نشاط برتغالي حول الصلاة المنسقة لطلاب الصف الثالث الثانوي. نظرًا لأنه مخصص للعام الدراسي الماضي ، فإن الاقتراح هو تقييم فهم الطالب للقراءة من خلال الخطابات التواصلية الممكنة التي تجعل الاقترانات ممكنة في سياقات مختلفة. سوف يساعد كثيرا لـ ENEM.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
1. فيما يتعلق باستخدام كلمة "MAS" ، ضع قائمة بالمعاني المحتملة التي يمكن أن يأخذها هذا الاقتران في الجمل أدناه:
أ) المعارضة () كان الطلاب متوترين ، لكن الاختبار كان على وشك البدء.
ب) التحسين () لم يدرس فحسب ، بل نجح أيضًا.
ج) وصل وقال: what ولكن كم الساعة؟
د) التبرير () نام جواو كثيرًا ، لكنه استيقظ متعبًا جدًا.
اقرأ الجملتين التاليتين للإجابة على السؤالين 2 و 3:
أنا - أندريه مدرس وهذا رائع.
II - أندريه مدرس ، لكنه رائع.
ثالثًا - أندريه مدرس ، لذلك فهو رائع.
2. علامات العطف المميزة هي بالترتيب الذي تظهر به:
أ) مادة مضافة - عرضية - قاطعة
ب) مادة مضافة - مقابل - بديل
ج) قاطعة - عرضية - مضافة
د) قاطع - بديل - مضاف
هـ) بديل - بديل - قاطع
3. سؤال التحدي - يتم تمثيل كل جملة برقم (الأول ، الثاني ، الثالث). ضع هذا الرقم لتبرير الموضع الذي يقترحه كل رمز في الجملة:
() موقف أكثر حيادية ، بغض النظر عما إذا كان مدرسًا أم لا.
() موقف سلبي ومتحيز على وجه التحديد لكونه مدرسًا.
() موقف إيجابي ومناسب على وجه التحديد لكونك مدرسًا.
بقلم أندريه تاراغو مارتينز - مدرس في المدرسة المتوسطة والمتوسطة للغة البرتغالية وماجستير في الآداب في مجال اللغة والتفاعل وعمليات التعلم. بالإضافة إلى ذلك ، فهو موسيقي وصحفي. يعمل في امتحانات الالتحاق بالجامعة ، والمسابقات التمهيدية ، والدروس الخصوصية ، والتحضير لاختبارات المنافسة ، وهو منشئ محتوى البوابة www.acessaber.com.br.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان