المدرسة الابتدائية والنهائية لمشروع كأس العالم 2018

مشروع كأس العالم 2018 المدرسة الابتدائية

الفئة 1

التقدم: ماذا سيكون تصنيف البرازيل في كأس العالم؟

• قبل بدء كأس العالم ، قم بتنظيم جدول زمني لتنفيذ أ توقع تصنيف المنتخب البرازيلي في المونديال مع جميع الطلاب والمهنيين في المدرسة ؛
• توزيع نص إعلامي حول كأس العالم والتنبؤات على الطلاب والمهنيين بالمدارس للرد عليها ؛
• شارك بنتيجة التشخيص قبل بدء كأس العالم على الجداريات والصحف والموقع الإلكتروني للمدرسة.

التشخيص: نظم المعلمون نشاطين لتشخيص وتحديد الطلاب تعرف على كأس العالم ، مع احترام شكل التجسيد حسب الفئة العمرية وسنوات التعليم صغار في السن:

• طلاب من الصف السادس إلى التاسع: استخدام الكتابة والإطار الاجتماعي التخيلي لتسجيل الطلاب.

النشاط الأول:

قم بتسليم واسأل الطلاب من الصف السادس إلى التاسع للإجابة على الاستبيان حول كأس العالم ، باستخدام الكتابة لتجسيد آرائهم.

ماذا أعرف عن كأس العالم:

• كأس العالم ما هذا؟
• متى تقام المونديال؟
• ما الذي عليك القيام به للمشاركة في كأس العالم؟
• من يمكنه المشاركة؟
• كم عدد الأماكن الموجودة للمشاركة في هذه المسابقة؟
• كيف يتم اختيار المشاركين؟
• هل لديها أي لوائح؟ ما هو شكل النزاع؟
• ما هي قواعد وتقنيات وتكتيكات كرة القدم اللازمة للمشاركة في كأس العالم؟

يجب الإجابة على هذا الاستبيان في الفصل ، مما يمنع الطلاب من البحث أو البحث عن إجابات من أي مصدر بحثي.

أبلغ الطلاب أنه في الفصل التالي سيتم مشاركة نتيجة الاستبيان.

مشروع كأس العالم 2018 المدرسة الابتدائية

الدرس 2 و 3

النشاط الثاني:

بالنسبة للفصل الثاني ، يجب على المعلم تجميع الإجابات على الاستبيان الذي قدمه الطلاب. في هذه المرحلة ، يجب على المعلم أن يأخذ في الاعتبار جميع الإجابات المقدمة بغض النظر عن صحتها ؛

• شارك بملخص التشخيص من النشاط الأول لكل مستوى من مستويات التدريس الخمسة ؛
• اسأل جميع الطلاب عما إذا كانوا يوافقون أم لا على الإجابات المقدمة ؛
• سجل نتيجة هذا الاستفسار ، حيث ستكون مفيدة للغاية طوال العملية.

اطلب من الطلاب إحضار تقارير وصور وصور ووثائق أخرى حول أي كأس عالم تم بالفعل أو سيتم تنفيذه ، حتى نتمكن من تنظيم لوحة معلومات حول الموضوعات التالية لكأس العالم عالم:

• تاريخ كرة القدم.
• القواعد والمعرفة الفنية والتكتيكية والبدنية والنفسية لكرة القدم ؛
• تاريخ وسياق بطولات كأس العالم.
• ملاعب كأس العالم المقبلة ؛
• وسائل الإعلام في كأس العالم.

فئة 4

النشاط الثاني:

1. تحديد المساحة في المدرسة لعرض لوحات المعلومات حول كأس العالم ؛
2. يجب تنظيم المعرض حسب الموضوعات ، بحيث يتم تنظيم جميع المعلومات حول كأس العالم التي يحضرها الطلاب في لوحة بنفس الموضوع.
3. قم بجدولة الموضوعات التي سيتم البحث فيها مع الطلاب وفترة إنشاء لوحات المعلومات حول:

• • تاريخ كرة القدم الميدانية: نشأتها ، وتطور قواعدها ، وموادها ، وتدليكها.
  • كرة القدم: قواعدها ومعرفتها الفنية والتكتيكية والبدنية والنفسية.
  • تاريخ وسياق بطولات كأس العالم التي جرت بالفعل - الجوانب الاقتصادية والسياسية والثقافية للدول التي استضافت هذا الحدث.
  • الفضول والاختيارات ونجوم كأس العالم.
  • معلومات سياسية واقتصادية وثقافية عن المشاركين والدول المضيفة لكأس العالم.
  • مثل وسائل الإعلام والشركات الرياضية والمؤسسات الرياضية شاركت في كأس العالم.
  • قم بالإعلان عن الجداول ولوحة النتائج لجميع مباريات كأس العالم وتحديثها.

يجب أن تضمن معارض هذه اللوحات أنه ، قبل وأثناء كأس العالم ، ستكون هناك دائمًا معلومات جديدة حول هذا الحدث الرياضي.

أخبر الطلاب أنه في الفصل التالي سننظم ونقيم "كأس المدرسة".

• راقب وراقب الطلاب إذا تمكنوا خلال تطوير استراتيجية التدريس من التعرف على الذين يعرفون عن كأس العالم ، وفي البداية ، يوسعون المعرفة حول هذا الموضوع في انعكاس و حرج.
• تحقق من مشاركة الطلاب أثناء بناء لوحات المعلومات حول كأس العالم.

ما زلت أوصي بما يلي: أنشطة كأس العالم: تعليم الطفولة المبكرة

المدرسة الابتدائية لمشروع كأس العالم 2018 - التربية البدنية

فئة 5

تقييم مشاركة الطلاب في Copinha da Escola. نقترح أن يستجيب الطلاب لبناء نص يحترم النص التالي:

• كيف كانت مشاركتي في تنظيم Copinha da Escola؟
• ما هو القاسم المشترك بين كأس المدرسة وكأس العالم؟
• لأي فريق / اختيار لعبت معه؟
• مع من لعب فريقي / منتخب بلدي؟
• هل كانت هذه المواجهة أم ستحدث في المونديال؟
• ماذا كانت نتيجة كوبينا دا إسكولا؟ هل ستكون نفس كأس العالم؟
• ما الذي أعجبني وما لم يعجبني في Copinha da Escola؟

لخص البيانات من التقييم الذي أجراه الطلاب في Copinha da Escola وقدمها لهم.

• راقب وراقب الطلاب إذا كانوا قادرين على ذلك أثناء تطوير استراتيجية التدريس تحديد ما يعرفونه عن كأس العالم وتوسيع المعرفة حول هذا الموضوع في انعكاس و حرج.
• تحقق مما إذا كانت سجلات الطلاب تحتوي على جوانب وجودية (أهداف ، أيديولوجية ، تاريخ) و / أو عناصر مكونات المونديال (هيكلها التنظيمي: المؤسسات والجوانب المالية والإعلام وتنظيم المنافسة). في حالة وجود هذه الجوانب ، قم بفصلها وتنظيمها لاستراتيجية التدريس التالية.

انظر أكثر في: صفحات تلوين كأس العالم.