مشروع القراءة متعدد التخصصات للطلاب في السنة الأولى والثانية والثالثة من المدرسة الابتدائية ، مع قراءة وتفسير كتاب "كل واحد على طريقته ، كل طريق واحد!" من قبل المؤلف لوسيمار روزا أيام. مع هذا الكتاب من الممكن العمل على التثمين العرقي ، من بين مواضيع أخرى.
مشروع القراءة هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا المشروع على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
الكتاب: كل منها بطريقتها الخاصة ، كل طريقة هي واحدة!
مؤلف: لوسيمار روزا دياس - فجر الناشر
المسؤولينالفراءالمشروع:
بالطبع الوقت:
عاماستهداف: طلاب السنة الأولى والثانية والثالثة من المدرسة الابتدائية
1- التبرير
تعزيز تقدير القراءة بالإضافة إلى تفضيل التنمية المعرفية والاجتماعية والثقافية يواجه الأطفال تحديات البحث والاندماج ، وبالتالي تحفيز الإبداع الفطري من الطالب. توفير التخصصات المتعددة وتعزيز الاعتراف والتقدير للأعراق والخصائص الشخصية التي تجعل كل فرد فريدًا.
2. الأهدافجنرال لواء
3. المنهجية
5- التقييم:
وسيكون من خلال مشاركة الطلاب في المناظرات داخل الفصل أثناء قراءة الكتاب نتائج الأنشطة التي سيتم تصحيحها بمشاركة الطلاب ، واهتمام الطلاب بالمشاركة في الأنشطة اقتراحات.
6- المصادر:
الكتاب: كل واحد على طريقته ، كل طريق هو واحد!
المؤلف: لوسيمار روزا دياس - محرر الفجر
7- الملاحق - الرياضيات
1) لاحظ الصورة:
دعنا نقيس طول زملاء الفصل في الغرفة ، ثم قم بتجميع طاولة ، حتى نتمكن من مقارنة ارتفاعات الفصل.
أولاد |
الفتيات |
عالي |
قليل |
2) لاحظ الحيوانات في الصورة. قم بإجراء استبيان حول ما يحيط بالزملاء في غرفتك في المنزل ، ثم دعنا نجهز طاولة.
الحيوانات |
كميات |
جرو | |
قط | |
الطير | |
سمكة | |
سلحفاة |
3) لاحظ الصورة:
حدد (X) البدائل التي تعرض الصور التي تظهر في نوافذ المدرسة.
4) حدد علامة (X) في الصور أدناه التي تبدو مثل مبنى المدرسة.
5) ما أنواع الخطوط التي يمكننا عرضها في هذه الصورة من الكتاب؟ ضع علامة على (X) في الإجابات الصحيحة:
7.1 المرفقات - اللغة البرتغالية
1) لاحظ الصورة:
ضع علامة (X) في المربع حيث تم كتابة اسم الحيوان الذي يظهر في الصورة:
قط
بطة
الفأر
دفع
2) ضع علامة X في المربع حيث يظهر الاسم الذي تراه في الصورة أدناه.
لواندا
لواندرا
لوسيانا
لوسيانا
3) لاحظ الصورة:
اجعل علامة (X) في المربع حيث يتم كتابة كلمة "الارتفاع" التي تراها في الصورة.
ارتفاع
روح
أصفاد
الشكل
4) لاحظ الصورة أدناه وضع علامة (X) في المربع حيث يتم كتابة الحرف الأول من الكلمة التي تراها.
د
ب
ج
ال
5) لاحظ الصورة:
ضع علامة (X) في البديل الذي يقدم الأمرين اللذين يحب والد لواندا القيام بهما:
الطبخ والغسيل
مشاهدة ملابس كرة القدم والغسيل
الطبخ والكي
شاهد كرة القدم والطبخ
6) لاحظ الصورة:
ضع علامة X في المربع حيث يتم كتابة الحرف الأول والأخير من اسم الفتاة.
لام ، د
هناك
ج ، أ
ميلادي
7) لاحظ الصورة:
احسب عدد المقاطع التي هي الكلمة المشار إليها بالسهم في الصورة ثم ضع علامة على المربع الذي يمثل هذا الرقم.
1
2
3
4
8) لاحظ الصورة والعلامة بعلامة (X) في مربع الجملة التي تتوافق مع الإجراء الذي قامت به الفتاة.
الفتاة تحمل دلوًا.
الفتاة تحمل كتبًا.
الفتاة تحمل حجابًا.
الفتاة تحمل حذاء.
بقلم روزيان فرنانديز سيلفا - تخرجت في الآداب
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان