تحقق من هذا المنشور عدة العودة إلى الأنشطة المدرسية 3 سنوات، جاهز للطباعة وأيضًا بعض الاقتراحات المرحة و ديناميات ممتعة وألعاب أطفال.
فترة العودة إلى المدرسةإنها خطوة بداية جديدة. لذلك ، من الممكن أن يستغرق الأمر بضعة أيام لاستئناف الديناميكيات والإيقاع في الفصل. بالتفكير في هذه المرحلة من الانتقال وإعادة التكيف مع الروتين المدرسي ، من المهم دمج الطلاب الجدد والترحيب بالقدامى. لهذا ، يمكن للمدرسين استخدام إبداعهم والاستثمار في الألعاب والأنشطة التعاونية و عمليات التعاون التي تنطوي على قضايا التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية ، فضلا عن المواطنة.
احترم دائمًا خصوصية كل طالب وخصائصه الجماعية وحريته للمعلم ، يمكن أن تمثل هذه الأنشطة أيضًا شيئًا يمتد إلى البيئة. معروف.
نرى أيضا:
يعد استكشاف موضوع "الإجازة" موردًا جيدًا لاستخدامه في هذا الروتين التدريجي للعودة إلى المدرسة. يمكن لكل معلم ، بمعرفة السمات الفردية لطلابه ومجموعته ، أن يضع أفكاره موضع التنفيذ من خلال إتاحتها مساحات حيث يمكن للأطفال التحدث عن تجاربهم وتجاربهم وتعلمهم ومغامراتهم أثناء الإجازة من تلقاء نفسها.
تحقق من بعض أدناه. العودة إلى الأنشطة المدرسية 3 سنوات موصى به:
فهرس
العمر: الكل
أهداف محددة: الذاكرة ، البصيرة ، الملاحظة
الموقع: في الهواء الطلق وغرفة المعيشة
التكوين: الدوائر
المنظمة: يطلب من الطالب مغادرة الموقع ويتم إجراء بعض التعديلات عليه.
التنفيذ: عندما يعود الطالب ، ستبدأ المجموعة في العد أو زيادة أو تقليل شدة الترنيمة مع اقترابها أو ابتعادها عما تغير.
العمر: 7 سنوات فصاعدًا
أهداف محددة: تنمية الحواس والذاكرة
الموقع: الفناء والمحكمة
التكوين: صف
التنفيذ: أول من يلتفت إلى التالي ويقول: "ها هي الإوزة". والثاني يقول "ما أوزة؟" الذي يجيب الأول: "الإوزة". والثاني يقول:… آه… أوزة. السؤال سوف يتكرر وهكذا. هكذا يدير كل الرتب.
العمر: 6 سنوات فصاعدًا
الأهداف المحددة: الإيقاع والانتباه
المادة المكونة: ليمون
الموقع: محكمة ، فناء ، غرفة معيشة ، حديقة
التشكيل: الدائرة
المنظمة: طلاب يجلسون في دائرة ويحملون ليمونة
التنفيذ: سيبدأ الطلاب اللعبة بالغناء: ليمونتي ، ليمونتي... في نفس الوقت تمرير الليمون لزملائهم في الفصل. في نهاية الأغنية ، يتم القضاء على الطالب الذي في حوزته الليمون.
العمر: الكل
أهداف محددة: الذاكرة ، اللمس
المواد: أقلام رصاص ، دبابيس ، عملات معدنية ، طباشير ، إلخ.
التشكيل: الوقوف ، تشكيل دائرة ، اليدين خلف
التنفيذ: سوف يقوم الفنان بتسليم الطالب شيئًا تلو الآخر ليتم نقله. بعد تمرير جميع الكائنات ، سيجلس الجميع ويكتبون بسرعة أسماء الأشياء التي تمر عبر أيديهم. سيكون الفائز هو من يكتب معظم أسماء العناصر في وقت معين.
تأكد من التحقق من: تقييم الكتابة المتسلسلة
1. توفير مصاصات كافية للطلاب.
2. اطلب منهم حمل الحلوى في يدهم اليمنى وإبقاء ذراعهم مستقيمة.
3. وجههم لفتح المصاصة ، لكن أخبرهم أنه لن يُسمح لهم بتحريك ذراعهم الأيمن.
4. بعد عدة محاولات ، أظهر أنه لا يمكن فتحه إلا بمساعدة الزميل وأنه سيتعين عليه أيضًا فعل الشيء نفسه لمساعدة الآخر.
يمكن استئناف هذا النشاط طوال العام الدراسي ، حتى يتمكن الطلاب من التحقق مما إذا كانوا قد حققوا أحلامهم للعام الجديد.
1. على ورق بني أو كرتون ، تمثل شجرة. يمكنك نشره على لوحة إعلانية في الفصل أو في الفناء.
2. في الجزء العلوي من الشجرة ، اكتب سؤالاً. مثال: كيف تريد أن يكون عام 2011؟
3. وزع قطعة من الورق عليها قالب ورقة شجرة.
4. اطلب منهم تدوين ما يأملونه في الأفضل للعام الدراسي. أمثلة: صداقات مخلصة ، درجات جيدة ، إلخ.
5. يجب على الأطفال تعليق أوراقهم مع الرغبات على الشجرة.
تحقق من بعض أنشطة العودة إلى المدرسة لمدة 3 سنوات من اللغة البرتغالية ، وهي جاهزة للتنزيل بتنسيق PDF
تحقق من بعض أنشطة العودة إلى المدرسة لمدة 3 سنوات في الرياضيات ، وهي جاهزة للتنزيل بتنسيق PDF
اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك
شكرا لتسجيلك.