النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب الصف الثامن ، ويقترح دراسة ربط الفعلمن خلال النص جنبًا إلى جنب ، مدروس جيدًا.
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
ريكاردينيو كان محظوظا. حتى أنني أعتقد أنه إذا لعب رأسًا أو ذيلًا أو زوجيًا أو فرديًا عشر مرات متتالية ، فسيخسرها جميعًا.
النقطة المهمة هي أنه تعلم أن "أعلاه" مكتوبة بشكل منفصل وأن "أدناه" مكتوبة معًا. ولكن ، عند كتابة مقالاته ، بدا أنه مرتبك دائمًا وانتهى به الأمر بفعل كل شيء بشكل عكسي.
ذهب ليشكو إلى الجدة. بعد كل شيء ، كانت الجدة معلمة طوال حياتها وعرفت كل شيء ، حتى كل شيء عن كل شيء ...
مجلة "نوفا اسكولا". المجلد. 4. طبعة خاصة. ص 18.
السؤال رقم 1 - يوجد أثر للغة غير الرسمية في المقطع:
أ) "كان ريكاردينيو محظوظًا."
ب) "[...] إذا لعب رأسًا أو ذيلًا أو زوجيًا أو فرديًا عشر مرات متتالية ، فسيخسر كل شيء."
ج) "لكن عند كتابة مقالاتك [...]"
د) "ذهبت لتشتكي إلى الجدة".
السؤال 2 - يسود في النص استخدام:
() 1st شخص
() شخص ثاني مفرد
( ) 3rd شخص المفرد
السؤال 3 - حدد الجملة التي يكون فيها الفعل المميز رابطًا:
أ) "ريتشاردنيو مشى لا حظ."
ب) "يفكر حتى ، إذا كان يلعب بالرأس أو الذيل أو الزوجي أو الفردي عشر مرات متتالية [...] "
ج) "[...] يرى دائمًا ما إذا كان مشوش وانتهى الأمر بفعل كل شيء في الاتجاه المعاكس ".
في كنت تعرف كل شيء ، حقًا كل شيء من كل الأشياء... "
السؤال 4 - يشير فعل الربط الذي يتكون من الجملة المشار إليها في السؤال السابق إلى:
أ) دولة دائمة.
ب) حالة ظاهرة.
ج) حالة عابرة.
د) استمرارية الحالة.
السؤال 5 - يسمى الجزء المصاحب لفعل التوصيل:
أ) مسند الكائن
ب) المسند للموضوع
ج) الرهان
د) نائب رئيس
بقلم Denyse Lage Fonseca - تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
