نشاط تفسير النص، يستهدف الطلاب في السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية ، حول مقياس الحرارة. هل سمعت عنه من قبل؟ هل تعرف كيف تعمل؟ دعنا نفهم؟ لذا ، اقرأ النص بعناية! ثم أجب على الأسئلة التفسيرية المختلفة المقترحة!
يمكنك تنزيل نشاط استيعاب النص هذا في قالب Word قابل للتحرير وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الإجابة.
قم بتنزيل تمرين تفسير النص هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
أي شخص يبحث عن الكلمة في القاموس سيعرف على الفور ما تعنيه: (مطر = سحابة مليئة بالمطر) + (مترو = قياس). لذا فإن مقياس المطر هو فقط: مقياس المطر.
الجهاز بسيط للغاية: اسطوانة متصلة بقمع. عندما يغلق الطقس ، مع وجود سحب كثيفة ، يستخدم خبراء الأرصاد الجوية - المحترفون الذين يدرسون الظواهر الجوية ، مثل المطر - مقياس المطر لجمع المياه القادمة من السماء.
بعد فترة معينة من التعرض ، يتم نقل الماء بداخلها إلى زجاجة أخرى ، زجاجة تحتوي على تخرج ، مثل المسطرة. وبالتالي ، من الممكن معرفة حجم المطر الذي سقط في فترة زمنية معينة. على سبيل المثال: 2 مليمتر مكعب (وحدة حجم) في ساعة واحدة.
وما فائدة قياس المطر؟ لأغراض كثيرة. يستخدم خبراء الأرصاد الجوية ، على سبيل المثال ، الجهاز لمعرفة تقلبات الطقس والمناخ. من خلال هذه التدابير ، يقومون بدراسة أسباب زيادة وانخفاض مياه الأمطار وكيف يمكن لهذا الاختلاف أن يجلب فوائد أو تنبيهات للمجتمع.
في الزراعة ، تعد معرفة كمية الأمطار التي ستهطل في فترة معينة أمرًا ضروريًا للحصول على فكرة عن كيفية الحصاد. ويمكن للمزارعين أنفسهم قياس المطر الذي يسقط في منطقتهم ومعرفة أفضل وقت للزرع.
وليس المطر فقط الذي يمكن قياسه بمساعدة مقياس المطر. يمكن أيضًا هطول الأمطار الأخرى ، مثل البرد والثلج ، ولكن بطريقة مختلفة قليلاً. يتم جمع البَرَد بالطريقة نفسها ، لكن يُقاس فقط عندما يذوب ويتحول إلى ماء. يحتاج الثلج إلى مقياس مطر يحتوي على آلية تسخين لإذابه. أيضًا ، من الصعب جمعها لأنها خفيفة جدًا ولا تسقط دائمًا في اتجاه وضع الأسطوانة.
كارلوس أ. النبيل. مجلة "Ciência Hoje das Crianças". الإصدار 177.
متوفر في: .
السؤال رقم 1 - يهدف النص إلى:
() اشرح شيئًا ما.
( ) يعبر عن رأي.
() تحكي قصة.
السؤال 2 - في الفقرة الأولى ، يعرف المؤلف "مقياس المطر". نسخ هذا التعريف:
السؤال 3 - قسم "الاسطوانة مع قمع متصل" هو:
() رواية.
( ) وصف.
( ) حجة.
السؤال 4 - في "[...] يتم نقل الماء الموجود بالداخل إلى زجاجة أخرى ، ا الذي يحتوي على التخرج ، مثل المسطرة. "، تستأنف الكلمة المميزة:
( ) "الماء".
() "زجاجة أخرى".
( ) "مسطرة".
السؤال 5 - في القطعه "هكذا، يمكنك معرفة حجم المطر الذي انخفض في فترة زمنية معينة. "، تعبر الكلمة التي تحتها خط عن:
( ) مكان.
( ) الوضع.
( ) زمن.
السؤال 6 - في المقطع "علماء الأرصاد الجوية ، على سبيل المثال ، استخدم الجهاز للتعرف على تقلبات الطقس والمناخ." ، تقدم كلمة "إلى":
() مصير.
( ) اتجاه واحد.
() الغرض.
السؤال 7 - في الجزء “[…] يدرسون أسباب الزيادة و الانخفاض في مياه الأمطار وكيف يمكن لهذا الاختلاف أن يجلب فوائد أو تحذيرات [...] "، يشير المصطلح الذي تحته خط إلى:
() مجموع الحقائق.
() تناوب الحقائق.
() إبرام حقيقة.
السؤال 8 - في المقتطف "[...] يصعب جمعه لأنه خفيف جدًا ولا يسقط دائمًا في الاتجاه الذي توضع فيه الأسطوانة." ، يشير المؤلف إلى هطول الأمطار. حدده:
( ) "مطر".
( ) "وابل".
() "ثلج".
بقلم Denyse Lage Fonseca
تخرج في اللغات ومتخصص في التعليم عن بعد.
الإبلاغ عن هذا الإعلان