نشاط تفسير النص ، للسنة التاسعة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى نص حول الموضوع التالي: الوعي الأسود. هناك خمسة أسئلة تتناول جوانب من أجل فهم أفضل للنص. يتناول السؤال الأخير فقط انعكاسًا يتجاوز القراءة ، أي أنه يتحدى الطالب لربط القضية التاريخية بالقضايا الاجتماعية حول حالة السود اليوم.
قم بتنزيل هذا العمل البرتغالي في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وأيضًا للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
20 نوفمبر يذكر الوعي الأسود ، من أجل تسليط الضوء على الصعوبات التي يمر بها السود لقرون. تم اختيار التاريخ تكريما لـ Zumbi ، آخر زعيم لـ Quilombo dos Palmares ، نتيجة وفاته. قُتل زومبي لأنه خانه أنطونيو سواريس ، أحد قواده. كان موقع كويلومبو في ما يعرف الآن بولاية ألاغواس ، في سيرا دا باريجا. تم بناء Quilombo dos Palmares لإيواء العبيد الهاربين ، حيث لم يستطع الكثيرون تحمل العيش مع الاضطرار إلى تحمل الأشياء السيئة. العلاجات والعقوبات التي يتعرض لها المشرفون عليهم ، مثل البقاء مقيدين في جذوعهم ، في الشمس أو المطر ، دون ماء ، والمعاناة من الضرب و جلدة. كان عدد سكان المكان أكثر من عشرين ألف نسمة.
عبر التاريخ ، لم يُعامل السود باحترام ، فقد عانوا من معاناة كبيرة. على العكس من ذلك ، فقد تم استعبادهم لتقديم خدمات ثقيلة للرجال البيض ، واضطروا إلى العيش في ظروف غير إنسانية ، محشورين في مساكن للعبيد. غالبًا ما خدمت زوجاتهم وبناتهم كعبيد جنس للرؤساء وأبنائهم والمشرفين وقباطنة الأدغال ، الذين تخلوا عنهم فيما بعد. كانت أرضيات منازل العبيد متسخة ولا تحتوي على أثاث أو أدوات للطهي. كانت زوجات البارونات هم من قدموا لهم بعض الأشياء ، لتخفيف الصعوبات في حياتهم. لم يتم التعامل مع المرضى بشكل مختلف ، باحترام وكرامة. لقد تُركوا بدون أدوية وبدون رعاية طبية ، ولهذا اخترعوا الأدوية بالأعشاب الطبيعية ، وهي أفعال تعلموها من الهنود خلال فترة الاستعمار.
تم وضع بعض القوانين للدفاع عن حقوق السود ، حيث لم يوافق الكثير من الناس على الاستعباد. كان قانون الأرحام الحرة أول هذه القوانين ، الذي وُضع عام 1871 ، ومنح الحرية لأبناء العبيد المولودين بعد القانون. في عام 1885 ، أنشأوا قانون Sexagenaires ، الذي أعطى الحرية للعبيد الذين تزيد أعمارهم عن ستين عامًا. ومع ذلك ، مع Lei Áurea ، التي وقعتها الأميرة إيزابيل في 13 مايو 1888 ، فاز العبيد بالتأكيد بحريتهم. كانت المشكلة الكبرى في هذا التحرير أن العبيد لم يعرفوا كيفية القيام بأي نوع آخر من الأعمال ، والاستمرار في منازل أسيادهم ، على الرغم من إطلاق سراحهم. مع ذلك ، لم تتحقق الحرية التي طال انتظارها بالكامل.
(مقتبس من www.mundoeducacao.bol.uol.com.br)
1) وفقًا للنص ، يمكننا أن نقول:
أ) هناك مقارنة بين عبودية السود وعبودية الهنود.
ب) كانت العبودية طبيعية ومقبولة من الجميع بما في ذلك السود.
ج) تم إطعام السود بشكل جيد للعمل بشكل أفضل.
د) كان الهنود مسؤولين عن رعاية السود الذين أصيبوا بالمرض.
هـ) قبل عام 1888 ، لم يكن كل السود أحرارًا في البرازيل.
2) راجع البدائل التالية حول Zumbi:
أنا - كان معروفًا باسم أنطونيو سواريس.
II - كان من أوائل قادة Quilombo de Palmares.
III - تكريما لـ Zumbi ، تم إنشاء 20 نوفمبر.
البديل الوحيد الذي يجلب عبارة (أو عبارات) غير صحيحة هو:
هناك.
ب) الأول والثاني.
ج) ثانيا.
د) الثاني والثالث.
هـ) الأول والثالث.
3) يمكن استبدال كلمة "ذكر" في السطر الأول من النص ، دون المساس بمعنى النص والتصحيح النحوي ، عن طريق:
مرجع.
ب) النتيجة.
ج) التوجه.
د) الهدف.
هـ) الربط البيني.
4) على الرغم من أن تحرير العبيد كان تقدمًا للبرازيل فيما يتعلق بحقوق الإنسان ، فهل ترك أي جوانب سلبية للسود كما هو موضح في النص؟ برر جوابك.
أ:
5) ما هي المشاكل التي لا تزال قائمة في الوقت الحاضر فيما يتعلق بهذه الحقيقة التاريخية؟
أ:
بقلم أندريه تاراغو مارتينز - مدرس في المدرسة المتوسطة والمتوسطة للغة البرتغالية وماجستير في الآداب في مجال اللغة والتفاعل وعمليات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو موسيقي وصحفي. يعمل في امتحانات الالتحاق بالجامعة ، والمسابقات التمهيدية ، والدروس الخصوصية ، والتحضير لاختبارات المنافسة ، وهو منشئ محتوى البوابة www.acessaber.com.br.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
