Education for all people
يغلق
لائحة الطعام

التنقل

  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • Arabic
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
يغلق

تفسير النص: ضعيف قذر

نشاط تفسير النص ، يستهدف الطلاب في السنة الثالثة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تم تطويرها حول النص: Pobre Sujinho.

نشاط القراءة والفهم هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF بالإضافة إلى النشاط المكتمل.

قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا على:

  • كلمة: تفسير النص: بوبري سوجينيو - السنة الثالثة - نموذج قابل للتحرير
  • بي دي إف: تفسير النص: بوبري سوجينيو - السنة الثالثة - للطباعة
  • قالب: تفسير النص: بوبري سوجينيو - السنة الثالثة - بإجابات
  • صورة: صفحة 1 – الصفحة 2

المدرسة: التاريخ:

الأستاذ: الدرجة:

اسم:

فقير قليلا قذرة

الأم الحمار الوحشي تعطي Zig و Zag حمامًا قبل النوم.
- أمي ، ما الخطأ في Dirty؟ - يسأل زاك - يبدو غاضبًا أو حزينًا طوال الوقت.
أمي تتنهد.
- أنا ووالدك نعرف عائلة سوجينيو منذ وقت طويل - كما تقول - عندما أخبرناهم أننا كنا ننتقل إلى جزيرة Firefly ، سألونا عما إذا كان بإمكان Sujinho زيارتنا في هذا الوقت الصيف.
يقول زاغ: "إنه لا يحب المكان هنا".
- لست متأكدا حيال ذلك. لكن ، بلا شك ، يفتقد عائلته - ترد أمي.
فركت ظهر زيج.
- يعتقدون أنه من الجيد له البقاء معنا. عليهم العمل بجد للحصول على الطعام والماء. هنا لدينا الكثير. لكن على الرغم من أننا نحبه ، إلا أننا لسنا عائلته.


- إذن لماذا هو غاضب أو حزين؟ - يسأل منعرج.
أعتقد أنه غاضب قليلاً لأنهم أرسلوه للتو إلى هنا. لم تتح له الفرصة لاختيار ما إذا كان يريد القدوم أو البقاء في المنزل - تشرح أمي ، وهي تغسل ظهر زاغ.
"Zig ، دعونا نحاول جعل Sujinho يشعر بشكل أفضل بالبقاء هنا ،" يقول Zag.
يوافق زيغ.
- كنت ساقول نفس الشئ. تخيل لو كنا نحن بعيدًا عن أبي وأمي! - إنها ترتجف.
تستحم أمي Sujinho بينما يستعد التوأم للنوم. يسمعون صوتين وماء يجري في الحمام.

أسئلة

1) ما هو عنوان النص؟
أ.

2) عندما يذهب Zig و Zag للاستحمام ، ماذا يسألون أمي؟
أ.

3) ماذا تشرح أمي لـ Zig و Zag عن Dirty؟
أ.

4) لماذا اعتقدت عائلة سوجينيو أنه من الأفضل له قضاء الصيف مع عائلة الحمار الوحشي؟
أ.

5) ما الذي يتفق Zig و Zag على فعله؟
أ.

لكل هيليا هيغا.

في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.

ايزويكالإبلاغ عن هذا الإعلان
3 سنواتنشاط استيعاب النص للعام الثالثنشاط تفسير النص للسنة الثالثةنشاط اللغة البرتغالية السنة الثالثةالنشاط البرتغالي السنة الثالثةتمرين استيعاب النص السنة الثالثةتمرين تفسير النص السنة الثالثةتمرين اللغة البرتغالية السنة الثالثةتمرين برتغالي السنة الثالثةتفسير النص السنة الثالثةتفسير النص مع الإجابةتفسير النص للطباعةدرس تفسير النص السنة الثالثةمهمة تفسير النص في السنة الثالثة
النشاط البرتغالي: الأفعال في صيغة المصدر
النشاط البرتغالي: الأفعال في صيغة المصدر
on Aug 06, 2023
تفسير النص: فرجينيا
تفسير النص: فرجينيا
on Aug 06, 2023
تفسير النص: أنواع جديدة من القوارض
تفسير النص: أنواع جديدة من القوارض
on Aug 06, 2023
سنة واحدةالسنة الخامسةالآداباللغة البرتغاليةخريطة ذهنية الفطرياتخريطة ذهنية البروتيناترياضياتالأم الثانيشيءبيئةسوق العملالميثولوجيا6 سنواتقوالبعيد الميلادأخبارعدو الأخبارعدديالكلمات مع جParlendasتقاسم أفريقياالمفكرينخطط الدروسالسنة السادسةسياسةالبرتغاليةالمشاركات الأخيرة المشاركات السابقةربيعالحرب العالمية الأولىرئيسي
  • سنة واحدة
  • السنة الخامسة
  • الآداب
  • اللغة البرتغالية
  • خريطة ذهنية الفطريات
  • خريطة ذهنية البروتينات
  • رياضيات
  • الأم الثاني
  • شيء
  • بيئة
  • سوق العمل
  • الميثولوجيا
  • 6 سنوات
  • قوالب
  • عيد الميلاد
  • أخبار
  • عدو الأخبار
  • عددي
Privacy
© Copyright Education for all people 2025