نشاط تفسير النص ، مقترح لطلاب السنة الخامسة أو السادسة ، النص المستخدم في هذا النشاط هو "فكرة روزينا".
هذا النشاط البرتغالي متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل نشاط تمثيل الأدوار هذا على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
في الصباح ، لم يكن هناك شيء يسير على ما يرام في مزرعة ليوبولدو. في كل مكان ، تم سماع الشكوى والشكاوى فقط:
- انا اشعر بالبرد! - اشتكى أرنب في جحره.
- هل يمكنني الكذب معك يا أمي؟ سأل الخروف الأصغر.
في الاسطبل ، كانت لدى البقرة Rosinha فكرة:
- هذا البرد لا يطاق! - أخبرت أصدقائها - وهذه الرياح القاتلة تجعلنا متقلبين المزاج. أقترح ما يلي: بما أننا لا نستطيع البقاء داخل المنزل ، فسوف نلجأ إلى السقيفة بالقرب من مزرعة الذرة. باسكوالينا ، جوزيفا وماتيلدا ، هل أنت مستعد؟ دعنا نعثر على الحيوانات الأخرى ونصلهم هناك.
- عظيم ، روزي! - أجابت صديقاتها في الكورس. - سنسمي الخراف والخيول والأرانب! اراك قريبا!
وجد الأتراك والخنازير والدجاج والحيوانات الأخرى نفسها ترتجف في السقيفة.
أعلنت Rosinha ، "الآن بعد أن أصبحنا جميعًا هنا ، فلنلتف مثل الحلزون! سأشرح: الأصغر في الوسط ، والأكبر موجودة لحمايتهم من البرد.
يا لها من رقصة جميلة! اتبعت جميع الحيوانات تعليمات Rosinha وعانقت بعضها البعض بإحكام. سرعان ما عاد المزاج الجيد.
- أنا حقاً دافئ الآن! - قال الأرنب. - خطتك فكرة عظيمة يا روزينا!
- هذا صحيح! - أضاف دجاجة غينيا أنيقة. - بعد كل شيء ، نحن جميعًا معًا!
ما لم تتوقعه الحيوانات هو أن روزينيا كانت لا تزال لديها مفاجأة أخرى لها. منذ أن كانوا جميعًا هناك ، روت قصة جميلة لأصدقائها.
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) ما هو الموضوع الرئيسي للنص؟
أ:
4) ما الحل لحل مشكلة البرد التي كانت تشعر بها الحيوانات؟
أ:
5) بعد وصول الجميع ، ماذا قررت أن تفعل؟
أ:
6) ما هي الحيوانات التي تظهر في النص؟
أ:
7) أين تدور القصة؟
أ:
8) لو كنت من الأبقار يا روزينها ، ماذا كنت ستفعل؟ برر جوابك.
أ:
9) هل يوجد أناس يعانون من البرد الشديد؟ من هؤلاء؟ ماذا يمكنهم أن يفعلوا للتدفئة؟
أ:
10) ما الذي يمكن فعله لحل حالة البرد؟ اشرح اجابتك.
أ:
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
