نشاط تاريخي ، يستهدف الطلاب في السنة الرابعة من المدرسة الابتدائية ، مع طرح أسئلة حول قصب السكر.
يمكنك تنزيل نشاط القصة هذا في قالب Word قابل للتحرير ، وجاهز للطباعة إلى PDF وأيضًا نشاط الرد.
قم بتنزيل تمرين السجل هذا من:
المدرسة: التاريخ:
الأستاذ: الدرجة:
اسم:
اقرأ النص:
اعتقد ملك البرتغال أن الأرض ملكه.
لم يدرك حتى أن هذه الأرض لها مالك.
لم يدرك حتى أن هذه الأرض تخص الشعوب الأصلية.
سرعان ما كان يقسم أرضنا.
ولا يحترم حقنا!
قسمت الارض الى 15 قطعة.
أعطى كل قطعة لرجل ثري من البرتغال.
كل من هذه القطع كانت تسمى نقيب.
كان كل صاحب نقيب مثل الحاكم.
كان عليه أن يقوم بقطع.
كان علي أن أقوم بزرعه.
كان عليك الاعتناء بالأرض حتى لا تأخذها الحكومات الأخرى من البرتغال [...]
يأتي البرتغاليون إلى البرازيل يفكرون في الإثراء.
لم يفكر البرتغاليون إلا في طريقة تجعلهم أكثر ثراءً!
لا تنتج أرض أوروبا قصب السكر.
تاريخ الشعوب الأصلية: 500 عام من النضال في البرازيل ، بقلم يونيس دياس دي باولا وآخرين. 7. إد بتروبوليس: أصوات ، 2001. ص 108 و 114.
1) لمن كانت الأراضي بحق؟ هل توافق مع هذا؟
أ.
2) من قام بعمل تقسيم الأرض؟ كم قطعة تم تقسيمها إلى؟
أ.
3) "جاء البرتغاليون إلى البرازيل وهم يفكرون في الثراء". ما رأيك بهذا؟
أ.
4) لماذا أمر ملك البرتغال بزراعة قصب السكر في الأراضي المكتشفة؟ أعد قراءة النص واشرحه بكلماتك.
أ.
5) أين نمت قصب السكر بشكل أفضل؟
أ.
لكل كاميلا فارياس.
في الإجابات موجودة في رابط الرأس.
الإبلاغ عن هذا الإعلان
