نشاط تفسير النص ، مقترح للطلاب في السنة الثالثة أو الرابعة من المدرسة الابتدائية ، مع أسئلة تستند إلى النص "O Carnaval do Mandril".
نشاط اللغة البرتغالية هذا متاح للتنزيل في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك للنشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا النشاط البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
كان تشاك مغرمًا جدًا بالحفلات. في الغابة ، لم يفوته أحد. كان في كل كرة وكل مأدبة. بالنسبة للقرد ، لا يوجد شيء طبيعي أكثر من متعة الحب. ولكن كان هناك حفل يحلم به كثيرًا ، وهو الكرنفال.
ذات يوم قال له فيل عجوز:
- في كرنفال ، نلبس ونضع الماكياج ونستمتع بتخمين من يختبئ وراء القناع.
آه ، إذا تمت دعوة تشاك لمثل هذه الحفلة! لكن متى حدث الكرنفال؟ لم يكن لدى الفيل أي فكرة.
قرر تشاك الداهية: "سأطلب من أصدقائي".
لكن القرود كانت كلها خيالية ومربعات ثرثرة ، وكل واحد يتحدث عن تاريخ مختلف: إجمالاً كان هناك 366 تاريخًا يتوافق مع كل يوم من أيام السنة ، بما في ذلك 29 فبراير!
تشاك ، محبطًا ، ما زال لا يعرف أي يوم احتفل فيه الناس بالكرنفال. لذلك عاد ليخبر الفيل بمغامراته.
- فقط احصل على مكياج كل يوم! - هو قال.
لهذا السبب ، يقوم تشاك ، كل صباح ، بإخراج فرشه الملونة لطلاء كمامة! والحمار أيضا!
1) ما هو عنوان النص؟
أ:
2) كم عدد الفقرات الموجودة في النص؟
أ:
3) من هي الشخصية الرئيسية في القصة؟
أ:
4) ما هو أفضل ما أعجبه تشاك؟
أ:
5) ماذا قال الفيل للقرد؟
أ:
6) ماذا أرادت أربور أن تعرف عن الكرنفال؟
أ:
7) ماذا فعل القرد ليعرف موعد الكرنفال؟
أ:
8) ماذا فعل تشاك عندما لم يتمكن من معرفة تاريخ الكرنفال؟
أ:
9) ما رأيك في الكرنفال؟ برر جوابك.
أ:
10) قم بعمل توضيح للقصة.
للوصول
في الإجابات موجودة في الرابط أعلى الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
