النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة الثامنة من المدرسة الابتدائية ، يقترح دراسة إسناد الموضوعمن خلال النص الذي يستجيب للفضول: ما الفرق بين النمر والنمر والفهد؟
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
الثلاثة هم من القطط والحيوانات آكلة اللحوم وصيادون ممتازون. لديهم أنياب ومخالب كبيرة تختبئ تحت جلدهم. لكنهم أنواع مختلفة. يعيش الجاغوار في الأمريكتين ، وفراءه مليء بالبقع مع وجود بقعة سوداء في المنتصف. النمر ، من ناحية أخرى ، يعيش في آسيا وأفريقيا ولديه أيضًا بقع ، ولكن بدون بقعة سوداء في المنتصف. النمر يسكن آسيا وليس له بقع سوى المشارب. المثير للفضول هو أن تصميم البقع أو الخطوط يختلف من حيوان إلى آخر ، مثل بصمات أصابعنا. وبالتالي ، لا يوجد نمرين أو نمور أو نمور متشابهة.
"Revista Recreio" ، رقم 252 ، 2005.
السؤال رقم 1 - تحقق من المقطع الذي يعرض موضوع النص:
أ) مخاطر الحياة الفطرية.
ب) الفروق بين النمر والنمر والفهد.
ج) عادات القطط البرية.
د) الأماكن التي يعيش فيها الجاغوار والنمور والفهود.
السؤال 2 - "الثلاثة هم الماكرون وآكلات اللحوم والصيادون الكبار". حدد مسند الموضوع الذي يتكون منه هذا الجزء من النص:
السؤال 3 - تشير مسند الموضوع ، المحدد أعلاه ، إلى:
أ) سمة من سمات الموضوع.
ب) حالة يجد فيها الفاعل نفسه.
ج) عمل للموضوع.
د) طريقة لكون الموضوع.
السؤال 4 - ابحث عن الفعل الذي يربط الفاعل بمسنده. ثم قيمه:
السؤال 5 - في المقطع "لكنهم كذلك أنواع مختلفة. "، إلى أي موضوع يشير المسند المميز؟
السؤال 6 - "لذلك ، لا يوجد نمور أو نمور أو نمور متشابهة." وضح العبارات التي يمكن أن تحل محل مصطلح "مثل هذا" ، دون التدخل في معنى الجملة:
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان