعل الكاتب القليل من كل شيء في حياته. ما تبقى في الذاكرة الوطنية الجماعية هو ارتباطها القوي بالأطفال. تم تحقيق القرب والمودة بدعم من Narizinho و Emília و Visconde و Pedrinho وشخصيات أخرى على الموقع. في أعماله المخصصة للأطفال ، حقق لوباتو مآثر حقيقية مثل سرد قصة صنعها العالم ممتع وجذاب للصغار ، أو حتى الحديث عن الكبار والموضوعات الجادة بطريقة مريحة ، مثل مسألة البترول.

التبرير:

يجب أن يكون التعرف على عمل مونتيرو لوباتو نشاطًا أساسيًا مبرمجًا من قبل جميع المدارس في بلدنا. التعرف على الموقع وشخصياته ، واستكشاف الصفحات التي كتبها مونتيرو لوباتو ، أمر غاية في الأهمية أكثر من واجب مدرسي ، إنه لمن دواعي سروري عظيم ومساهمة أساسية لواجبنا شعور. لوباتو تعني الأدب والتاريخ عالي الجودة. عدم قراءة أعمالهم يعني التخلي عن الكتب التي ترمز إلى هويتنا. كان موقع Pica-pau Amarelo وسيلة وجدناها ، نحن معلمو ما قبل المرحلة الثانية ، لتعريف الطلاب بهذا الكاتب الرائع ، وتنمية شغف القراءة لدى الطلاب

إشكالية:

طلابنا مغرمون جدًا بالقصص والرسومات. لهذا السبب قررنا العمل ، في شهر عيد ميلاد مونتيرو لوباتو ، على شيئين: القصص والرسومات. تصميم Sitio do Pica-pau Amarelo هو مورد نعتزم استخدامه لزيادة تحفيز هذا الذوق لدى الأطفال ، حيث تبرز قصصهم المزيد من إبداع الأطفال.

الأهداف:

• تعرف على الكاتب مونتيرو لوباتو وكذلك أعماله:
• خلق عادة لدى الطلاب في القراءة ، من خلال التواصل مع القصص ؛
• إيقاظ بيئة ممتعة للقراءة ، حيث يسألها الطفل ويشعر بها ؛
• توفير التنشئة الاجتماعية من خلال إنتاج نصوص شفهية مع الزملاء ؛
• تنمية الاهتمام والاهتمام بالموسيقى والقراءة والقصص والكتابة.

تطوير:

مقدمة للمؤلف مونتيرو لوباتو:

• سيرة شخصية؛
• لغز؛
• الأغاني.

2. عرض الشخصيات الرئيسية وخصائصها:

• الأغاني.
• أفلام
• ملصقات.
• طيات.
• صنع الدمى
• طبخ؛

3. تأليف كتاب عملاق:

• الإنتاج الجماعي

الذروة:

• سيتم تصنيف المعلمين على أنهم D. بينتا وتيا ناستاسيا وسيرويان قصة الكتاب ، الذي أنشأه طلاب الصف الثاني ، لجميع الفصول. في النهاية ، سيحصلون على كعكات المطر من العمة Nastácia. سوف يرتدي أطفال Pre II ملابس Emília (بنات) و Visconde de Sabugosa (بنين). سيتم تزيين الغرفة لاستقبال أطفال المدارس في بيئة مماثلة لـ Sitio do Picapau Amarelo. سوف تتلقى مع الموسيقى ، موضوع هذا العمل.

محتويات متكاملة:

• الرياضيات: التسلسل العددي والتقدير.
• اللغة الشفوية والمكتوبة: القراءة والحروف الأبجدية والاسم نفسه ؛
• الطبيعة والمجتمع: الغذاء والحيوانات؛

تقييم:

• سيكون التقييم مستمرًا ، من خلال الملاحظة اليومية للطفل أثناء أداء أنشطته ، في العلاقة مع أقرانه ومع المعلم. ستكون أداة التقييم عبارة عن تقارير يومية في دفتر تخطيط المعلمين وسيتم نقلها إلى أولياء الأمور في نهاية الفصل الدراسي من خلال المحفظة.

نرى أيضا:

• يوم كتاب الأطفال: صحائف لإنتاج النصوص
• أفكار ليوم الكتاب
• أنشطة يوم كتاب الأطفال مونتيرو لوباتو

---

خطة درس يوم كتاب الأطفال - الخطة مذكرات

• اللغة البرتغالية؛
• رياضيات
• مسرح الفن.

محتويات:

• اليوم الوطني لأدب الأطفال ؛
• أدب الأطفال (الحكاية) ؛
• الحكاية: قبعة حمراء صغيرة ؛
• تحديد جزء من صورة كاملة ؛
• تسلسل المشهد المنطقي ؛
• الأرقام التي تشير إلى الترتيب: من الأول إلى الرابع ؛
• المسرح: صنع الصور ومرحلة المسرح.

الأهداف:

• اكتشف الكون اللغوي من أدبيات الأطفال (قصة) ؛
• الاستماع إلى القصة ، والمشاركة في قراءتها وفهمها ؛
• تحديد أجزاء صغيرة كاملة (صورة) ؛
• تسلسل مشاهد من قصة منطقيًا ؛
• ترتيب المشاهد باستخدام الأرقام العادية من الأول إلى الرابع ؛
• اكتشف الخيال من خلال فن المسرح.

المنهجية:

• تحدث بعجلة عن أدب الأطفال ؛
• تقديم كتب قصص مختلفة ؛
• تقديم وقراءة القصة بالقبعة الحمراء ؛
• رسم مشاهد للجزء الرئيسي من الحكاية (سيرسم كل معلم مشهدًا ويلتقط صورة له) ؛
• التنظيم المنطقي للمشاهد بواسطة المجموعة الكبيرة ؛
• قص ولصق أجزاء صغيرة من صورة مأخوذة من صورة كاملة واستبدالها في وضعها ؛
• تسلسل أربعة مشاهد باستخدام الأرقام العادية ؛
• صنع صور للشخصيات في القصة ؛
• تمثيل مجاني للمسرح للقصة التي تمت قراءتها واستكشافها أثناء الفصل الدراسي.

تقييم:

• مرصد أثناء عملية بناء المعرفة بأكملها.

---

خطة درس يوم كتاب الأطفال للمدرسة الابتدائية والسلسلة المبكرة

خطة درس يوم كتاب الأطفال للمدرسة الابتدائية والسلسلة المبكرة

الهدف الرئيسي

• اصطحب الطالب إلى عالم الخيال واكتشف في نفس الوقت عالم الأدب الرائع.

أهداف محددة:

• يفضل التعلم في مجالات المعرفة الأخرى ؛
• أيقظ وشجع الاهتمام بالقراءة
• تسهيل وصول الطلاب إلى ناقلات نصية مختلفة.
• إثراء المفردات
• المساهمة في تدريب القراء المستقلين والمؤهلين.
• إقامة شراكة دائمة بين المهنيين من أجل الحصول على التعاون ؛
• إثارة فضول الأطفال ؛
• توفير البحث ودمج الفصول في التنشئة الاجتماعية للمعرفة.
• نشر الكتاب
• تدريب القراء في البيئة المدرسية

المنهجية

• سيتم اقتراح أنشطة مختلفة خلال الأسبوع لكل فصل من الطلاب. "ستشارك المدرسة بأكملها في أنشطة مثل" معرض الكتاب "و" عجلة القراءة "و" زيارة مكتبة المدينة العامة " كتب من صنع الطلاب "، عرض مسرحي يعتمد على الخرافات وكلاسيكيات الأدب العالمي مثل ويليام روميو وجولييت شكسبير ، إلخ.
• وقت القراءة - يقرأ الطلاب أو يروون قصة من كتاب يقرؤونه ، أو حتى في أزواج ، يروون القصة لمجموعة والعكس صحيح.

مصادر:

• البشر: أعضاء هيئة التدريس والطلاب والجهاز الفني والمجتمع بشكل عام.
• المواد: قلم تعليم ، أقلام تلوين ، مسطرة ، قلم تعليم ، لافتات ، ملصقات وكتب أطفال ومواد متنوعة.

تقييم:

• سيكون التقييم مستمرًا ، من خلال الملاحظة اليومية للطلاب في أداء أنشطتهم ، في العلاقة مع الزملاء والمعلمين.

آحرون أنشطة يوم كتاب الأطفال.

---

خطة درس يوم كتاب الأطفال - 18 أبريل

خطة درس يوم كتاب الأطفال - 18 أبريل

الأهداف:

• ندرك أن الكتاب هو أفضل طريقة لتنمو الحكمة والذكاء ؛
• تقدير لحظات القراءة ، وإدراك أنها أفضل طريقة لإيقاظ معرفتنا بالعالم.

ما يتوقع من الطلاب تعلمه:

• تطوير مهارات البحث الشفوية والمكتوبة ؛
• توسيع مذاق القراءة ؛
• معرفة المصنفات والمؤلفين ؛
• إلقاء القصائد والقوافي ، من بين أمور أخرى ؛
• تعلم مشاركة القراءات: الجماعية ، الفردية ، الصامتة ، في الجوقة ، إلخ ؛
• تفريق بين النصوص ؛
• قراءة في غرفة أخرى ، مع التنغيم الصحيح ؛
• خطيب الشعر
• تمثيل نوع من النص ؛
• تعلم الاستماع إلى قراءة زميلك.

ما يجب على المعلم ضمانه خلال المشروع:

• إحضار العديد من الكتب إلى حجرة الدراسة حتى يتمكن الطلاب من الرجوع إليها للتحقق من مختلف النصوص والأعمال والمؤلفين ؛
• تشجيع المبادرات الفردية والجماعية للقراءات والنصوص المختلفة ؛
• اقتراح الأسئلة التي تجعل الطلاب يفكرون في أهمية قراءة الكتب الجيدة ؛
• خلق أجواء ممتعة للقراءة: اقرأ لزملائك في الغرف الأخرى ؛
• تضمن بشكل آمن تلاوات الشعر للزملاء من الفصول الأخرى ؛
• قم بإعداد ركن للقراءة مع الطلاب ؛ الألواح.
• قم بتضمين مشاركة الطلاب في كل استئناف للقرارات ؛

الخطوات المخطط لها:

اليوم الأول:

• توقف لحظة لتفكر في "ما هي أهمية القراءة بالنسبة لنا؟".
• عجلة الحديث عما تحب أن تقرأه؟ ما الذي قرأته وماذا أعجبك أكثر؟
• رتب مع الطلاب ما الذي سيفعلونه لتقديمه إلى الفصول الأخرى: الشعر ، والقوافي ، والتشريعات؟ لما؟
• اقتراح بحث على الطلاب حول الأعمال والمؤلفين الذين قرأوها أو لم يقرؤوها ، لا سيما عن مونتيرو لوباتو ، والد أدب الأطفال ؛ اختر بالتصويت 3 مؤلفين وفي مجموعات بحث عن أعمالهم وعرضها على الحائط.

اليوم الثاني:

• قم بعمل ملصقات حول أهمية القراءة وألصقها في الزوايا المناسبة.

اليوم الثالث:

• يروي الطلاب في الصفوف الأخرى قصصًا من كتب المكتبة لطلاب (السنة الأولى والثانية).

اليوم الرابع

• عرض القصائد والأغاني والتشريعات.
• تحفيز الطلاب على أهمية القراءة وتوزيع الهدايا التشجيعية على الحفلات (الإشارات المرجعية).

الفضول:

• 18 أبريل هو اليوم الوطني لكتاب الطفل. إنه تاريخ ميلاد مونتيرو لوباتو ، أحد كتاب أدب الأطفال الرئيسيين في البرازيل! ابتكر مغامرات مع شخصيات برازيلية للغاية ، واستعاد عادات وأساطير الفولكلور الوطني. ولم يتوقف الأمر عند هذا الحد ، فقد مزجهم جميعًا بعناصر من الأدب العالمي والأساطير اليونانية والقصص المصورة والسينما. لقراءة كتاب من تأليف مونتيرو لوباتو أو أي كتاب آخر هو دخول عالم جديد واستكشافه! نعم ، الكتاب سحر لهذا السبب يسمح لنا بالسفر إلى أماكن لا تصدق ولا نريد التوقف بعد الآن. إذا لم تكن قد غمرت نفسك في المغامرات السحرية للكتب ، فإننا نوصي بعض الكتاب البرازيليين للبدء: Ziraldo و Monteiro Lobato و Ruth Rocha.

أكثر في:

• أفكار ليوم الكتاب
• هدايا ليوم الكتاب
• مشروع يوم كتاب الأطفال