النشاط البرتغالي ، المناسب لطلاب السنة السابعة ، يخاطب الأفعال في زمن المضارع. ماذا عن دراسة الأفعال في هذا الزمن؟ للقيام بذلك ، أجب عن الأسئلة المختلفة بناءً على النص الذي يخبرنا عن الكتاب بروشوسكوب، برسم برناردو كارفالو! Trocoscope هي آلة رائعة لإعادة اختراع العالم ، لخلط القطع وإعادة ترتيبها ، وتظهر كل شيء بترتيبات جديدة وغير متوقعة. هل تريد معرفة المزيد عن هذا الكتاب الفضولي؟ لذا ، اقرأ النص ثم تأكد من دراسة الأفعال في زمن المضارع!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
هناك كتب لا تحتاج إلى كلمات لتكون رائعة حقًا. كما أنهم لا يحتاجون إلى رسومات توضيحية سهلة التعرف عليها لتكون مثيرة جدًا للاهتمام.
بروشوسكوب و حينئذ. قام برسمه برناردو كارفالو ، وهو يقترح فكرة بسيطة: رسم مكون من 142 قطعة ملونة ، بينهما مثلثات ، دوائر ، مستطيلات ، مربعات... في كل صفحة ، تتم إزالة قطعة ووضعها في المساحة البيضاء ، من أجل الجانب. شيئًا فشيئًا ، ما لم يكن لديه شيء يبدأ في تكوين شيء ما. وما كان لكل شيء يتغير وجهه ، ويتحول إلى أشكال أخرى حتى يذوب تمامًا. وتحكي قصة جديدة.عليك أن تبحث بجدية لفهم كل شيء. في البداية مباشرة ، إذا نظرت إليها ، سترى أن الرسم التوضيحي به مصانع وعربات ومداخن ودخان ونار وحتى علامة نشاط إشعاعي. ثم يخرج كل عنصر ويتحد بطريقة أخرى. من الجيد قضاء بعض الوقت في البحث عن مكان وجوده وأين انتهى به الأمر. حتى ، عند تقليب الصفحات ، يظهر بجانبه تمساح وبعض الزهور. ثم يظهر الحصان واليعسوب الأرجواني. ثم فيل ووحيد القرن. إذا نظرت عن كثب ، سترى الطيور والحشرات. إنها معجزة الخيال التي تمر عبر هذه الفكرة الرائعة لبرناردو. كما يقول الكتاب نفسه: "Trocoscope هي آلة رائعة لإعادة اختراع العالم ، لخلط القطع وإعادة ترتيبها ، وإظهار كل شيء بترتيبات جديدة وغير متوقعة".
وأنت تعرف ما هو أكثر شيء رائع؟ انتهى الأمر ببرناردو بإعطائنا فكرة رائعة: فقط خذ ورقًا ملونًا ، وقم بقص أشكال مختلفة عليه ، وبعد أن يصبح كل شيء جاهزًا ، ابدأ في إنشاء الرسوم التوضيحية معهم. ثم ، أخرج القطع شيئًا فشيئًا وصنع قطعًا أخرى. يمكنك حتى لعب ألعاب التخمين مع صديق: تخمين لكل قطعة! أليس هذا رائعًا؟
آريان كارارو. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - في المقتطف "هم أيضًا لا يحتاجون إلى رسوم توضيحية سهلة التعرف عليها لتكون مثيرة جدًا للاهتمام." ، يشير الفعل في صيغة المضارع "حاجة" إلى:
() إلى الكتب.
( ) الكلمات.
() إلى الرسوم التوضيحية.
السؤال 2 - يشكل الفعل في صيغة المضارع "need" جزءًا من النص ، حيث يكون المؤلف:
() يصدر تنبيهًا.
() يفضح الرأي.
() يقدم اقتباس.
السؤال 3 - يوجد فعل في زمن المضارع في المقطع:
() "[...] يبحث في مكان وجوده وأين انتهى به الأمر."
() "حتى ، عند تقليب الصفحات ، يظهر التمساح بجانب [...]"
() "إذا نظرت عن كثب ، سترى الطيور والحشرات."
السؤال 4 - في "[...] يقترح فكرة بسيطة [...]" ، المضارع "يقترح" يعبر عن:
() إجراء من بروشوسكوب.
() عمل برناردو كارفالو.
() عمل رسم.
السؤال 5 - في الفترة "في كل صفحة ، تتم إزالة قطعة ووضعها في المساحة البيضاء بجانب." ، يشكل الفعل المضارع "هو" عبارة تحتوي على:
() مصدر
() gerund
() النعت
السؤال 6 - في المقطع "بعد ذلك ، الفيل ووحيد القرن." ، يتم إخفاء فعل في المضارع. أشر إليها:
( ) "اذهب"
( ) "إعلان منبثق"
() "يأتي"
السؤال 7 - في عبارة "يمكنك حتى لعب التخمين مع صديق: تخمين مع كل قطعة!" ، باستخدام فعل المضارع "may" ، مؤلف النص:
() يدعو القارئ.
() يعطي تعليمات للقارئ.
() يعبر عن رغبة للقارئ.
السؤال 8 - تتكون الأفعال في زمن المضارع ، التي تم تحليلها على طول الأسئلة السابقة ، من:
() حكاية عن منظار البروستاتا.
( ) مراجعة كتاب منظار البروستاتا.
() تقرير عن الكتاب منظار البروستاتا.
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان