مشروع أسبوع الوطن لتعليم الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي

في هذا المنشور ، اخترنا النصائح والاقتراحات والقوالب الجاهزة لك مشروع أسبوع الوطن للسلسلة المبكرة (التعليم المبكر والمدرسة الابتدائية).

ا عيد استقلال البرازيل إنها واحدة من أكثر الأوقات التي يتم الحديث عنها في السنة ، مع تصريحات وتعليقات لم نعتد عليها في كثير من الأحيان ويمكن أن تبدو مربكة لنا.

ولكن حتى مع السياق الكامل للتطور و "الجوانب المختلفة" لهذا الحدث ، فمن المهم أن نعرف ، ونفهم ، ونتعرف على عيد استقلال البرازيل.

ا عيد استقلال البرازيل كان أيضًا اليوم الذي أحدث ثورة في البنية الكاملة للمجتمع البرازيلي.

حدث ذلك في السابع من سبتمبر ، يوم الجمعة ، 1822. وللعمل في هذا التاريخ التذكاري اخترنا هذه النماذج الجاهزة لك مشروع أسبوع الوطن ، الدفع:

مشروع أسبوع الوطن للسلسلة الأولية

يعد الاحتفال بـ "أسبوع الوطن الأم" أمرًا ضروريًا في مدارسنا ، حيث يوفر للمعلم الفرصة لـ:

• تكوين مفهوم الوطن عند الطفل.
• أيقظ الشعور بالوطنية ؛
• تشكيل موقف احترام لرموز البرازيل.
• تطوير فهم للماضي التاريخي وأهمية تاريخ "السابع من سبتمبر".

الأهداف:

• تشجيع حب الوطن.
• التعرف على العلم كرمز للوطن الأم ؛
• تعرف على أهم حقيقة في تاريخ البرازيل ؛
• تثمين المدرسة كمشارك في عظمة الوطن.
• فهم سبب الاحتفالات بأسبوع الوطن ؛

أنشطة:

عجلة القراءة: محادثات ومناقشات حول:

• ما هو الوطن الأم؟
• ماذا حدث يوم 7 سبتمبر؟
• شكل د. بيتر الأول
• رموز الوطن.
• صرخة الاستقلال.
• الحياة في البرازيل وبعد الاستقلال.

نوصي أيضًا بما يلي: أنشطة أيام الأسبوع للوطن الأم.

ورقة للطباعة:

مشروع أسبوع الوطن للطباعة

أنشطة سبتمبر

Jogral: استقلال البرازيل

طي القبعة: يمكن للأطفال صنع القبعة والسيف لتقديم المهرج.

طي السيف

قالب قناع للطباعة

غطاء التلوين

تحقق أيضا من بعض أفكار لوحة لـ عيد استقلال البرازيل.

مشروع أسبوع الوطن للمدرسة

الأهداف العامة:

• إيقاظ حب وطنك وتقدير واحترام الرموز الوطنية ؛

أهداف محددة:

• إيقاظ ، من خلال التفكير ، الوعي بالواجبات تجاه التراث المدرسي والقيمة واحترام الزملاء والمعلمين والموظفين الآخرين ؛
• تشجيع حب الوطن.
• غناء وترجمة النشيد الوطني ؛
• تعرف على الدول والعواصم ومختصراتها التي تعمل على خريطة البرازيل وحدد مواقعها.
• تعرف على التنوع الطبيعي والسياسي للبرازيل من خلال قواعد البيانات ؛
• معرفة الواقع السياسي والاقتصادي والاجتماعي الذي نعيش فيه وإعادة اكتشاف المواطنة وإنقاذ القيم الأخلاقية والأخلاقية.

المنهجية:

• سيعقد هذا المشروع من 3 إلى 7 سبتمبر ، خلال Semana da Pátria ، مع أنشطة مختلفة خلال الأيام الخمسة.
• في اليوم الأول ، قبل بدء الفصول الدراسية ، سيتم رفع أعلام البرازيل والولاية والبلدية ، في هذا الوقت سيبدأ التوجيه أنشطة الأسبوع.
• بعد كلمة المدير ، سيغني الطلاب بكل احترام ترانيم البرازيل والدولة.
• في اليومين الثاني والثالث ، سيقوم الطلاب بتطوير أنشطة في الفصل تتعلق بموضوع HOMELAND ، يمكن أن تكون هذه الرسومات والملصقات وتفسير النص والبحث في غرفة التكنولوجيا بين الآخرين.
• في اليومين الرابع والخامس ، سيشارك الطلاب في مسابقة ثقافية ورياضية في ملعب المدرسة ، حيث سيتم فصل الطلاب إلى فرق.
• ستكون هناك مشاركة من المجتمع الخارجي الذي يمكن أن يكون جزءًا من هذه الفرق ، وبالتالي تعزيز تكامل الطلاب / المدرسة / المجتمع.

تقييم

• سيكون بشكل مستمر خلال الأسبوع ، مع ملاحظة مشاركة والتزام جميع المشاركين في المشروع.

مشروع أسبوع الوطن للعامين الرابع والخامس

الأمر متروك للمدرسة لتطوير استراتيجيات التدريس للعمل في المواعيد المدنية أو الاجتماعية.

الأهداف:

• الاحتفال بالتواريخ المدنية لبلدنا ؛
• فكر فيما يعنيه أن تكون وطنيًا ؛
• استعادة أهمية الساعات المدنية ؛
• تعرف على تاريخنا بشكل أفضل ؛
• تصور معنى أن تكون مواطناً وما هي المواطنة ؛
• تثمينا لرموز وطننا.
• معرفة وتقدير حقوق وواجبات كل مواطن.

تطوير:

سيتم تطوير الأنشطة بشكل فردي وجماعي مع تفاعل المعلم والطلاب.

• نصوص إعلامية وأدبية وشعرية ؛
• أشرطة فيديو؛
• تراتيل
• الأبحاث
• ملصقات.
• الجداريات.
• مهرج؛
• الصحف.

اليوم الأول

• في اليوم الأول سيتم تسليط الضوء على مفهوم الوطن وأهمية احترام التواريخ المدنية لبلدنا. سيتم تسليط الضوء على كلمات النشيد الوطني البرازيلي ونشيد استقلال البرازيل من خلال ملصقات للطلاب. سوف يبحثون في القواميس عن معنى بعض الكلمات الموجودة في التراتيل البرازيلية. بعد ذلك ، سيتلقى الطلاب أنشطة في مادة الكبريتيت تتضمن التهجئة والأسماء الشائعة والعلمية.

اليوم الثاني

• في هذا اليوم ستكون هناك قراءات شعرية تتعلق بالموضوع المميز. بعد ذلك ، سيقوم الطلاب بتطوير إنتاج نصي حول الموضوع أعلاه. سيتم تعليق إنتاج النصوص على حائط الغرفة للزملاء الآخرين.

اليوم الثالث

• في هذا اليوم ، سيقوم الطلاب بتطوير الشعر مع الرسوم التوضيحية المتعلقة بالموضوع المميز. بعد تفصيل القصائد ، سيقرؤون على زملائهم الآخرين في الفصل. بعد ذلك ، سيحصلون على رسم لتلوينه عن الوطن الأم.

اليوم الرابع

• في هذا اليوم سيتعرف الطلاب على بعض حقوق وواجبات المواطنين من خلال النصوص التثقيفية. بعد فترة وجيزة ، سيتلقى الطلاب نشاطًا بحثيًا حول "استقلال البرازيل". سيقومون بالبحث في المكتبة وتقديم عرض تقديمي في الغرفة للزملاء الآخرين.

اليوم الخامس

• في هذا اليوم الأخير من المشروع ، سيتوج الطلاب بعرض تقديمي للبحث عن استقلال البرازيل. في هذا اليوم ، سيقوم الطلاب بتطوير أنشطة الرسم المتعلقة بالموضوع المميز.

ملاحظة: بالإضافة إلى الأنشطة المذكورة أعلاه ، سيقوم الطلاب بتنفيذ أنشطة القراءة والكتابة التي تتضمن (التهجئة ، المقاطع المعقدة ، الأسماء البسيطة والعلمية ، إلخ) مع موضوع مميز.

موارد:

• كبريتات ،
• بلاك بورد،
• كرتون ،
• ورق مانيلا
• شريط لاصق من نوع سكوتش،
• أقراص مدمجة ،
• ستيريو،
• إلخ.

تقييم:

• سيكون التقييم من خلال سجلات تطور تعلم الطلاب مقابل الأنشطة المقترحة في الفصل الدراسي أثناء تطوير المشروع.

---

أسبوع مشروع آخر للوطن الأم

الهدف الرئيسي:

• استعادة القيم المدنية لمجتمعنا ، ونشر الوعي بأهمية حب الوطن في أمتنا.

أهداف محددة:

• - تنشئة الطفل على مفهوم الوطن وسبب الاحتفال به.
• تشجيع الحب والاحترام للوطن الأم ؛
• تعرف على تاريخنا بشكل أفضل ؛
• تحديد وتقدير رموز بلدنا ؛
• التعرف على العلم كرمز للوطن الأم ؛
• تعرف على معنى ألوان العلم البرازيلي ؛
• الاعتراف بالنشيد الوطني والاستقلال ؛
• معرفة وتقييم حقوق وواجبات كل واحد منا كمواطنين ؛
• تثمين المدرسة كمشارك في عظمة الوطن.
• التعرف على استخدام وعادات ثقافتنا الإقليمية ؛
• تعرف على تاريخ الغاوتشو وعاداته وتقاليده. الطبخ والملابس والموسيقى والرقص.
• تطوير التنشئة الاجتماعية للطفل ، وتشجيع العمل الجماعي ؛
• تطوير اللغة الشفهية ؛
• توسيع المفردات.
• تحفيز الإبداع والخيال من خلال الأنشطة المتعلقة بالموضوع ؛
• تطوير المهارات الحركية الواسعة والدقيقة والعمل عليها ؛
• تطوير وتحفيز تعبير الجسم ؛
• ألوان العمل والأشكال والكمية ؛

محتويات:

• التواريخ التذكارية: استقلال البرازيل وأسبوع Farroupilha.
• التنسيق الحركي - واسع ودقيق ؛
• التمييز السمعي والبصري ؛
• تعبير شفهي؛
• تخطيط الجسم
• الإيقاع والرقص.
• الفنون البصرية؛
• الدراما والإبداع.
• نظام الترقيم - مفهوم الكمية ؛
• الألوان والأشكال.

المنهجية:

• أنشطة مختلفة صممها المعلمون والطلاب أثناء التحضير للعرض المدني.

الذروة:

• موكب سيفيك في 7 سبتمبر.

تقييم:

• سيكون التقييم مستمرًا ، من خلال الملاحظة اليومية للطفل أثناء أداء أنشطته ، في العلاقة مع أقرانه ومع المعلم.