النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، ويقترح دراسة شدة الظرف. الأسئلة مبنية على النص الفضولي فتح ذيل الطاووس.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
عندما يريد شخص ما الظهور كثيرًا ، نقول إنه يحب "تقسيم ذيل الطاووس". يمتلك الذكور ريشًا طويلًا وملونًا جدًا على الذيل ، ويفتح في شكل مروحة. كل هذا يعمل على إقناع الإناث وكسبهن. غالبًا ما نلاحظ العديد من الذكور يتفاخرون بأنثى واحدة ، فهي من تختار الأجمل بينهم. للإناث ريش بألوان أكثر سرية ولا يمكنها فتح ذيولها مثل الذكور.
وليام دومينيتشيلي. "الزرافة لديها صعر؟ - وأسئلة مرحة أخرى من عالم الحيوان ". كتب الباندا.
السؤال رقم 1 - نعيد قراءة الجملة الأولى من النص. ثم حدد الظرف الذي يعبر عن فكرة الشدة:
أ:
السؤال 2 - الظرف المحدد في السؤال السابق يضاعف معنى:
أ) فعل
ب) ظرف
ج) صفة
د) اسم
السؤال 3 - في القطعه "عديدة في بعض الأحيان نلاحظ العديد من الذكور يتفاخرون بأنثى واحدة [...] "، المصطلح المميز يعمل على النحو التالي:
أ) ظرف الشدة
ب) العدد
ج) ضمير غير محدد
د) اسم
السؤال 4 - يتم تسجيل وجود ظرف الشدة في:
أ) "لدى الذكور ريش طويل وملون للغاية على ذيولهم [...]"
ب) "[...] يفتح في شكل مروحة."
ج) "كل هذا يعمل على إقناع الإناث وكسبها."
د) "[...] ولا يمكنهم فتح ذيولهم مثل الذكور."
السؤال 5 - حدد مقطع النص الذي تم فيه استخدام ظرف الكثافة لإجراء مقارنة. ثم قم بوضع علامة عليها:
أ:
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان