نشاط فلسفي ، يستهدف طلاب السنة الثالثة بالمدرسة الثانوية ، مع أسئلة تفصيلية تتناول الأخلاق والأخلاق.
نشاط الفلسفة هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل تمرين الفلسفة هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1) راجع البيانات أدناه:
أنا. مجموعة من المعايير التي توجه السلوك البشري على أساس قيم المجتمع أو الثقافة.
II. يدرس النظم الأخلاقية المختلفة التي طورها البشر ، والتي تسعى إلى فهم أسس القواعد والمحظورات الخاصة بكل منها و شرح افتراضاتهم ، أي المفاهيم حول الإنسان والوجود الإنساني التي تدعمهم وتعني "طريقة الوجود" ، "سلوك".
يشير البيانان الأول والثاني على التوالي إلى:
أ) الآداب والأخلاق.
ب) للقواعد والأخلاق الأخلاقية.
ج) القيم والمدونات الأخلاقية.
د) القيم والأخلاق الأخلاقية.
2) هل تبحث عن مصادر موثوقة وشرح أوجه التشابه وكيف يتم تمييز الأعراف الأخلاقية والأعراف القانونية؟
أ.
3) اربط الاختيارات الأخلاقية أدناه بمعانيها باستخدام الكود (أ ، ب ، ج ، د).
أ) العدمية الأخلاقية
ب) الفعل الخاطئ أخلاقيا
ج) العمل الصحيح أخلاقيا
د) الإباحة الأخلاقية
() هي نسخة متدهورة وفردية من العدمية الأخلاقية ، حيث تختفي المصالح الخاصة وراء إنكار القيم السائدة.
() يتميز بالإنكار الراديكالي لأي معيار أخلاقي ، أو بعدم الإيمان بالقيم الحالية أو بإمكانية إنشاء قيم عالمية.
() هو الذي يتعارض مع معيار أخلاقي معين دون ، مع ذلك ، الاعتراض عليه باعتباره معيارًا عالميًا.
() يحدث عندما يفترض الفرد بوعي معيارًا أخلاقيًا ويفي به ، معترفًا بأنه شرعي.
4) علق على الأسئلة الرئيسية التي تسعى الأخلاق إلى التحقيق فيها والإجابة عليها في الوقت الحاضر.
أ.
5) اشرح كيف يرتبط بعض الفلاسفة بالضمير والحرية؟
أ.
6) هل توافق على فكرة أن الحرية هي ، جزئيًا ، فهم للحاجة؟ وهل تشعر بالحرية؟ فكر في هذه المسألة وقم بإعداد نص أطروحة جدلية ، بعد تقديم الحجج الخاصة بك إلى الفصل.
أ.
بقلم روزيان فرنانديز سيلفا- تخرجت في الآداب وعلم التربية وتخرجت في التربية الخاصة
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان