البحث عن الأنشطة التعليمية للعمل قصة مع طلاب من 4 سنة من مدرسة ابتدائية? إذن أنت في المكان المناسب ، نحن نفعل ذلك التعليم والتحول، اخترنا عدة اقتراحات من أنشطة التاريخ 4 سنوات ، الدفع:
فهرس
الكثير من الاقتراحات الممتعة من 4 أنشطة التاريخ سنوات للعمل داخل وخارج قاعة الدراسة. الدفع:
لأداء هذا الأنشطة التعليمية في قصة لمدة 4 سنوات، سنحتاج أقلام رصاص وأقلام وبطاقات وبعض الأقلام الملونة.
كيف تقييم من هذا نشاط?
1. الآن بعد أن عرفت المزيد عن عمل المؤرخ ، انظر إلى الصور أدناه.
هذه الصور أنتجها الفنان الفرنسية يمثل جان بابتيست ديبريه أشياء من مجتمعات السكان الأصليين لأكثر من مائة عام. سيكون عليك فك وظيفة الكائنات. انتبه للقواعد.
أ) تذكر: يمكن أن يكون للكائن أكثر من وظيفة واحدة. يمكن استخدام القدح ، على سبيل المثال ، لشرب النبيذ أو العمل ككائن متدين في الكتلة.
ب) أسفل كل صورة ، اشرح كيف جئت لاكتشاف وظائف كل كائن ، اكتب ما لاحظته لاستخلاص استنتاجاتك.
الهدف الرئيسي من هذه الأنشطة التاريخية لمدة 4 سنوات هو تطوير البحث. معرفة عادات الأكل البرتغالية؛ ابحث عن أوجه التشابه مع عاداتنا ؛ ضع في اعتبارك أن هناك تقسيمًا هرميًا يمر عبر الطعام (لا يأكل البحارة ما يأكله قادتهم).
القصص والأساطير
ابحث في قصص وأساطير هذا المجتمع. أخبر بكلماتك الخاصة القصة أو الأسطورة التي وجدتها أكثر إثارة للاهتمام ، ثم قم بتوضيحها برسم.
2. الآن ، دعنا نرى ما تعلمته من هذا الاستطلاع. الإجابة على الأسئلة.
أ) هناك اختلافات بين حياتك وحياة المجتمع أصلي هل بحثت؟ و هو؟
ب) هل هناك أوجه تشابه بين حياتك وحياة هذا المجتمع؟ و هو؟
ج) تخيل أنك ، في ظروف غامضة ، انتهى بك المطاف في مجتمع السكان الأصليين هذا. ما هي أكبر الصعوبات
ما الذي تجده للتكيف؟
د) هل حددت أي مشاكل يواجهها هذا المجتمع؟ و هو؟
هـ) ما الذي تعتقد أنه يجب القيام به لحل هذه المشكلات؟
1. أكمل الجمل التالية.
أ) _________________ هو المحترف الذي يدرس وثائق الماضي بحثًا عن أسباب تعطي معنى للإنجازات البشرية.
ب) التاريخ هو العلم الذي يسعى لمعرفة وفهم _________________.
ج) إن تاريخ يدرس أعمال القادة العظماء ويعمل أيضًا _______________________.
2. ضع علامة X في البدائل التي يمكن اعتبارها وثائق تاريخية.
( ) جريدة
( ) الكتاب
( ) الحيوانات الحية
( ) لوحات
( ) لحر
( ) الأعمال الفنية
() حفر
( ) التصوير
() الحفريات
( ) سحاب
( ) الأعمال المعمارية
( ) ضوء
() بطاقات
( ) الرسومات
3. ما هو هدف السرب الذي قاده بيدرو ألفاريس كابرال في خدمة ملك البرتغال؟
4. ما هي المنتجات البرتغاليةمن المتوقع أن تجد؟
5. ما الكاتب بيرو فاز دي كامينيا وصفت في رسالتك إلى ملك البرتغال؟
6. لماذا استكشاف برازيلوود مهتم البرتغالي؟
7. تحقق من V لصواب أو F للخطأ في الجمل التالية. ثم أصلح البدائل الخاطئة.
() كان البرتغاليون هم أول سكان البرازيل.
() القبائل الأصلية هي مجتمعات توحدها اللغة والعادات.
() يرتدي السكان الأصليون الملابس المشتراة ويزينون أجسادهم بالريش الملون وأسنان الحيوانات واللوحات الملونة الزاهية.
() بالنسبة للسكان الأصليين ، فإن عناصر الطبيعة ليست مهمة ، ولهذا السبب يعتبرون أنفسهم متفوقين على أشكال الحياة الأخرى.
8. تحقق من البدائل التي تمثل كائنات الثقافة الأصلية.
( ) ينحني
( ) قلم جاف
() رميات
( ) بندقية اطلاق النار
( ) النادي
() مسدس
() ساعات
() الأساور
( ) الحاسوب
() زوارق
9. ما هو FUNAI وما هو دوره؟
10. اكتب نصًا قصيرًا بالموضوع التالي: "أهمية الثقافة أصليلمجتمعنا "
_
الإبحار مع فرناندو بيسوا.
1) اقرأ الآيات. إنه المقطع الأول من قصيدة للشاعر البرتغالي فرناندو بيسوا. يشير إلى الرحلات البحرية التي قام بها البرتغاليون عبر المحيط الأطلسي في القرن الخامس عشر ، والتي أصبحت تُعرف باسم Grandes Navegações.
البحر البرتغالي
يا بحر مالح كم من ملحك
إنها دموع من البرتغال.
عبورك كم من الأمهات بكيت ،
كم من الأطفال صلى عبثا
كم عروس بقين غير متزوجات ،
يجب أن تكون لنا ، يا بحر!
2) حدد الآن الجمل الأقرب لما كنت تعتقده عند قراءة الآيات.
() ينسب الشاعر ملح البحر إلى دموع الشعب البرتغالي.
() كان البرتغاليون يبكون لأن أطفالهم أو خطيبهم أو حتى أزواجهم لم يعودوا من الرحلات البحرية.
() لم يعد الناس لأنهم كانوا يعيشون في بلدان أخرى.
() تتحدث القصيدة عن الصعوبات التي يواجهها الرجال الذين شاركوا في عرض البحر ملاحات عظيمة.
أنشطة التقييم 01:
نشاطات أخرى مدرسة ابتدائية4 سنوات في قصة:
نرى أيضا أنشطة للسنة الثانية من التاريخ.
اشترك في قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على معلومات وتحديثات مثيرة للاهتمام في صندوق البريد الإلكتروني الخاص بك
شكرا لتسجيلك.
