يستكشف النشاط البرتغالي ، الذي يستهدف طلاب السنة التاسعة من المدرسة الابتدائية ، ال مواضيع محددة. موضوع مخفي وموضوع بسيط وموضوع مركب! دعونا نحللهم في النص الفضولي كيف يعمل تنفس الحوت والدلافين؟ لذا أجب على الأسئلة المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط اللغة البرتغالية هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة بتنسيق PDF وكذلك النشاط المكتمل.
قم بتنزيل هذا التمرين البرتغالي على:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
يقرأ:
أنها من الثدييات التي تعرفها بالفعل. من بين العديد من الخصائص المميزة ، كونك من الثدييات يعني وجود الرئتين والحاجة إلى الأكسجين من الهواء (وليس الماء!) للتنفس. فكيف يمكن أن تقضي الحيتان والدلافين حياتها تحت الماء دون أن تغرق؟
السر يكمن في الصعود إلى السطح للتنفس ، وبالطبع التنفس بعمق لقضاء الكثير من الوقت تحت الماء قبل العودة إلى السطح مرة أخرى. نحن البشر ، مثل معظم الثدييات ، نتنفس ونخرج طوال الوقت ، وهكذا ، دون أن ندرك ذلك ، نجدد الهواء في رئتينا شيئًا فشيئًا وباستمرار. يختلف الأمر مع الثدييات المائية: فهي تجدد كمية كبيرة من الهواء في كل مرة تنهض فيها للتنفس وهذا يمنحها نفسًا لقضاء وقت طويل تحت الماء.
عند الوصول إلى السطح ، فإن الجزء الأول من جسم الثدييات البحرية الذي يظهر هو ثقوب التنفس - الحيتان لها اثنان والدلافين واحدة. تُعرف هذه المناطق أيضًا باسم spiracle ، وهي حساسة مثل أنفنا ، وفي جزء من الثانية ، تشعر بالهواء الخارجي وتنفتح. في تلك اللحظة ، يتم طرد الهواء القديم - يخرج بقوة لدرجة أنه يرش الماء من السطح ، مكونًا أكبر نافورة - ويدخل الهواء الجديد.
تتحكم الحيتان في تنفسها جيدًا: مع كل استنشاق يمكنها تجديد ما يصل إلى 90٪ من الهواء في الرئتين ، بينما نحن البشر ندير 15٪ فقط. هذا ، بالطبع ، يمنحهم نفسًا لا يصدق. حوت العنبر ، على سبيل المثال ، يمكن أن يستمر لمدة ساعة ونصف بدون تنفس. بعد ذلك ، استيقظت بسرعة للهواء.
لكل حوت وكل دولفين وقته للظهور على السطح ، وهذا ضروري للغاية لعدم الغرق.
صقلية سالفاتور. مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 265. متوفر في: .
السؤال رقم 1 - نعيد قراءة هذه الفترة من النص:
"إنها من الثدييات التي تعرفها بالفعل."
الآن ، حدد ما يشير إليه الموضوع "هم":
السؤال 2 - في المقتطف "[...] نجدد الهواء في رئتينا" ، موضوع الفعل هو:
( ) مختفي.
() غير موجود.
() غير محدد.
السؤال 3 - يتكون الموضوع في الجملة:
() "[...] يمكن أن تقضي الحيتان والدلافين حياتها تحت الماء [...]"
() "[...] هذه المناطق حساسة مثل أنفنا [...]"
() "حوت العنبر ، على سبيل المثال ، يمكنه البقاء لمدة ساعة ونصف [...]"
السؤال 4 - نوى الموضوع المركب ، المحددة في السؤال أعلاه ، هي:
() الصفات.
() الضمائر.
() الأسماء.
السؤال 5 - صنف موضوع الأفعال التي تحتها خط ، ترقيمًا حسب الاتجاه:
(1) الموضوع مخفي.
(2) موضوع بسيط.
(3) موضوع مركب.
( ) "السر أنه في الصعود إلى السطح للتنفس [...] "
() "[...] مع كل استنشاق تستطيع يجدد ما يصل إلى 90٪ من الهواء في الرئتين [...] "
() "كل حوت وكل دولفين لديها حان وقت الظهور [...] "
السؤال 6 - في الجملة "[...] يُطرد الهواء القديم [...]" ، يشير التعبير اللفظي إلى أن الفاعل هو:
( ) وكيل.
( ) مريض.
() الوكيل والمريض.
السؤال 7 - في "الحيتان تتحكم في تنفسها جيدًا [...]" ، يعبر الفعل عن:
() من عمل الحيتان.
() حالة الحيتان.
() صفة من صفة الحيتان.
السؤال 8 - في المقطع "هذا ، بالطبع ، يمنحهم نفسًا لا يُصدق." ، الموضوع البسيط هو ضمير توضيحي يأخذ الحقيقة:
أ:
لكل Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان