مشروع يوم الطفل لمرحلة رياض الأطفال والتعليم الابتدائي

مشروع يوم الطفل: ا يوم الطفل يتم الاحتفال به سنويًا في 12 أكتوبر في البرازيل وللعمل في هذا التاريخ التذكاري مع طلاب من رياض الأطفال والمدرسة الابتدائية ، تحقق من العديد من الاقتراحات لـ مشاريع لأسبوع يوم الأطفال والأنشطة التعليمية للطباعة.

مشروع يوم الطفل للطباعة.

الغرض من هذا المشروع هو مساعدة كل طالب على تطوير الإبداع والتعبير عن المودة والاحترام ، بالإضافة إلى تعلم المشاركة.

اقتراح ممتاز للعمل التنسيق الحركي.

اقتراحات اللعب لكل أسبوع:

اليوم الأول:

- الحجلة
- زبدة بار
- تمرير الطوق
- في الداخل والخارج
- خمس ماريا
- شد الحبل
- اختر اليد
- أمي ، هل يمكنني الذهاب؟
- هاتف لا سلكي
- ذهبت إلى المعرض

اليوم الثاني:

- القفز السرج
- القليل من العلم
- Adoletá
- سباق الكرة
- سباق الحيوانات
- حرب الكرة
- حبل القفز
- الفيل الصغير الملون
- قدم القصدير
- القرفصاء

اليوم الثالث:

- بطاطا ساخنة
- لو كنت مكانك
- صندوق المفاجآت
- لعبة التسمية
- تمرير الكرة
- أربعة ألوان
- ميت حي
- كرسي الرقص
- شخص مميز جدا
- مفاجأة الهدف

اليوم الرابع:

- ماعز أعمى
- تشغيل Cotia
- الغميضة
- قفزة الوصول
- بطاقة شعار
- حار وبارد
- الريشة
- لعبة المثانة

اليوم الخامس:

- فم الفرن - جاء قارب من هافانا - رقائق البطاطس - تشيكوتينهو كيمادو - تمثال - ملاح جيد أو ستمر
- أحرق
- أي حيوان أنا؟
- تشابه
- اضرب العلبة

مشروع يوم الطفل: "الفرح أتعلم".

هذا مشروع يوم الطفل يهدف إلى تزويد الأطفال بأسبوع من المرح المرتبط بالمرح وتعلم الطلاب.

أهداف محددة:

• تطوير الأنشطة الترفيهية للأطفال ؛
• تعريف الأطفال بمحتويات جمعية الأطفال والمراهقين فيما يتعلق بالحقوق والواجبات من خلال التقارير.
• الاستيقاظ من خلال الألعاب والمسابقات والاهتمام بالجماعة والتفاعل بين الطلاب ؛
• تثمين المرح كمقترح تعليمي.

المنهجية

سيعقد في UP LIONS CLUBE CENTRO ، في الفترة من 04 (أربعة) أكتوبر إلى 08 (ثمانية) من ذلك الشهر ، مع الأنشطة يشارك فيها جميع المعلمين والمنسق وطاقم الدعم وسيدات الغداء والأطفال الذين يدرسون في هذا الفضاء.

مطاردة الزبال ، والمسابقات في الألعاب ، والألعاب المخطط لها ، وفي الثامن من الاختتام الكبير ، مع عرض رسام متحرك (مهرج) وتوزيع هدايا بالإضافة إلى وجبة خفيفة جماعية لـ صغار في السن.

التبرير

يسعى UP Lions Club Belém إلى تزويد الأطفال بأسبوع من المرح والتسلية والتعلم ، من منظور الفرح والحكمة والرسوم المتحركة.

من خلال الألعاب والألعاب والمسابقات ، وفي نفس الوقت يقترح التفاعل مع المواد التعليمية التي سيتم تعليمهم لهم ، سعياً وراء التعلم الهادف الذي يوفره اللعب والاعتقاد. لأن اللعب ، يطور الأطفال مهاراتهم الحركية والاجتماعية والثقافية والخيالية.

المرح يصاحب الإجراءات التربوية للبناء في تكوين الفرد ، والتي ، في نفس الوقت ، توفر التعلم الذي يهدف إلى قدرة الطفل على النضوج. يشير العلماء مثل بياجيه جيدًا إلى القدرة على البناء التي يرفضها الطفل شيء جاهز بالفعل وانتهى ، ولكنه شيء يمكن للطفل اختباره واستيعابه كمصدر له فترة التدريب في المهنة.

بهذه الطريقة ، يصبح التعليم أثناء اللعب شيئًا ليس ممتعًا للطالب والمعلم فحسب ، بل يصبح شيئًا يتجاوز المعرفة المكتسبة بشكل صحيح.

الموارد البشرية:

• الاطفال؛
• معلمون؛
• تنسيق؛
• موظفو الوحدة الآخرين.

الموارد المادية:

• تنسيق ورق A4 ؛
• الغراء والمقص.
• حبل؛
• كرة؛
• ورق مقوى؛
• أشرطة فيديو؛
• الأقراص المدمجة وأقراص الفيديو الرقمية.

المراجع:

- أنتونيس ، سيلسو. بياجيه وفيجوتسك وباولو فريري وماريا مونتيسوري. في صفي. ساو باولو: سيراندا الثقافية ، 2008.

- سانتس سانتا مارلي بيريس دوس. مكتبة الألعاب؟ المضحك في سياقات مختلفة ، بتروبوليس؟ الملكية الأردنية أصوات ، 1997.

---

مشروع يوم الطفل: تعليم الطفولة المبكرة والمدرسة الابتدائية

التبرير:

يسمح يوم الطفل بمناقشة مواضيع مهمة أخرى معه ، مثل بناء الهوية ، ومرور الزمن والشيخوخة (مراحل الحياة) ، من بين أمور أخرى. لقد حان الوقت أيضًا لرفع مستوى الوعي بحقوق الأطفال وواجباتهم ، ومنع (أو مساعدتهم على الإبلاغ) عن أي إساءة أو عنف قد يتعرضون له أو عانوا منه.

الأهداف:

• العمل مع اللغة الشفوية والمكتوبة ؛
• تنمية القدرة التفسيرية والإبداع والتجريد ؛
• المساعدة في التنمية الشخصية وبناء الهوية ؛
• تحديد والاعتراف بالأشكال الرئيسية للعنف والإساءة التي قد يكون الطفل ضحية لها وتقديم إرشادات حول كيفية المضي قدمًا في هذه المواقف ؛
• رفع الوعي بواجباتهم وحقوقهم ؛
• فهم مفهوم الطفولة وتقديم أو تعميق مفاهيم العمر (مراحل التطور البشري) والشيخوخة ومرور الزمن.
• تطوير التفكير المنطقي ؛

تطوير:

• لا تترك الأمر حتى اللحظة الأخيرة ، اعمل على موضوع "يوم الطفل بعد بضعة أسابيع مقدمًا بحيث تكون ذروة المشروع في يوم الطفل نفسه أو في الأسبوع الذي يتم فيه سيحدث نفس الشيء
• دقق في الطلاب: في محادثة مفتوحة ، اسألهم عن شعور الأطفال؟ ما الذي يجعل الطفل مختلفًا عن الكبار؟ ماذا يفعل الطفل؟ بهذه الطريقة سيكون لديك فكرة عما يعرفونه بالفعل عن الموضوع وستكون لديك نقطة بداية ؛
• إحضار الأغاني والأفلام التي تتحدث عن الطفولة ؛
• الرسومات؛
• الألعاب والألعاب الموجهة.
• قطع ولصق؛
• استخدم الأنشطة التي تطور الكتابة التلقائية والإبداعية ، وقم بإملاءات ، واطلب منهم ذلك اخترع قصيدة (إذا كان لديك عمل شعر معهم من قبل) ، أو أنتج نصًا سرديًا عن سمة؛
• البرازيل بلد له تاريخ طويل من الانتهاكات الجسيمة والعنف تجاه الشباب. عرّفوا بعناية وأخذوا في الحسبان الفئة العمرية التي ينتمون إليها ، الأشكال الرئيسية لسوء المعاملة والعنف التي يمكن أن يتعرض لها الطفل أن تكون ضحية ، مثل عمالة الأطفال ، والعدوان ، والإذلال ، والتحرش والاستمالة (مع عدم نسيان توخي الحذر مع اللغة تستخدم)؛
• عمل لوحة جدارية للمجتمع توضح خصائص الطفولة ؛
• اصنع ألعابًا بمواد قابلة لإعادة التدوير. اطلب منهم استخدام كل إبداعاتهم وخيالهم وابتكار ألعاب جديدة.

مشروع يوم الطفل: رياض الأطفال والتعليم الابتدائي للطباعة.

---

تسلسل فعاليات مشروع يوم الطفل:

• لوحة وأفكار جدارية ليوم الطفل.
• أنشطة يوم الطفل للطباعة.
• صفحات تلوين يوم الطفل.
• الأنشطة حقوق الطفل.
• هدايا لعيد الطفل.

---

مشروع يوم الطفل: أسبوع الطفل.

التبرير:

للطفل الحق في أن يكون سعيدًا وأن يحظى بالتقدير والاحترام والحب. تقضي معظم وقتها في المدرسة ، والتي تؤدي بدورها وظيفتها الاجتماعية لتزويد الطفل ببيئة سعيدة ومرحبة ومحبّة.

الهدف الرئيسي:

• الترويج ، خلال أسبوع الطفل ، لأنشطة صفية إضافية متنوعة ومثيرة للاهتمام ، تهدف إلى منح الطفل فرصًا للترفيه والتواصل الاجتماعي التربوي.

أهداف محددة:

• تعزيز احترام الذات لدى الأطفال ؛
• تسليط الضوء على حقوق وواجبات الطفل بموجب النظام الأساسي
• إدراك أهمية العيش مع الأطفال الآخرين ، من خلال المشاركة في اجتماعات الاندماج ؛
• تطوير المهارات مثل: الرسم والقص والفن التصويري المتعلق بالموضوع ؛
• تطوير التفكير المنطقي والتعبير الشفهي والجسدي والتنسيق الحركي والإدراك السمعي والبصري للطفل ؛
• توفير الألعاب والألعاب للأطفال ؛
• استكشاف الألعاب المفضلة للأطفال.
• الاعتراف بأن ليس كل الأطفال لديهم نفس النوع من الطفولة ؛

اللغة الشفوية والمكتوبة:

• الاستماع للموسيقى والشعر.
• رسائل للأطفال أو لصديق ليس في المدرسة ؛
• محادثة غير رسمية حول الطفولة (التعليق على حقوق الأطفال ، بالقول إنه ليس كل الأطفال يتمتعون بطفولة جيدة) ، والبعض ليس لديه أسرة ، والبعض الآخر يعمل ؛
• تعزيز التعلم من خلال التواصل مع القراءة والكتابة من خلال الكتب والمجلات والصحف.

الرياضيات:

• أداء أنشطة العد باستخدام مواد ملموسة ؛
• العمل مع الألوان والأشكال ،
• العمل بالتسلسل والتصنيف باستخدام الكتل المنطقية والمواد الخرسانية الأخرى

الفنون البصرية:

• صنع الطي
• اصنع ألعابًا من الزجاجات البلاستيكية (طائرة ، شاحنة ، حقيبة ، جرو وغيرها) ، استخدمها أيضًا مع علب الحليب ؛
• جعل الأعمال باستخدام E.V. A لباب غرفة نوم الأطفال ؛
• اجعل الرسم على الوجه يصنع بيئة سعيدة وممتعة.

الطبيعة / المجتمع:

• قضاء نزهة مع الأطفال أو نزهة أخرى ؛
• تكوين صداقات سرية بين الطلاب لاختلاط يوم الطفل ؛
• إجراء مقابلات مع أولياء الأمور حول طفولتهم ، يمكنك أن تطلب من أحدهم الحضور إلى المدرسة وسرد قصته ؛
• قم بإجراء مقابلة حيث يقوم الطفل بإجراء مقابلة مع طفل آخر لمعرفة كيف يلعب ، وأين يدرس ، وما الذي يحبه أكثر ، والموسيقى التي يحبها ؛
• إجراء استعراض للحيوانات مع الطلاب ، مع إبراز حيواني الأليف ؛
• زيارة البيئات العامة - مكتبة عامة ، ثقافة إذاعية ، دار ثقافة للطلاب للتعرف عليها ؛
• إعلان حقوق الطفل بالصور.

مسرح:

• فيلم جماعي مع الفشار.
• رواية القصص وسردها في البداية والوسط والنهاية).
• التاريخ الجماعي
• الدمى
• قم بتمثيل الأدوار التي تتضمن قصصًا مختلفة مع سيناريوهات للأطفال لتخيلها بطريقة مرحة.

حركة:

• ألعاب موجهة
• الدوائر
• الأنشطة التي تشمل الجسم
• أداء الألعاب المفضلة للأطفال ؛
• إجراء عمليات صيد الزبال مع الطلاب ؛

أغنية:

• غناء العديد من الأغاني التي تتضمن الموضوع ؛
• لعب الكاريوكي مع الأطفال ؛

أطباق:

• صنع كعكة للاحتفال بيوم الطفل ؛
• تحضير الحلويات مع الأطفال والحلويات الأخرى ؛

الذروة:

• عرض موسيقى وشعر ومسرح مع فشار أو هوت دوج أو كعكة وتسليم وسائل الراحة للأطفال.
• عرض مسرحي من قبل معلمي الصف: الأم والمادة الثانية ؛ الحديقة وما قبلها.
• القيام بأنشطة خارج اللعب للأطفال.

تقييم:

يجب أن يسعى التقييم إلى فهم عملية كل طفل والمعنى الذي يستلزمه كل عمل. يجب أن تكون ملاحظة المجموعة ، بالإضافة إلى كونها يومية وثابتة ، جزءًا من موقف منهجي للمعلم داخل مساحة عمله / عملها.

ملاحظة:

من الأهمية بمكان أن يكون هناك جهد للقيام بالأنشطة المقترحة ، مثل شهر أكتوبر مخصص للأطفال ، ليس من الجيد القيام بالأنشطة غير المرغوبة والقيام بها دون تفاني والتي لن تكون جذابة بالنسبة لهم صغار في السن.

---

تسلسل فعاليات مشروع يوم الطفل: